【題目】在矩形中,,點是直線一動點,若將沿折疊,使點落在平面上的點處,連結(jié).若三點在一直線上,則____.
【答案】或.
【解析】
分兩種情況討論:①當(dāng)點P在線段BC上時,②當(dāng)點P在BC的延長線上時,分別根據(jù)折疊的性質(zhì)和勾股定理列方程求解即可.
解:①如圖1,當(dāng)點P在線段BC上時,
由折疊得:AB=AE=5,BP=PE,∠B=∠AEP=90°
在Rt△ADE中,由勾股定理得:DE=,
設(shè)BP=x,則PE=x,PC=7x,
在Rt△DCP中,由勾股定理得:,
解得:x=,即:BP=;
②如圖2,當(dāng)點P在BC的延長線上時,
由折疊得:AB=AE=5,BP=PE,∠B=∠AEP=90°,
∵∠E=∠ADC=∠DCP=90°,
∴∠EAD+∠EDA=∠EDA+∠CDP=90°,
∴∠EAD=∠CDP,
又∵AE=AB=DC,
∴△ADE≌△DPC(AAS),
∴AD=DP=7,
在Rt△DCP中,由勾股定理得:PC=,
∴BP=BC+PC=7+,
故答案為:或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,平面內(nèi)有一點P到△ABC的三個頂點的距離分別為PA、PB、PC,若有PA2=PB2+PC2則稱點P為△ABC關(guān)于點A的勾股點.
(1)如圖2,在4×5的網(wǎng)格中,每個小正方形的長均為1,點A、B、C、D、E、F、G均在小正方形的頂點上,則點D是△ABC關(guān)于點 的勾股點;在點E、F、G三點中只有點 是△ABC關(guān)于點A的勾股點.
(2)如圖3,E是矩形ABCD內(nèi)一點,且點C是△ABE關(guān)于點A的勾股點,
①求證:CE=CD;
②若DA=DE,∠AEC=120°,求∠ADE的度數(shù).
(3)矩形ABCD中,AB=5,BC=6,E是矩形ABCD內(nèi)一點,且點C是△ABE關(guān)于點A的勾股點,若△ADE是等腰三角形,直接寫出AE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知矩形AOBC的頂點C的坐標(biāo)是(2,4),動點P從點A出發(fā),沿線段AO向終點O運動,同時動點Q從點B出發(fā),沿線段BC向終點C運動.點P、Q的運動速度均為每秒1個單位,過點P作PE⊥AO交AB于點E,一點到達,另一點即停.設(shè)點P的運動時間為t秒(t>0).
(1)填空:用含t的代數(shù)式表示下列各式:AP=______,CQ=_______.
(2)①當(dāng)PE=時,求點Q到直線PE的距離.
②當(dāng)點Q到直線PE的距離等于時,直接寫出t的值.
(3)在動點P、Q運動的過程中,點H是矩形AOBC(包括邊界)內(nèi)一點,且以B、Q、E、H為頂點的四邊形是菱形,直接寫出點H的橫坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,開設(shè)了“數(shù)獨、速算、魔方、七巧板、華容道”五門校本課程,規(guī)定每位學(xué)生只能選一門.該校共有學(xué)生1600人.為了解學(xué)生的報名意向,學(xué)校隨機調(diào)查了一些學(xué)生,并制成如下統(tǒng)計圖表:
校本課程報名意向統(tǒng)計表
課程 | 頻數(shù) | 頻率 |
數(shù)獨 | 8 | a |
速算 | m | 0.2 |
魔方 | 27 | b |
七巧板 | n | 0.3 |
華容道 | 15 | c |
(1)在這次活動中,學(xué)校采取的調(diào)查方式是 (填寫“普查”或“抽樣調(diào)查”);
(2)求出扇形統(tǒng)計圖中“速算”所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)a+b+c= ,m= ;(答案直接填寫在橫線上)
(4)請你估算,全校選擇“數(shù)獨”和“魔方”的學(xué)生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 貧困戶老王在精準(zhǔn)扶貧工作隊的幫扶下,在一片土地上種植了優(yōu)質(zhì)水果藍莓,經(jīng)核算,種植成本為18元/千克.今年正式上市銷售,通過30天的試銷發(fā)現(xiàn):第1天賣出20千克;以后每天比前一天多賣4千克,銷售價格元/千克)與時間x(天)之間滿足如下表:
時間(天) | (1≤x<20) | (20≤x≤30) |
銷售價格y(元/千克) | -0.5x+38 | 25 |
(其中,x,y均為整數(shù))
(1)試銷中銷售量P(千克)與時間(天)之間的函數(shù)關(guān)系式為 .
(2)求銷售藍莓第幾天時,當(dāng)天的利潤w最大?最大利潤是多少元?
(3)求試銷的30天中,當(dāng)天利潤w不低于870元的天數(shù)共有幾天.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場計劃購進、兩種新型節(jié)能臺燈共盞,這兩種臺燈的進價、售價如表所示:
()若商場預(yù)計進貨款為元,則這兩種臺燈各購進多少盞?
()若商場規(guī)定型臺燈的進貨數(shù)量不超過型臺燈數(shù)量的倍,應(yīng)怎樣進貨才能使商場在銷售完這批臺燈時獲利最多?此時利潤為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=60°,對角線AC、BD相交于點O將其繞著點O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到菱形A‘B’C‘D’.若AB=1,則旋轉(zhuǎn)前后兩菱形重疊部分圖形的周長為__________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】矩形,,,,(),以為旋轉(zhuǎn)中心順時針旋轉(zhuǎn)矩形,得到矩形.
(1)如圖1,當(dāng)點落在邊上時,求的長;
(2)如圖2,當(dāng)時,矩形的對角線交矩形的邊于點,連結(jié),若是等腰三角形,求直線的解析式.
(3)如圖3,當(dāng)時,矩形的對稱中心為點.的面積為,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)游戲的喜好和作業(yè)量多少的相關(guān)性,小明隨機對年級50名同學(xué)進行了調(diào)查,并將調(diào)查的情況進行了整理,如下表:
作業(yè)量多少 網(wǎng)絡(luò)游戲的喜好 | 認(rèn)為作業(yè)多 | 認(rèn)為作業(yè)不多 | 合計 |
喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲 | 18 | 9 | 27 |
不喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲 | 8 | 15 | 23 |
合計 | 26 | 24 | 50 |
如果小明再隨機采訪一名同學(xué),那么這名同學(xué)是“喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲并認(rèn)為作業(yè)多”的可能性______“不喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲并認(rèn)為作業(yè)不多”的可能性.(填“>”,“=”或“<”)
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