【題目】經(jīng)過
頂點
的一條直線,
.
分別是直線
上兩點,且
.
(1)若直線經(jīng)過
的內(nèi)部,且
在射線
上,請解決下面兩個問題:
①如圖1,若,
,
則
;
(填“
”,“
”或“
”);
②如圖2,若,請?zhí)砑右粋€關(guān)于
與
關(guān)系的條件 ,使①中的兩個結(jié)論仍然成立,并證明兩個結(jié)論成立.
(2)如圖3,若直線經(jīng)過
的外部,
,請?zhí)岢?/span>
三條線段數(shù)量關(guān)系的合理猜想(不要求證明).
【答案】(1)①;
;
②所填的條件是:.
證明:在中,
.
,
.
又,
.
又,
,
.
,
.
又,
.
(2).
【解析】
(1)①由∠BCA=90°,∠α=90°可得∠CBE+∠BCE=90°,∠BCE+∠ACD=90°,可推得∠CBE=∠ACD,且已知CA=CB,∠BEC=∠CFA,所以△BEC≌△CDA,可得BE=CF,EC=AF;又因為EF=CF-CE,所以EF=|BE-AF|;
②只有滿足△BEC≌△CDA,才有①中的結(jié)論,即∠BCE=∠CAF,∠CBE=∠FCA;由三角形內(nèi)角和等于180°,可知∠α+∠BCE+∠CBE=180°,即∠α+∠BCE+∠FCA=180°,即可得到∠α+∠BCA=180°.
(2)只要通過條件證明△BEC≌△CFA(可通過ASA證得),可得BE=CF,EC=AF,即可得到EF=EC+CF=BE+AF.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在□ABCD中,點E在CD上,點F在AB上,連接AE、CF、DF、BE,∠DAE=∠BCF.
(1)如圖1,求證:四邊形DFBE是平行四邊形;
(2)如圖2,若E是CD的中點,連接GH,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖2中以GH為邊或以GH為對角線的所有平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)生產(chǎn)并銷售某種產(chǎn)品,假設(shè)銷售量與產(chǎn)量相等,如圖中的折線ABD、線段CD分別表示該產(chǎn)品每千克生產(chǎn)成本(單位:元)、銷售價
(單位:元)與產(chǎn)量x(單位:kg)之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)請解釋圖中點D的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)的實際意義;
(2)求線段AB所表示的與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(3)當(dāng)該產(chǎn)品產(chǎn)量為多少時,獲得的利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,電子螞蟻P、Q在邊長為1個單位長度的正方形ABCD的邊上運動,電子螞蟻P從點A出發(fā),以個單位長度/秒的速度繞正方形作順時針運動,電子螞蟻Q從點A出發(fā),以
個單位長度秒的速度繞正方形作逆時針運動,則它們第2019次相遇在( )
A. 點AB. 點BC. 點CD. 點D
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=24厘米,BC=16厘米,點D為AB的中點,點P在線段BC上以4厘米/秒的速度由B點向C點運動,同時,點Q在線段CA上由C點向A點運動.當(dāng)點Q的運動速度為_______厘米/秒時,能夠在某一時刻使△BPD與△CQP全等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長為4,點
是對角線
的中點,點
、
分別在
、
邊上運動,且保持
,連接
,
,
.在此運動過程中,下列結(jié)論:①
;②
;③四邊形
的面積保持不變;④當(dāng)
時,
,其中正確的結(jié)論是( )
A.①②B.②③C.①②④D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知D、E分別為△ABC的邊AC、BC的中點,AF為△ABD的中線,連接EF,若四邊形AFEC的面積為15,且AB=8,則△ABC中AB邊上高的長為( �。�
A.3B.6C.9D.無法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解“陽光體育”活動的開展情況,從全校2000名學(xué)生中,隨機抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每名學(xué)生只能填寫一項自己喜歡的活動項目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)被調(diào)查的學(xué)生共有 人,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,m= ,n= ,表示區(qū)域C的圓心角為 度;
(3)全校學(xué)生中喜歡籃球的人數(shù)大約有 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線CB∥OA,∠C=∠OAB=120°,E、F在CB上,且滿足∠FOB=∠AOB,OE平分∠COF.
(1)求∠EOB的度數(shù).
(2)若平行移動AB,那么∠OBC:∠OFC的值是否隨之發(fā)生變化? 若變化,找出變化規(guī)律或求出變化范圍;若不變,求出這個比值.
(3)在平行移動AB的過程中,是否存在某種情況,使∠OEC=∠OBA? 若存在,求出∠OBA的度數(shù);若不存在,說明理由.
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