閱讀下列材料:因為(x-1)(x+4)=x2+3x-4,所以(x2+3x-4)÷(x-1)=x+4,這說明x2+3x-4能被x-1整除,同時也說明多項式x2+3x-4有一個因式為x-1;另外,當x=1時,多項式x2+3x-4的值為0.
(1)根據(jù)上面的材料猜想:多項式的值為0;多項式有因式x-1;多項式能被x-1整除.這之間存在著一種什么樣的聯(lián)系?
(2)探求規(guī)律:如果一個關于字母x的多項式m,當x=k時,m的值為0,那么m與代數(shù)式x-k之間有何種關系?
(3)應用:利用上面的結果求解:已知x-3能整除x2+kx-15,求k的值.
考點:因式分解的應用
專題:計算題,閱讀型
分析:(1)根據(jù)題意和多項式有因式(x-1),說明多項式能被(x-1)整除,當x=1時,多項式的值為0;
(2)根據(jù)(1)得出的關系,能直接寫出當x=k時,M的值為0,M與代數(shù)式x-k之間的關系;
(3)根據(jù)上面得出的結論,當x=2時,x2+kx-14=0,再求出k的值即可.
解答:解:(1)多項式有因式(x-1),說明此多項式能被(x-1)整除,另外,當x=1時,此多項式的值為零;
(2)根據(jù)(1)得出的關系,得出M能被(x-k)整除;
(3)∵x-3能整除x2+kx-15,
∴當x-3=0時,x2+kx-15=0,
當x=3時,x2+kx-15=9+3k-15=0,
解得:k=2.
點評:本題考查了整式的除法,是一道推理題,掌握好整式的除法法則是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列成語或俗語:
①水中撈月;②守株待兔;③?菔癄;④天有不測風云;⑤種瓜得瓜,種豆得豆;⑥東邊日出西邊雨;
其中不可能事件的有( 。
A、①②B、①③C、②④D、⑤⑥

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計算:
(1)
-8×(-0.125)
;       
(2)
4
+
225
-
400

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x
2
=
y
3
=
z
4
,求
xy+yz+zx
5x2+3y2+z2
的值.

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如圖,AB、CD是⊙O的直徑,AB=4,點E在AB的延長線上,EF⊥AB,EF=EB=
1
2
CD,F(xiàn)E、CD的延長線交于點G,DG=EG,連結FD.
(1)求DG的長.
(2)試說明DF是⊙O的切線.

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解方程組:
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5x+7y=12a-2b

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(2)點M是線段AC下方拋物線上一點,作MN∥y軸,交AC于點N,是否存在點M,使得CN=OM?若存在,請求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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(3)當△ABC滿足什么條件時,四邊形ADBE是一個正方形?并給出證明.

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正比例函數(shù)y=2x的圖象與反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象有一個交點的橫坐標是2,求k的值.

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