【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,過(guò)點(diǎn)A作AE⊥CD于點(diǎn)E,交對(duì)角線BD于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)F作FG⊥AD于點(diǎn)G.
(1)若AB=2,求四邊形ABFG的面積;
(2)求證:BF=AE+FG.
【答案】(1) ;(2)證明見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)菱形的性質(zhì)和垂線的性質(zhì)可得∠ABD=30°,∠DAE=30°,然后再利用三角函數(shù)及勾股定理在Rt△ABF中,求得AF,在Rt△AFG中,求得FG和AG,再運(yùn)用三角形的面積公式求得四邊形ABFG的面積;
(2)設(shè)菱形的邊長(zhǎng)為a,根據(jù)(1)中的結(jié)論在Rt△ABF、Rt△AFG、Rt△ADE 中分別求得BF、FG、AE,然后即可得到結(jié)論.
解:(1)∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB∥CD,BD平分∠ABC,
又∵AE⊥CD,∠ABC=60°,
∴∠BAE=∠DEA=90°,∠ABD=30°,
∴∠DAE=30°,
在Rt△ABF中,tan30°=,即,解得AF=,
∵FG⊥AD,
∴∠AGF=90°,
在Rt△AFG中,FG=AF=,
∴AG==1.
所以四邊形ABFG的面積=S△ABF+S△AGF=;
(2)設(shè)菱形的邊長(zhǎng)為a,則在Rt△ABF中,BF=,AF=,
在Rt△AFG中,FG=AF=,
在Rt△ADE中,AE=,
∴AE+FG=,
∴BF=AE+FG.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放,能有效提高對(duì)垃圾的處理和再利用,減少污染,保護(hù)環(huán)境.為了調(diào)查同學(xué)們對(duì)垃圾分類知識(shí)的了解程度,增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),普及垃圾分類及投放的相關(guān)知識(shí),某校數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了“垃圾分類知識(shí)及投放情況”問(wèn)卷,并在本校隨機(jī)抽取部分同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷測(cè)試,把測(cè)試成績(jī)分成“優(yōu)、良、中、差”四個(gè)等級(jí),繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求成績(jī)是“優(yōu)”的人數(shù)占抽取人數(shù)的百分比;
(2)求本次隨機(jī)抽取問(wèn)卷測(cè)試的人數(shù);
(3)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)若該校學(xué)生人數(shù)為3000人,請(qǐng)估計(jì)成績(jī)是“優(yōu)”和“良”的學(xué)生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了加強(qiáng)建設(shè)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、環(huán)境美、后勁足、群眾富”的實(shí)力城鎮(zhèn),聚力脫貧攻堅(jiān),全面完成脫貧任務(wù),某鄉(xiāng)鎮(zhèn)特制定一系列幫扶計(jì)劃。現(xiàn)決定將A、B兩種類型魚(yú)苗共320箱運(yùn)到某村養(yǎng)殖,其中A種魚(yú)苗比B種魚(yú)苗多80箱。
(1)求A種魚(yú)苗和B種魚(yú)苗各多少箱?
(2)現(xiàn)計(jì)劃租用甲、乙兩種貨車共8輛,一次性將這批魚(yú)苗全部運(yùn)往同一目的地。已知甲種貨車最多可裝A種魚(yú)苗40箱和B種魚(yú)苗10箱,乙種貨車最多可裝A種魚(yú)苗和B種魚(yú)苗各20箱。如果甲種貨車每輛需付運(yùn)輸費(fèi)4000元,乙種貨車每輛需付運(yùn)輸費(fèi)3600元,則安排甲、乙兩種貨車有哪幾種不同的方案?并說(shuō)明選擇哪種方案可使運(yùn)輸費(fèi)最少?最少運(yùn)輸費(fèi)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知,,點(diǎn)是射線上一動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)不重合),分別平分和,分別交射線于點(diǎn).
(1) ; ;
(2)當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到某處時(shí),,求此時(shí)的度數(shù).
(3)當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),:的比值是否隨之變化?若不變,請(qǐng)求出這個(gè)比值;若變化,請(qǐng)找出變化規(guī)律;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)方形ABCD是由六個(gè)正方形組成的完美長(zhǎng)方形,中間最小正方形的面積是1,最大正方形的邊長(zhǎng)為x.
(1)用x的代數(shù)式表示長(zhǎng)方形ABCD的長(zhǎng)是______或______、寬是______;
(2)求長(zhǎng)方形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于頻率與概率有下列幾種說(shuō)法:①“明天下雨的概率是90%”表示明天下雨的可能性很大;②“拋一枚硬幣正面朝上的概率為”表示每拋兩次就有一次正面朝上;③“某彩票中獎(jiǎng)的概率是1%”表示買10張?jiān)摲N彩票不可能中獎(jiǎng);④“拋一枚硬幣正面朝上的概率為”表示隨著拋擲次數(shù)的增加,“拋出正面朝上”這一事件發(fā)生的頻率穩(wěn)定在附近,正確的說(shuō)法是( )
A. ②④B. ②③C. ①④D. ①③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】★若兩個(gè)扇形滿足弧長(zhǎng)的比等于它們半徑的比,則稱這兩個(gè)扇形相似.如圖,如果扇形AOB與扇形A1O1B1是相似扇形,且半徑OA∶O1A1=k(k為不等于0的常數(shù)).那么下面四個(gè)結(jié)論:①∠AOB=∠A1O1B1;②△AOB∽△A1O1B1;③=k;④扇形AOB與扇形A1O1B1的面積之比為k2.成立的個(gè)數(shù)為( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的一塊地,已知∠ADC=90°,AD=12m,CD=9m,AB=25m,BC=20m,則這塊地的面積為( 。┢椒矫祝
A. 96 B. 204 C. 196 D. 304
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