【題目】如圖,我省在修建泛亞鐵路時(shí)遇到一座山,要從地向地修一條隧道(,在同一水平面上),為了測(cè)量,兩地之間的距離,某工程師乘坐熱氣球從地出發(fā)垂直上升米到達(dá)處,在處觀察地的俯角為,然后保持同一高度向前平移米到達(dá)處,在處觀察地的俯角為,則、兩地之間的距離為多少米?(參考數(shù)據(jù):;結(jié)果保留整數(shù))

【答案】、兩地之間的距離為

【解析】

分別過(guò)A、BAECD、BNCD垂足分別為E、N,可得∠AEC=BND=90°,在RtBND中,求出DNBN的長(zhǎng)度,在RtAEC中,根據(jù)∠ACE=60°,求出CE的長(zhǎng)度,然后即可求出AB的長(zhǎng)度.

分別過(guò)A、BAECD、BNCD垂足分別為E.N,

∴∠AEC=BND=90°,

由題意知AE=BN=150,CD=200,

RtBND,BDN=45°,

DN=BN=150,

RtAEC,ACE=60°,

CE= ==50,

AB=EN=ED+DN=CDCE+DN=20050+150≈264().

答:A、B兩地之間的距離為264.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,直線AB分別與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn),OC平分∠AOBAB于點(diǎn)C,點(diǎn)D為線段AB上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)DDEOCy軸于點(diǎn)E,已知AO=m,BO=n,且mn滿足n212n+36+|n2m|=0

1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);

2)若點(diǎn)DAB中點(diǎn),延長(zhǎng)DEx軸于點(diǎn)F,在ED的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)G,使DG=DF,連接BG

BGy軸的位置關(guān)系怎樣?說(shuō)明理由; ②求OF的長(zhǎng);

3)如圖2,若點(diǎn)F的坐標(biāo)為(10,10),Ey軸的正半軸上一動(dòng)點(diǎn),P是直線AB上一點(diǎn),且P的橫坐標(biāo)為6,是否存在點(diǎn)E使△EFP為等腰直角三角形?若存在,求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ΔABC中,AD是高,AEBF是角平分線,它們相交與點(diǎn)O,∠BAC=50°,∠C=70°,則∠DAC的度數(shù)為__________,∠BOA的度數(shù)為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,,,,四點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上,線段,都過(guò)原點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)點(diǎn)縱坐標(biāo)為,連接,,

求該反比例函數(shù)的解析式;

當(dāng)時(shí),寫出的取值范圍;

求四邊形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)問(wèn)題探究:如圖,在四邊形ABCD中,ABCDEBC的中點(diǎn),AE是∠BAD的平分線,則線段ABAD,DC之間的等量關(guān)系為   ;

2)方法遷移:如圖,在四邊形ABCD中,ABCDAFDC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,EBC的中點(diǎn),AE是∠BAF的平分線,試探究線段ABAF,CF之間的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

3)聯(lián)想拓展:如圖,ABCF,EBC的中點(diǎn),點(diǎn)D在線段AE上,∠EDF=∠BAE,試探究線段AB,DF,CF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.

(1)作出關(guān)于軸對(duì)稱的,并寫出各頂點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)將向右平移6個(gè)單位,作出平移后的,并寫出各頂點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)觀察,它們是否關(guān)于某直線對(duì)稱?若是,請(qǐng)用粗線條畫出對(duì)稱軸.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在,,,邊上的中點(diǎn),繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為得到,的兩邊分別與、邊相交于點(diǎn),兩點(diǎn),連結(jié).

(1)求證:;

(2)的度數(shù);

(3)當(dāng)變成等腰直角三角形時(shí),的長(zhǎng);

(4)在此運(yùn)動(dòng)變化的過(guò)程中,四邊形的面積是否保持不變?試說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,有一塊長(zhǎng)(3a+b)米,寬(2a+b)米的長(zhǎng)方形廣場(chǎng),園林部門要對(duì)陰影區(qū)城進(jìn)行綠化,空白區(qū)城進(jìn)行廣場(chǎng)硬化,陰影部分是邊長(zhǎng)為(a+b)米的正方形.

1)計(jì)算廣場(chǎng)上需要硬化部分的面積;

2)若a30b10,求硬化部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,的平分線,的外角的平分線,如果,則

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案