【題目】如圖,二次函數(shù)yax2+bx+c的圖象交x軸于點A(﹣2,0),點B1,0),交y軸于點C02.

1)求二次函數(shù)的解析式;

2)連接AC,在直線AC上方的拋物線上有一點N,過點Ny軸的平行線,交直線AC于點F,設(shè)點N的橫坐標為n,線段NF的長為l,求l關(guān)于n的函數(shù)關(guān)系式;

3)若點Mx軸上,是否存在點M,使以B、C、M為頂點的三角形是等腰三角形,若存在,直接寫出點M的坐標;若不存在,說明理由.

【答案】1y=﹣x2x+2;(2l=﹣n22n;(3)存在,點M的坐標為(﹣1,0)或(1,0)或(1,0)或(﹣,0).

【解析】

1)先根據(jù)兩點的坐標,可設(shè)拋物線的解析式的交點式,再由點C的坐標利用待定系數(shù)法求解即可;

2)先利用待定系數(shù)法求出直線AC的解析式,再根據(jù)點N的橫坐標可求出點N與點F的縱坐標,從而根據(jù)即可得出答案;

3)先利用勾股定理求出BC、BM、CM的長,再根據(jù)等腰三角形的定義分三種情況討論,分別列出等式求解即可.

1)由兩點的坐標,設(shè)拋物線的表達式為

將點代入得

解得

故拋物線的表達式為;

2)設(shè)直線AC的表達式為

代入得

解得

則直線AC的表達式為

由題意設(shè)點,則點

因此,,即

l關(guān)于n的函數(shù)關(guān)系式為

3)存在,求解過程如下:

設(shè)點,因點,點

根據(jù)等腰三角形的定義分以下3種情況:

①當時,,解得(此時點M與點B重合,舍去)或

②當時,,解得

③當時,,解得

綜上,點M的坐標為

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相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E,F分別在BCCD上,AEAF,ACEF相交于點G.下列結(jié)論:①AC垂直平分EF;②BE+DFEF;③當∠DAF15°時,△AEF為等邊三角形;④當∠EAF60°時,SABESCEF.其中正確的是( 。

A. ①③B. ②④C. ①③④D. ②③④

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【題目】已知:在EFG中,∠EFG90°,EFFG,且點E,F分別在矩形ABCD的邊ABAD上.

1)如圖1,當點GCD上時,求證:AEF≌△DFG;

2)如圖2,若FAD的中點,FGCD相交于點N,連接EN,求證:ENAE+DN;

3)如圖3,若AEAD,EG,FG分別交CD于點MN,求證:MG2MNMD.

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【題目】如圖,這個圖案是3世紀我國漢代數(shù)學家趙爽在注解《周髀算經(jīng)》時給出的,人們稱它為“趙爽弦圖”.已知AE=5BE=3,若向正方形ABCD內(nèi)隨意投擲飛鏢(每次均落在正方形ABCD內(nèi),且落在正方形ABCD內(nèi)任何一點的機會均等),則恰好落在正方形EFGH內(nèi)的概率為__________

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【題目】在研究反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)時,我們對函數(shù)解析式進行了深入分析.首先,確定自變量x的取值范圍是全體非零實數(shù),因此函數(shù)圖象會被y軸分成兩部分;其次,分析解析式,得到yx的變化趨勢:x>0,隨著x值的增大,y的值減小,且逐漸接近于零,隨著x值的減小,y的值會越來越大,由此,可以大致畫出x>0時的部分圖象,如圖1所示.利用同樣的方法,我們可以研究函數(shù)的圖象與性質(zhì).

1)該函數(shù)自變量x的取值范圍_______________;

2)通過分析解析式畫出部分函數(shù)圖象,如圖2所示.請沿此思路在圖2中完善函數(shù)圖象的草圖并標出此函數(shù)圖象與y軸的交點A;(畫出網(wǎng)格區(qū)域內(nèi)的部分即可)

3)觀察圖象,寫出該函數(shù)的一條性質(zhì): ;

4)若關(guān)于x的方程有兩個不相等的實數(shù)根,結(jié)合圖象,直接寫出實數(shù)a的取值范圍: .

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,平行四邊形ABCD中,ABACAB6,AD10,點P在邊AD上運動,以P為圓心,PA為半徑的⊙P與對角線AC交于A,E兩點.

1)線段AC的長度是   

2)如圖2,當⊙P與邊CD相切于點F時,求AP的長;

3)不難發(fā)現(xiàn),當⊙P與邊CD相切時,⊙P與平行四邊形ABCD的邊有三個公共點,隨著AP的變化,⊙P與平行四邊形ABCD的邊的公共點的個數(shù)也在變化,若公共點的個數(shù)為4,直接寫出相對應的AP的值的取值范圍   

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【題目】在平面直角坐標系中,四邊形是矩形,點,點,點.以點為中心,順時針旋轉(zhuǎn)矩形,得到矩形,點的對應點分別為,記旋轉(zhuǎn)角為

(1)如圖①,當時,求點的坐標;

(2)如圖②,當點落在的延長線上時,求點的坐標;

(3)當點落在線段上時,求點的坐標(直接寫出結(jié)果即可).

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【題目】如圖,P所對弦AB上一動點,過點PPCAB于點C,取AP中點D,連接CD.已知AB=6cm,設(shè)A,P兩點間的距離為xcm,CD兩點間的距離為ycm.(當點P與點A重合時,y的值為0;當點P與點B重合時,y的值為3

小凡根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.

下面是小凡的探究過程,請補充完整:

1)通過取點、畫圖、測量,得到了xy的幾組值,如下表:

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

y/cm

0

2.2

3.2

3.4

3.3

3

2)建立平面直角坐標系,描出補全后的表中各對對應值為坐標的點,畫出該函數(shù)的圖象;

3)結(jié)合所畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當∠C=30°時,AP的長度約為 cm

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A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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