【題目】在有些情況下,不需要計算出結(jié)果也能把絕對值符號去掉.例如:|6+7|=6+7;|6﹣7|=7﹣6;|7﹣6|=7﹣6;|﹣6﹣7|=6+7
(1)根據(jù)上面的規(guī)律,把下列各式寫成去掉絕對值符號的形式:
①|7﹣21|= ;②|﹣﹣0.8|= ;③|﹣|= :
(2)數(shù)a在數(shù)軸上的位置如圖所示,則|a﹣2.5|= .
A.a﹣2.5
B.2.5﹣a
C.a+2.5
D.﹣a﹣2.5
(3)利用上述介紹的方法計算或化簡:
①|﹣|+|﹣|﹣|﹣|+;
②|﹣|+|﹣|﹣|﹣|+2(),其中a>2.
【答案】(1)①21﹣7;②+0.8;③﹣;(2)B;(3)①;②當(dāng)2<a<5時,;當(dāng)a≥5時,
【解析】
(1)首先根據(jù)有理數(shù)的運算法則判斷式子的符號,再根據(jù)絕對值的性質(zhì)正確化簡;
(2)根據(jù)數(shù)軸上a的位置判斷式子的符號,再根據(jù)絕對值的性質(zhì)正確化簡;
(3)①根據(jù)分子相等時,分母大的值越小,可判定式子的符號,再根據(jù)絕對值的性質(zhì)正確化簡;②分情況討論并化簡.
解:(1)①|7﹣21|=21﹣7;②|﹣﹣0.8|=;③|﹣|=﹣;
故答案為:①21﹣7;②+0.8;③﹣;
(2)由數(shù)軸得:a<2.5,
則|a﹣2.5|=2.5﹣a,
故選:B;
(3)利用上述介紹的方法計算或化簡:
①|﹣|+|﹣|﹣|﹣|+;
=+ ﹣+,
=﹣,
=,
②|﹣|+|﹣|﹣|﹣|+2(),其中a>2.
當(dāng)2<a<5時,原式=﹣+﹣﹣+,
=﹣,
=,
當(dāng)a≥5時,原式=+﹣﹣+,
=.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線y=kx+b與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象分別交于點 A(m,3)和點B(6,n),與坐標(biāo)軸分別交于點C和點D.
(1)求直線AB的解析式;
(2)若點P是x軸上一動點,當(dāng)△COD與△ADP相似時,求點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將邊長OA=8,OC=10的矩形OABC放在平面直角坐標(biāo)系中,頂點O為原點,頂點C、A分別在軸和y軸上.在OA邊上選取適當(dāng)?shù)狞cE,連接CE,將△EOC沿CE折疊。
(1)如圖①,當(dāng)點O落在AB邊上的點D處時,點E的坐標(biāo)為 ;
(2)如圖②,當(dāng)點O落在矩形OABC內(nèi)部的點D處時,過點E作EG∥軸交CD于點H,交BC于點G.求證:EH=CH;
(3)在(2)的條件下,設(shè)H(m,n),寫出m與n之間的關(guān)系式 ;
(4)如圖③,將矩形OABC變?yōu)檎叫危?/span>OC=10,當(dāng)點E為AO中點時,點O落在正方形OABC內(nèi)部的點D處,延長CD交AB于點T,求此時AT的長度。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某網(wǎng)店銷售甲、乙兩種羽毛球,已知甲種羽毛球每筒的售價比乙種羽毛球多15元,王老師從該網(wǎng)店購買了2筒甲種羽毛球和3筒乙種羽毛球,共花費255元.
(1)該網(wǎng)店甲、乙兩種羽毛球每筒的售價各是多少元?
(2)根據(jù)消費者需求,該網(wǎng)店決定用不超過8780元購進甲、乙兩種羽毛球共200筒,且甲種羽毛球的數(shù)量大于乙種羽毛球數(shù)量的,已知甲種羽毛球每筒的進價為50元,乙種羽毛球每筒的進價為40元.
①若設(shè)購進甲種羽毛球m筒,則該網(wǎng)店有哪幾種進貨方案?
②若所購進羽毛球均可全部售出,請求出網(wǎng)店所獲利潤W(元)與甲種羽毛球進貨量m(筒)之間的函數(shù)關(guān)系式,并說明當(dāng)m為何值時所獲利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)報名次參加學(xué)校秋季運動會,有以下5個項目可供選擇:徑賽項目:100m、200m、1000m(分別用A1、A2、A3表示);田賽項目:跳遠(yuǎn),跳高(分別用T1、T2表示)
(1)該同學(xué)從5個項目中任選一個,恰好是田賽項目的概率P為___________;
(2)該同學(xué)從5個項目中任選兩個,求恰好是一個徑賽項目和一個田賽項目的概率P1,利用列表法或樹狀圖加以說明;
(3)該同學(xué)從5個項目中任選兩個,則兩個項目都是徑賽項目的概率P2為___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ACDE是證明勾股定理時用到的一個圖形,a、b、c是Rt△ABC和Rt△BED邊長,易知AE=c,這時我們把關(guān)于x的形如ax+cx+b=0的一元二次方程稱為“勾系一元二次方程”.
請解決下列問題:
寫出一個“勾系一元二次方程”;
求證:關(guān)于x的“勾系一元二次方程”ax+cx+b=0必有實數(shù)根;
若x=1是“勾系一元二次方程”ax+cx+b=0的一個根,且四邊形ACDE的周長是,求△ABC面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6,CD⊥AB于點D.點P從點D出發(fā),沿線段DC向點C運動,點Q從點C出發(fā),沿線段CA向點A運動,兩點同時出發(fā),速度都為每秒1個單位長度,當(dāng)點P運動到C時,兩點都停止.設(shè)運動時間為t秒.
(1)求線段CD的長;
(2)設(shè)△CPQ的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并確定在運動過程中是否存在某一時刻t,使得S△CPQ∶S△ABC=9∶100?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由;
(3)當(dāng)t為何值時,△CPQ為等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,兩條直線AB,CD相交于點O,且,射線OM從OB開始繞O點逆時針方向旋轉(zhuǎn),速度為,射線ON同時從OD開始繞O點順時針方向旋轉(zhuǎn),速度為.兩條射線OM、ON同時運動,運動時間為t秒.(本題出現(xiàn)的角均小于平角)
(1)當(dāng)時,若.試求出的值;
(2)當(dāng)時,探究的值,問:t滿足怎樣的條件是定值;滿足怎樣的條件不是定值?
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