【題目】如圖,四邊形ABCD為矩形,過點D作對角線BD的垂線,交BC的延長線于點E,取BE的中點F,連接DF,DF=4,設(shè)AB=x,AD=y,求x2+(y﹣4)2的值.

【答案】解:由題意知:AB=CD=x,AD=BC=y,CD⊥BE, ∵BD⊥DE,
∴∠BDF+∠FDE=90°∠DBF+∠E=90°,
∵DF=EF,
∴∠E=∠FDE,
∴∠BDF=∠DBF,
∴DF=BF=4,
∴CF=4﹣y,
在Rt△CDF中,DF2=CD2+CF2=x2+(y﹣4)2=16
【解析】根據(jù)矩形的性質(zhì)得到CD=AB=x,BC=AD=y,然后利用直角三角形和等腰三角形的性質(zhì)得出∠BDF=∠DBF,因此DF=BF=4,得出CF=4﹣y,由勾股定理求出DF2 , 即可得出所求代數(shù)式的值.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解矩形的性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握矩形的四個角都是直角,矩形的對角線相等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,BAC=90°

(1)先作ACB的平分線交AB邊于點P,再以點P為圓心,PA長為半徑作P;(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)

(2)請你判斷(1)中BC與P的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列判斷中正確的個數(shù)有( 。

全等三角形是相似三角形頂角相等的兩個等腰三角形相似所有的等腰三角形都相似所有的菱形都相似兩個位似三角形一定是相似三角形

A.2B.3C.4D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校在民族團(tuán)結(jié)宣傳活動中,采用了四種宣傳形式:A唱歌,B舞蹈,C朗誦,D器樂.全校的每名學(xué)生都選擇了一種宣傳形式參與了活動,小明對同學(xué)們選用的宣傳形式,進(jìn)行了隨機抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,繪制了如圖兩種不完整的統(tǒng)計圖表:

選項

方式

百分比

A

唱歌

35%

B

舞蹈

a

C

朗誦

25%

D

器樂

30%

請結(jié)合統(tǒng)計圖表,回答下列問題:

(1)本次調(diào)查的學(xué)生共 人,a= ,并將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(2)如果該校學(xué)生有2000人,請你估計該校喜歡“唱歌”這種宣傳形式的學(xué)生約有多少人?

(3)學(xué)校采用調(diào)查方式讓每班在A、B、C、D四種宣傳形式中,隨機抽取兩種進(jìn)行展示,請用樹狀圖或列表法,求某班抽到的兩種形式恰好是“唱歌”和“舞蹈”的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了提高科技創(chuàng)新意識,我市某中學(xué)在“2016年科技節(jié)”活動中舉行科技比賽,包括“航!、“機器人”、“環(huán)!薄ⅰ敖!彼膫類別(每個學(xué)生只能參加一個類別的比賽),各類別參賽人數(shù)統(tǒng)計如圖:

請根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)全體參賽的學(xué)生共有 人,“建!痹谏刃谓y(tǒng)計圖中的圓心角是 °;

(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)在比賽結(jié)果中,獲得“環(huán)!鳖愐坏泉劦膶W(xué)生為1名男生和2名女生,獲得“建!鳖愐坏泉劦膶W(xué)生為1名男生和1名女生,現(xiàn)從這兩類獲得一等獎的學(xué)生中各隨機選取1名學(xué)生參加市級“環(huán)保建!笨疾旎顒,問選取的兩人中恰為1男生1女生的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,已知AB=CD,點E、F分別為AD、BC的中點,延長BA、CD,分別交射線FE于P、Q兩點.求證:∠BPF=∠CQF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知方程2x+y﹣4=0,當(dāng)x與y互為相反數(shù)時,則x=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知⊙O的半徑為5cm,點O到同一平面內(nèi)直線l的距離為6cm,則直線l與⊙O的位置關(guān)系是(

A.相交B.相切C.相離D.無法判斷

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各式的運算結(jié)果為x6的是(
A.x9÷x3
B.(x33
C.x2x3
D.x3+x3

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