【題目】如圖1,點(diǎn)P是平面內(nèi)任意一點(diǎn),點(diǎn)A,B是上不重合的兩個(gè)點(diǎn),連結(jié).當(dāng)時(shí),我們稱(chēng)點(diǎn)P為的“關(guān)于的關(guān)聯(lián)點(diǎn)”.
(1)如圖2,當(dāng)點(diǎn)P在上時(shí),點(diǎn)P是的“關(guān)于的關(guān)聯(lián)點(diǎn)”時(shí),畫(huà)出一個(gè)滿(mǎn)足條件的,并直接寫(xiě)出的度數(shù);
(2)在平面直角坐標(biāo)系中有點(diǎn),點(diǎn)M關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn)N.
①以點(diǎn)O為圓心,為半徑畫(huà),在y軸上存在一點(diǎn)P,使點(diǎn)P為“關(guān)于的關(guān)聯(lián)點(diǎn)”,直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);
②點(diǎn)是x軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)的半徑為1時(shí),線段上至少存在一點(diǎn)是的“關(guān)于某兩個(gè)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)”,求m的取值范圍.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)①或;②
【解析】
(1)由題意當(dāng)點(diǎn)P在在上時(shí),點(diǎn)P是的“關(guān)于的關(guān)聯(lián)點(diǎn)”時(shí),則圓心角∠ACB=120°,由此作圖即可;
(2)①設(shè)點(diǎn)P(0,y),連接MP,NP,MN交y軸于點(diǎn)Q,由題意及對(duì)稱(chēng)性可得△PMN為等邊三角形,然后根據(jù)銳角三角函數(shù)值求PQ的長(zhǎng),從而確定點(diǎn)P的坐標(biāo);
②考慮臨界情況,即恰好M、N點(diǎn)為⊙D的關(guān)聯(lián)時(shí),確定點(diǎn)D的坐標(biāo),從而求其取值范圍.
解:(1)補(bǔ)全圖形
由題意可知,∠APB=60°,點(diǎn)P在圓上
∴∠ACB=120°
(2)①設(shè)點(diǎn)P(0,y),連接MP,NP,MN交y軸于點(diǎn)Q
由題意可知,∠MPN=60°
又∵點(diǎn)M關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn)N
∴△PMN為等邊三角形
∴在Rt△MPQ中,
,解得:或0
∴或
②當(dāng)點(diǎn)D位于M點(diǎn)右側(cè)且點(diǎn)M在圓上時(shí),此時(shí)m有最大值,
由題意可知,此時(shí)∠OMD=60°,∴m=2
當(dāng)點(diǎn)D位于N點(diǎn)左側(cè)且點(diǎn)N在圓上時(shí),此時(shí)m有最小值,
由題意可知,此時(shí)∠OMD=60°,∴m=-2
∴
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠C=90°,以AD為直徑的⊙O與BC相切于點(diǎn)E,交CD于點(diǎn)F,連接DE.
(1)證明:DE平分∠ADC;
(2)已知AD=4,設(shè)CD的長(zhǎng)為x(2<x<4).
①當(dāng)x=2.5時(shí),求弦DE的長(zhǎng)度;
②當(dāng)x為何值時(shí),DFFC的值最大?最大值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一艘海輪位于燈塔P的北偏東65°方向,距離燈塔80海里的A處,它沿正南方向航行一段時(shí)間后,到達(dá)位于燈塔P的南偏東45°方向上的B處,則這時(shí)海輪所在的B處距離燈塔P的距離是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,矩形OABC的頂點(diǎn)O是直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),點(diǎn)A、C分別在x軸、y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(8,4),將矩形OABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到矩形ADEF,D、E、F分別與B、C、O對(duì)應(yīng),EF的延長(zhǎng)線恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,AF與BC相交于點(diǎn)Q.
(1)證明:△ACQ是等腰三角形;
(2)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)如圖2,動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā)在折線AFC上運(yùn)動(dòng)(不與A、C重合),經(jīng)過(guò)的路程為x,過(guò)點(diǎn)M作AO的垂線交AC于點(diǎn)N,記線段MN在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中掃過(guò)的面積為S;求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線的頂點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn),與軸分別交于,兩點(diǎn).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)如圖1,點(diǎn)是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且在直線的下方,過(guò)點(diǎn)作軸的平行線與直線交于點(diǎn),當(dāng)取最大值時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖2,軸交軸于點(diǎn),點(diǎn)是拋物線上,之間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),直線,與分別交于,,當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí).
①直接寫(xiě)出的值;
②直接寫(xiě)出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,有五個(gè)點(diǎn),將二次函數(shù)的圖象記為W.下列的判斷中
①點(diǎn)A一定不在W上;
②點(diǎn)B,C,D可以同時(shí)在W上;
③點(diǎn)C,E不可能同時(shí)在W上.
所有正確結(jié)論的序號(hào)是_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面內(nèi),對(duì)于給定的,如果存在一個(gè)半圓或優(yōu)弧與的兩邊相切,且該弧上的所有點(diǎn)都在的內(nèi)部或邊上,則稱(chēng)這樣的弧為的內(nèi)切弧.當(dāng)內(nèi)切弧的半徑最大時(shí),稱(chēng)該內(nèi)切弧為的完美內(nèi)切。ㄗⅲ夯〉陌霃街冈摶∷趫A的半徑)
在平面直角坐標(biāo)系中,.
(1)如圖1,在弧,弧,弧中,是的內(nèi)切弧的是____________;
(2)如圖2,若弧G為的內(nèi)切弧,且弧G與邊相切,求弧G的半徑的最大值;
(3)如圖3,動(dòng)點(diǎn),連接.
①直接寫(xiě)出的完美內(nèi)切弧的半徑的最大值;
②記①中得到的半徑最大時(shí)的完美內(nèi)切弧為弧T.點(diǎn)P為弧T上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線,分別交x軸和直線于點(diǎn)D,E,點(diǎn)F為線段的中點(diǎn),直接寫(xiě)出線段長(zhǎng)度的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市地鐵工程正在加快建設(shè),為了緩解市區(qū)內(nèi)一些主要路段交通擁擠的現(xiàn)狀,交警大隊(duì)在一些主要路口設(shè)立了交通路況指示牌,如圖所示,小明在離指示牌3.2米的點(diǎn)B處測(cè)得指示牌頂端D點(diǎn)和底端E點(diǎn)的仰角分別為52°和30°.求路況指示牌DE的高度.(精確到0.01米,參考數(shù)據(jù):≈1.732,sin52°≈0.79,cos52°≈0.62, tan52°≈1.28.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
問(wèn)題情境
數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師讓同學(xué)們以“三角形的旋轉(zhuǎn)”為主題開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),和是兩個(gè)全等的直角三角形紙片,其中,,.
解決問(wèn)題
(1)如圖①,智慧小組將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)點(diǎn)恰好落在邊上時(shí),,請(qǐng)你幫他們證明這個(gè)結(jié)論;
(2)縝密小組在智慧小組的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究,連接,當(dāng)C繞點(diǎn)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)到如圖②所示的位置時(shí),他們提出,請(qǐng)你幫他們驗(yàn)證這一結(jié)論是否正確,并說(shuō)明理由;
探索發(fā)現(xiàn)
(3)如圖③,勤奮小組在前兩個(gè)小組的啟發(fā)下,繼續(xù)旋轉(zhuǎn),當(dāng)三點(diǎn)共線時(shí),求的長(zhǎng);
(4)在圖①的基礎(chǔ)上,寫(xiě)出一個(gè)邊長(zhǎng)比為的三角形(可添加字母).
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