【題目】如圖,正方形A0B0C0A1的邊長(zhǎng)為1,正方形A1B1C1A2的邊長(zhǎng)為2,正方形A2B2C2A3的邊長(zhǎng)為4,正方形A3B3C3A4的邊長(zhǎng)為8……依此規(guī)律繼續(xù)作正方形AnBnnAn+1,且點(diǎn)A0,A1,A2,A3,…,An+1在同一條直線(xiàn)上,連接A0C1交A1B1于點(diǎn)D1,連接A1C2交A2B2于點(diǎn)D2,連接A2C3交A3B3于點(diǎn)D3……記四邊形A0B0C0D1的面積為S1,四邊形A1B1C1D2的面積為S2,四邊形A2B2C2D3的面積為S3……四邊形An﹣1Bn﹣1Cn﹣1Dn的面積為Sn,則S2019=_____.
【答案】×42018
【解析】
由正方形的性質(zhì)得出A1D1∥A2C1,則=,得出A1D1=,同理可得A2D2=,S1=1﹣×1×=40﹣×40,S2=4﹣×4,S3=42﹣×42,…,Sn=4n﹣1﹣×4n﹣1=×4n﹣1,即可得出答案.
解:∵四邊形A0B0C0A1與四邊形A1B1C1A2都是正方形,
∴A1D1∥A2C1,
∴=,
∴=,
∴A1D1=,
同理可得:A2D2=,
∴S1=1﹣×1×=40﹣×40,S2=4﹣×4,S3=42﹣×42,…,Sn=4n﹣1﹣×4n﹣1=×4n﹣1,
∴S2019=×42018,
故答案為:×42018.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是某浴室花灑實(shí)景圖,圖2是該花灑的側(cè)面示意圖.已知活動(dòng)調(diào)節(jié)點(diǎn)B可以上下調(diào)整高度,離地面CD的距離BC=160cm.設(shè)花灑臂與墻面的夾角為α,可以扭動(dòng)花灑臂調(diào)整角度,且花灑臂長(zhǎng)AB=30cm.假設(shè)水柱AE垂直AB直線(xiàn)噴射,小華在離墻面距離CD=120cm處淋。
(1)當(dāng)α=30°時(shí),水柱正好落在小華的頭頂上,求小華的身高DE.
(2)如果小華要洗腳,需要調(diào)整水柱AE,使點(diǎn)E與點(diǎn)D重合,調(diào)整的方式有兩種:
①其他條件不變,只要把活動(dòng)調(diào)節(jié)點(diǎn)B向下移動(dòng)即可,移動(dòng)的距離BF與小華的身高DE有什么數(shù)量關(guān)系?直接寫(xiě)出你的結(jié)論;
②活動(dòng)調(diào)節(jié)點(diǎn)B不動(dòng),只要調(diào)整α的大小,在圖3中,試求α的度數(shù).
(參考數(shù)據(jù):≈1.73,sin8.6°≈0.15,sin36.9°≈0.60,tan36.9°≈0.75)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知正比例函數(shù)y=x的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于點(diǎn)A(a,﹣2),B兩點(diǎn).
(1)反比例函數(shù)的表達(dá)式 ,點(diǎn)B的坐標(biāo)為 .
(2)不等式x﹣>0的解集為 .
(3)P是第一象限內(nèi)反比例函數(shù)的圖象上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作y軸的平行線(xiàn),交直線(xiàn)AB于點(diǎn)C,連接PO,若△POC的面積為3,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=5,AD=2,把它放在x軸的正半軸上,AD與x軸重合且點(diǎn)A坐標(biāo)為(3,0).
(1)若以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心,將矩形ABCD逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)B落到y軸上的點(diǎn)B1處,得到矩形AB1C1D1,如圖2,求點(diǎn)B1,C1,D1的坐標(biāo).
(2)若將矩形ABCD向左平移一段距離后得到矩形A2B2C2D2,如圖3,再將它以A2為旋轉(zhuǎn)中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)B2落到y軸上的點(diǎn)B3處.此時(shí)點(diǎn)C3恰好落在點(diǎn)A2的正上方得到矩形A2B3C3D3,求平移的距離并寫(xiě)出C3的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】八年級(jí)(1)班研究性學(xué)習(xí)小組為研究全校同學(xué)課外閱讀情況,在全校隨機(jī)邀請(qǐng)了部分同學(xué)參與問(wèn)卷調(diào)查,統(tǒng)計(jì)同學(xué)們一個(gè)月閱讀課外書(shū)的數(shù)量,并繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖1和圖2,請(qǐng)根據(jù)圖中相關(guān)信息,解決下列問(wèn)題:
(Ⅰ)圖1中的值為____________,共有____________名同學(xué)參與問(wèn)卷調(diào)查;
(Ⅱ)求統(tǒng)計(jì)的這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)全校共有學(xué)生1500人,根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校學(xué)生一個(gè)月閱讀2本課外書(shū)的人數(shù)約為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:二次函數(shù),當(dāng)時(shí),函數(shù)有最大值.
(1)求此二次函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn);
(2)將函數(shù)圖象軸下方部分沿軸向上翻折,得到的新圖象,若點(diǎn)是翻折得到的拋物線(xiàn)弧部分上任意一點(diǎn),若關(guān)于的一元二次方程恒有實(shí)數(shù)根時(shí),求實(shí)數(shù)的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對(duì)函數(shù)的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究,探究過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
(1)自變量的取值范圍是全體實(shí)數(shù),與的幾組對(duì)應(yīng)值列表如下:
其中, .
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),并畫(huà)出了函數(shù)圖象的一部分,請(qǐng)畫(huà)出該函數(shù)圖象的另一部分.
(3)觀(guān)察函數(shù)圖象,寫(xiě)出兩條函數(shù)的性質(zhì).
(4)直線(xiàn)經(jīng)過(guò),若關(guān)于的方程有個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則的取值范圍為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)與y軸交于點(diǎn).
(1)求c的值;
(2)當(dāng)時(shí),求拋物線(xiàn)頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)已知點(diǎn),若拋物線(xiàn)與線(xiàn)段有兩個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:在平行四邊形中,若有一條對(duì)角線(xiàn)是一邊的兩倍,則稱(chēng)這個(gè)平行四邊形為兩倍四邊形,其中這條對(duì)角線(xiàn)叫做兩倍對(duì)角線(xiàn),這條邊叫做兩倍邊.
如圖1,四邊形是平行四邊形, ,延長(zhǎng)交于點(diǎn),連結(jié)交于點(diǎn),, .
(1)若,如圖2.
①當(dāng)時(shí),試說(shuō)明四邊形是兩倍四邊形;
②是否存在值,使得四邊形是兩倍四邊形,若存在,求出的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)如圖1,四邊形與四邊形都是兩倍四邊形,其中與為兩倍對(duì)角線(xiàn),與為兩倍邊,求的值.
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