【題目】如圖,點(diǎn)P在y軸的正半軸上,⊙P交x軸于B、C兩點(diǎn),以AC為直角邊作等腰Rt△ACD,BD分別交y軸和⊙P于E、F兩點(diǎn),連接AC、FC.
(1)求證:∠ACF=∠ADB;
(2)若點(diǎn)A到BD的距離為m,BF+CF=n,求線段CD的長(zhǎng);
(3)當(dāng)⊙P的大小發(fā)生變化而其他條件不變時(shí),的值是否發(fā)生變化?若不發(fā)生變化,請(qǐng)求出其值;若發(fā)生變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】見(jiàn)解析
【解析】
(1)連接AB,根據(jù)線段垂直平分線性質(zhì)求出AB=AC=AD,推出∠ADB=∠ABD,根據(jù)∠ABD=∠ACM求出即可;
(2)過(guò)點(diǎn)A作AH⊥BD于點(diǎn)H,求得∠FCD=∠FDC,根據(jù)勾股定理和等腰直角三角形的性質(zhì)求出CD的平方,即可求出答案;
(3)過(guò)點(diǎn)D作DH⊥AO于N,過(guò)點(diǎn)D作DQ⊥BC于Q根據(jù)AAS證△DAM ≌△ACO和△DAF ≌△CAF,推出DH=AO,AH=OC,推出DQ=BQ,得出∠DBQ=45°,推出∠HDE=45°,得出等腰直角三角形DHE即可.
解:(1)證明:∵ PO⊥BC
∴ BO=CO
∴ AO垂直平分BC
∴ AB=AC
又∵ △ACD是以AC為直角邊作等腰直角三角形
∴ AC= AD
∴ AB= AD
∴ ∠ABD=∠ADB
∵ ∠ABD=∠ACF
∴ ∠ACF =∠ADB
解:(2)過(guò)點(diǎn)A作AH⊥BD于點(diǎn)H
∴ AH=1
∵ △ACD是以AC為直角邊作等腰直角三角形
∴ ∠ACD=∠ADC
∵ ∠ACF =∠ADB
∴∠ACD-∠ACF =∠ADC-∠ADB
即:∠FCD=∠FDC
∴ CF =DF
∵ BF+CF=14
∴ BD= BF+ DF = BF+CF =14
又∵ AB= AD
∴ BH= DH=BD=7
∴在Rt△ADH中:AD=
∴ AC= AD
∴ CD=
解:(3)的值不發(fā)生變化,過(guò)點(diǎn)過(guò)點(diǎn)D作DM⊥y軸于點(diǎn)M
∴ ∠DMA=∠AOC=90°
∴ ∠OAC+∠ACO=90°
∵ △ACD是以AC為直角邊作等腰直角三角形
∴ ,∴ ∠DAC=90°,AC= AD
∴ ∠DAM +∠OAC = 90°
∴∠DAM=∠ACO
∴ △DAM ≌△ACO
∴ DM=AO
在△DAF與△CAF中,
AD=AC,AF=AF,DF=CF,
∴ △DAF ≌△CAF
∴ ∠DAF=∠CAF = 45°
∴ ∠CBF=∠CAF = 45°
∴ ∠BEO = 45°
∴ ∠DEM=∠BEO = 45°
∴ △DEM是等腰直角三角形
∴
∴
“點(diǎn)睛”本題考查了等腰直角三角形,全等三角形的性質(zhì)和判,及勾股定理,線段垂直平分線性質(zhì),解(1)小題的關(guān)鍵是求出AB=AC=AD,解(2)小題的關(guān)鍵是求出BH的長(zhǎng),解(3)小題的關(guān)鍵是證出△DEM是等腰直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】航模興趣小組的老師想知道全組學(xué)生的年齡情況,于是讓大家把自己的年齡寫在紙上,下表是全組40名學(xué)生的年齡(單位:歲).
14 | 13 | 13 | 15 | 16 | 12 | 14 | 16 | 17 | 13 |
14 | 15 | 12 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 15 | 14 |
13 | 12 | 15 | 14 | 17 | 16 | 16 | 13 | 12 | 14 |
14 | 15 | 13 | 16 | 15 | 16 | 17 | 14 | 14 | 13 |
(1)在這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中,13歲的頻數(shù)是多少?頻率是多少?
(2)多少歲的頻率最大,這個(gè)最大頻率是多少?
