【題目】如圖,已知:∠BCF=∠B+∠F.求證:AB//EF .

證明:經(jīng)過點C作CD//AB

∴∠BCD=∠B.( )

∵∠BCF=∠B+∠F,(已知)

∴∠ ( )=∠F.( )

∴CD//EF.( )

∴AB//EF( )

【答案】證明見解析.

【解析】試題分析:根據(jù)平行線的性質(zhì)填第一個空;根據(jù)等式的性質(zhì)填第二個空;根據(jù)平行線的判定填第三個空;根據(jù)平行公理的推論填第三個空即可.

試題解析:證明:經(jīng)過點CCDAB,

∴∠BCD=B(兩直線平行,內(nèi)錯角相等);

∵∠BCF=B+F,(已知)BCF=BCD+DCF,

∴∠DCF=F(等式的性質(zhì))

CDEF(內(nèi)錯角相等,兩直線平行,

ABEF(平行于同一直線的兩直線平行).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算

(1)23 (2 0183)0;    (2)99269×71;

(3) ÷(3xy); (4)(2x)(2x);

(5)(abc)(abc); (6)(3x2y1)2.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】先閱讀再解答:我們已經(jīng)知道,根據(jù)幾何圖形的面積關(guān)系可以說明完全平方公式,實際上還有一些等式也可以用這種方式加以說明,例如:

(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2,就可以用圖的面積關(guān)系來說明.

(1)根據(jù)圖寫出一個等式:        ;

(2)已知等式:(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq,請你畫出一個相應的幾何圖形加以說明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線L;y=ax2+bx+c(其中a、b、c都不等于0), 它的頂點P的坐標是,y軸的交點是M(0,c)我們稱以M為頂點,對稱軸是y軸且過點P的拋物線為拋物線L的伴隨拋物線,直線PML的伴隨直線.

(1)請直接寫出拋物線y=2x2-4x+1的伴隨拋物線和伴隨直線的關(guān)系式:

伴隨拋物線的關(guān)系式_________________

伴隨直線的關(guān)系式___________________

(2)若一條拋物線的伴隨拋物線和伴隨直線分別是y=-x2-3y=-x-3, 則這條拋物線的關(guān)系是___________:

(3)求拋物線L:y=ax2+bx+c(其中ab、c都不等于0) 的伴隨拋物線和伴隨直線的關(guān)系式;

(4)若拋物線Lx軸交于A(x1,0),B(x2,0)兩點x2>x1>0,它的伴隨拋物線與x 軸交于C,D兩點,AB=CD,請求出ab、c應滿足的條件.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一位籃球運動員在離籃圈水平距離為4m處跳起投籃,球沿一條拋物線運行,當球運行的水平距離為2.5m,達到最大高度3.5m,然后準確落入籃框內(nèi).已知籃圈中心離地面距離為3.05m.

(1)建立如圖所示的直角坐標系,求拋物線所對應的函數(shù)關(guān)系式;

(2)若該運動員身高1.8m,這次跳投時,球在他頭頂上方0.25m處出手.:球出手時,他跳離地面多高?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在長度為1個單位長度的小正方形組成的正方形網(wǎng)格中,點AB、C在小正方形的頂點上.

1)在圖中畫出與關(guān)于直線成軸對稱的△A′B′C′;

2)線段CC′被直線      ;

3△ABC的面積為      ;

4)在直線上找一點P,使PB+PC的長最短.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列五個命題:

(1)若直角三角形的兩條邊長為5和12,則第三邊長是13;

(2)如果a≥0,那么=a

(3)若點P(a,b)在第三象限,則點P(﹣a,﹣b+1)在第一象限;

(4)對角線互相垂直且相等的四邊形是正方形;

(5)兩邊及第三邊上的中線對應相等的兩個三角形全等.

其中不正確命題的個數(shù)是(

A.2個 B.3個 C.4個 D.5個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,D、E△ABCBC邊上的兩點,AD=AE,要證明△ABE≌△ACD,應該再增加一個什么條件?請你增加這個條件后再給予證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知∠3=4,要說明ABC≌△DCB

1)若以“SAS”為依據(jù),則需添加一個條件是________

2)若以“AAS”為依據(jù),則需添加一個條件是________

3)若以“ASA”為依據(jù),則需添加一個條件是________

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