觀察右邊等式:a1=3×1-1=2;a2=3×2-1=5;a3=3×3-1=8;a4=3×4-1=11  ….猜想a5=
 
=
 
;猜想an=
 
(n為正整數(shù)).
考點(diǎn):規(guī)律型:數(shù)字的變化類
專題:
分析:由等式:a1=3×1-1=2;a2=3×2-1=5;a3=3×3-1=8;a4=3×4-1=11 …可以得出a5=3×5-1=14;同理得出an=3n-1.
解答:解:a1=3×1-1=2;
a2=3×2-1=5;
a3=3×3-1=8;
a4=3×4-1=11; 
a5=3×5-1=14;

所以an=3n-1.
故答案為:3×5-1,14;3n-1.
點(diǎn)評(píng):本題考查數(shù)字的變化的規(guī)律,首先分析題意,找到規(guī)律,并進(jìn)行推導(dǎo)得出答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有這樣一道題目:“當(dāng)a=3,b=-4時(shí),求多項(xiàng)式3(2a3b-a2b-a3)-(6a3b-3a2b+3)+3a3的值”.小敏指出,題中給出的條件a=3,b=-4是多余的,她的說法有道理嗎?為什么?

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某地氣溫由早晨的零下2℃上升了9℃,傍晚又下降了3℃,傍晚該地的氣溫是
 

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如圖,△ACD∽△ABC,則下列式子:①CD2=AD•DB;②AC2=AD•AB;③
AC
CD
=
AB
BD
.其中一定成立的有( 。
A、3個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、0個(gè)

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如圖,已知拋物線y=x2-1的頂點(diǎn)坐標(biāo)為M,與x軸交于A、B兩點(diǎn).
(1)判斷△MAB的形狀,并說明理由;
(2)過原點(diǎn)的任意直線(不與y軸重合)交拋物線于C、D兩點(diǎn),連接MC、MD,試判斷MC、MD是否垂直,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

單項(xiàng)式-a2b的系數(shù)是
 
,單項(xiàng)式-
x2y
15
的次數(shù)是
 

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函數(shù)y=
ax+k
x+b
(a、b、k都是常數(shù),且k≠ab)叫做“奇特函數(shù)”,當(dāng)a=b=0時(shí),奇特函數(shù)y=
ax+k
x+b
就成為反比例函數(shù)y=
k
x
(k是常數(shù),且k≠0).
(1)若矩形的兩邊長(zhǎng)分別是2cm、3cm,當(dāng)兩邊長(zhǎng)分別增加xcm、ycm后得到的新矩形的面積是8cm2,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并判斷這個(gè)函數(shù)是否“奇特函數(shù)”;
(2)如圖在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為原點(diǎn)矩形OABC的頂點(diǎn),A、C坐標(biāo)分別為(9,0)、(0,3),點(diǎn)D是OA中點(diǎn),連接OB、CD交于E,“奇特函數(shù)”y=
ax+k
x-6
的圖象經(jīng)過點(diǎn)B、E,求這個(gè)函數(shù)的解析式,并判斷A、C、D三點(diǎn)是否在這個(gè)函數(shù)圖象上;
(3)對(duì)于(2)中的“奇特函數(shù)”y=
ax+k
x-6
的圖象,能否經(jīng)過適當(dāng)?shù)淖儞Q后與一個(gè)反比例函數(shù)圖象重合,若能,請(qǐng)直接寫出具體的變換過程和這個(gè)反比例函數(shù)解析式;若不能,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若關(guān)于x的一元二次方程(k-1)x2+2x-2=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(-1)3-9×(
1
3
2+(-5)×(-3)

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同步練習(xí)冊(cè)答案