【題目】按下列要求作圖.
(1)如圖,陰影部分是由5個小正方形組成的一個直角圖形,請用二種不同的方法分別在下圖方格內添涂黑二個小正方形,使陰影部分成為軸對稱圖形.(全等的陰影部分為同一種)
(2)在圖1的網格中找出所有能使AB的長度為5的格點B.
(3)在圖2中構造一個腰長為5的等腰三角形,使它的三個頂點都在格點上,且三角形的面積為3.5.
【答案】見解析
【解析】
試題
(1)按從左至右依次為第1列、第2列、……;從上到下依次為第1行、第2行、…….
方法一:在第二列、第二行和第三列、第一行各添一個小正方形即可;
方法二:在第三列、第一行和第三列、第二行各添一個小正方形即可;
(2)①由圖可知,左上角的格點和右下角的格點到點A的距離都是5個單位長度;②由勾股定理可知:到點A的水平距離為4,垂直距離為3的格點和到點A的水平距離為3,垂直距離為4的格點到點A的距離都為5個單位長度;
(3)這樣的等腰三角形不是唯一的,如以(2)中②里所得的兩個B點和A點圍成的三角形就符合要求;
試題解析:
(1)如圖所示(答案不唯一);
(2)如下圖1所示;
(3)如下圖2所示.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場用6萬元購進一批新款襯衫,上架后很快銷售一空.商場馬上又購進第二批這種襯衫,數量是第一次的1.6倍,但每件進價漲了2元,結果共用去12.8萬元.
(1)問該商場第一批購進襯衫多少件?
(2)商場銷售這種襯衫時,每件都是按78元銷售,當庫存還有156件時打八折銷售,問全部銷售完這兩批襯衫,商場共盈利多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,BD是菱形ABCD的對角線,∠CBD=75°,
(1)請用尺規(guī)作圖法,作AB的垂直平分線EF,垂足為E,交AD于F;(不要求寫作法,保留作圖痕跡)
(2)在(1)條件下,連接BF,求∠DBF的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將 n 個邊長都為 1cm 的正方形按如圖所示的方法擺放,點 A1,A2,…,An 分別是正方形對角線的交點,則 6 個正方形重疊形成的重疊部分的面積和為( )cm2.
A.B.1C.D.()5
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△DEF中,AB∥DE,點A,F,C,D在同一直線上,AF=CD,∠AFE=∠BCD.
試說明:
(1)△ABC≌△DEF;
(2)BF∥EC.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】經過頂點的一條直線,.分別是直線上兩點,且.
(1)若直線經過的內部,且在射線上,請解決下面兩個問題:
①如圖1,若,,
則 ; (填“”,“”或“”);
②如圖2,若,請?zhí)砑右粋關于與關系的條件 ,使①中的兩個結論仍然成立,并證明兩個結論成立.
(2)如圖3,若直線經過的外部,,請?zhí)岢?/span>三條線段數量關系的合理猜想(不要求證明).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著人們環(huán)保意識的不斷增強,我市家庭電動自行車的擁有量逐年增加.據統計,某小區(qū)2009年底擁有家庭電動自行車125輛,2011年底家庭電動自行車的擁有量達到180輛.
(1)若該小區(qū)2009年底到2012年底家庭電動自行車擁有量的年平均增長率相同,則該小區(qū)到2012年底電動自行車將達到多少輛?
(2)為了緩解停車矛盾,該小區(qū)決定投資3萬元再建若干個停車位,據測算,建造費用分別為室內車位1000元/個,露天車位200元/個.考慮到實際因素,計劃露天車位的數量不少于室內車位的2倍,但不超過室內車位的2.5倍,則該小區(qū)最多可建兩種車位各多少個?試寫出所有可能的方案.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數學社團小組想利用所學的知識了解某廣告牌的高度(圖中GH的長),經測量知CD=2m,在B處測得點D的仰角為60°,在A處測得點C的仰角為30°,AB=10m,且A、B、H三點在一條直線上,請根據以上數據計算GH的長(=1.73,要求結果精確得到0.1m)
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