(3)假如老師隨機(jī)地問(wèn)一名學(xué)生的年齡,你認(rèn)為老師最可能聽(tīng)到的回答是多少歲?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2008年5月1日,目前世界上最長(zhǎng)的跨海大橋——杭州灣跨海大橋通車了.通車后,蘇南A地到寧波港的路程比原來(lái)縮短了120千米.已知運(yùn)輸車速度不變時(shí),行駛時(shí)間將從原來(lái)的3時(shí)20分縮短到2時(shí).
(1)求跨海大橋到寧波港的路程.
(2)若貨物運(yùn)輸費(fèi)用=A地經(jīng)杭州灣包括運(yùn)輸成本和時(shí)間成本,已知某車貨物從A地到寧波港的運(yùn)輸成本是每千米1.8元,時(shí)間成本是每時(shí)28元,那么該車貨物從A地經(jīng)杭州灣跨海大橋到寧波港的運(yùn)輸費(fèi)用是多少元?
(3)A地準(zhǔn)備開辟寧波方向的外運(yùn)路線,即貨物從A地經(jīng)杭州灣跨海大橋到寧波港,再?gòu)膶幉ǜ圻\(yùn)到B地.若有一批貨物(不超過(guò)10車)從A地按外運(yùn)路線運(yùn)到B地的運(yùn)費(fèi)需8320元,其中從A地經(jīng)杭州灣跨海大橋到寧波港的每車運(yùn)輸費(fèi)用與(2)中相同,從寧波港到B地的海上運(yùn)費(fèi)對(duì)一批不超過(guò)10車的貨物計(jì)費(fèi)方式是:一車800元,當(dāng)貨物每增加1車時(shí),每車的海上運(yùn)費(fèi)就減少20元,問(wèn)這批貨物有幾車?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤中,指針位置固定,三個(gè)扇形的面積都相等,且分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3.
(1)小明轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),指針?biāo)干刃沃械臄?shù)字是奇數(shù)的概率為________;
(2)小明先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),記錄下指針?biāo)干刃沃械臄?shù)字;接著再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),再次記錄下指針?biāo)干刃沃械臄?shù)字,求這兩個(gè)數(shù)字之和是3的倍數(shù)的概率(用畫樹狀圖或列表等方法求解)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以G(0,1)為圓心,半徑為2的圓與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C、D兩點(diǎn),點(diǎn)E為⊙G上一動(dòng)點(diǎn),CF⊥AE于F,當(dāng)點(diǎn)E從B點(diǎn)出發(fā)順時(shí)針運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí),點(diǎn)F經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解方程:
(1)(x+8)2=36;
(2)x(5x+4)-(4+5x)=0;
(3)x2+3=3(x+1);
(4)2x2-x-1=0(用配方法).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的袋子中,裝有除顏色外其余均相同的紅、藍(lán)兩種球,已知其中紅球有3個(gè),且從中任意摸出一個(gè)是紅球的概率為0.75.
(1)根據(jù)題意,袋中有 個(gè)藍(lán)球.
(2)若第一次隨機(jī)摸出一球,不放回,再隨機(jī)摸出第二個(gè)球.請(qǐng)用畫樹狀圖或列表法求“摸到兩球中至少一個(gè)球?yàn)樗{(lán)球(記為事件A)”的概率P(A).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某政府在廣場(chǎng)上樹立了如圖所示的宣傳牌,數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)想利用所學(xué)的知識(shí)測(cè)量宣傳牌的高度AB,在D處測(cè)得點(diǎn)A、B的仰角分別為38°、21°,已知CD=20m,點(diǎn)A、B、C在一條直線上,AC⊥DC,求宣傳牌的高度AB(sin21°≈0.36,cos21°≈0.93,tan21°≈0.38,sin38°≈0.62,cos38°≈0.78,tan38°≈0.79,結(jié)果精確到1米)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明為了檢驗(yàn)兩枚六個(gè)面分別刻有點(diǎn)數(shù)1、 2、3、4、5、6的正六面體骰子的質(zhì)量是否都合格,在相同的條件下,同時(shí)拋兩枚骰子20 00 0次,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個(gè)朝上面的點(diǎn)數(shù)和是7的次數(shù)為20次.你認(rèn)為這兩枚骰子質(zhì)量是否都合格(合格標(biāo)準(zhǔn)為:在相同條件下拋骰子時(shí),骰子各個(gè)面朝上的機(jī)會(huì)相等)?并說(shuō)明理由.
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