【題目】小宇在周日上午8：00從家出發(fā)，乘車1小時到達(dá)某活動中心參加實(shí)踐活動．11：00時他在活動中心

接到爸爸的電話，因急事要求他在12：00前回到家，他即刻按照來活動中心時的路線，以5千米/時的平均速

度快步返回．同時，爸爸從家沿同一路線開車接他，在距家20千米處接上了小宇，立即保持原來的車速原

路返回．設(shè)小宇離家 x 小時后，到達(dá)離家y千米的地方，圖中折線OABCD表示 y 與 x 之間的函數(shù)關(guān)系．下

列敘述錯誤的是（ ）

A. 活動中心與小宇家相距22千米

B. 小宇在活動中心活動時間為2小時

C. 他從活動中心返家時，步行用了0.4小時

D. 小宇不能在12：00前回到家

【答案】D

【解析】試題解析：觀察圖象可知：活動中心與小宇家相距22千米，故A選項(xiàng)正確.

小宇在活動中心活動時間為3-1=2小時. 故B選項(xiàng)正確.

千米，小時，即從活動中心返家時，步行用了0.4小時，故C選項(xiàng)正確.

爸爸來接小宇用了0.4小時，則回家也用了0.4小時，11+0.4+0.4=11.8，小宇能在12：00前回到家，故錯誤.

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某年5月，我國南方某省A、B兩市遭受嚴(yán)重洪澇災(zāi)害，1.5萬人被迫轉(zhuǎn)移，鄰近縣市C、D獲知A、B兩市分別急需救災(zāi)物資200噸和300噸的消息后，決定調(diào)運(yùn)物資支援災(zāi)區(qū)．已知C市有救災(zāi)物資240噸，D市有救災(zāi)物資260噸，現(xiàn)將這些救災(zāi)物資全部調(diào)往A、B兩市．已知從C市運(yùn)往A、B兩市的費(fèi)用分別為每噸20元和25元，從D市運(yùn)往往A、B兩市的費(fèi)用別為每噸15元和30元，設(shè)從D市運(yùn)往B市的救災(zāi)物資為x噸．

（1）請?zhí)顚懴卤?/span>

A（噸）

B（噸）

合計（噸）

C

　 　

　 　

240

D

　 　

x

260

總計（噸）

200

300

500

（2）設(shè)C、D兩市的總運(yùn)費(fèi)為w元，求w與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值范圍；

（3）經(jīng)過搶修，從D市到B市的路況得到了改善，縮短了運(yùn)輸時間，運(yùn)費(fèi)每噸減少m元（m＞0），其余路線運(yùn)費(fèi)不變．若C、D兩市的總運(yùn)費(fèi)的最小值不小于10320元，求m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“五一”期間，小明一家乘坐高鐵前往某市旅游，計劃第二天租用新能源汽車自駕出游。

[來

根據(jù)以上信息，解答下列問題：

（1）設(shè)租車時間為小時，租用甲公司的車所需費(fèi)用為元，租用乙公司的車所需費(fèi)用為元，分別求出，關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式；

（2）請你幫助小明計算并選擇哪個出游方案合算。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知∠MON=25°，矩形ABCD的邊BC在OM上，對角線AC⊥ON．

（1）求∠ACD度數(shù)；

（2）當(dāng)AC=5時，求AD的長．（參考數(shù)據(jù)：sin25°=0.42；cos25°=0.91；tan25°=0.47，結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖①，△ABC中，AC=BC，∠A=30°，點(diǎn)D在AB邊上且∠ADC=45°．

（1）求∠BCD的度數(shù)；

（2）將圖①中的△BCD繞點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn)，得到△BC′D′．當(dāng)點(diǎn)D′恰好落在BC邊上時，如圖②所示，連接C′C并延長交AB于點(diǎn)E．

①求∠C′CB的度數(shù)；

②求證：△C′BD′≌△CAE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商場服裝部為了調(diào)動營業(yè)員的積極性，決定實(shí)行目標(biāo)管理，根據(jù)目標(biāo)完成的情況對營業(yè)員進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?/span>．為了確定一個適當(dāng)?shù)脑落N售目標(biāo)，商場服裝部統(tǒng)計了每個營業(yè)員在某月的銷售額（單位：萬元），數(shù)據(jù)如下，請補(bǔ)充完整．

收集數(shù)據(jù) 17 18 16 12 24 15 27 25 18 19

22 17 16 19 31 29 16 14 15 25

15 31 23 17 15 15 27 27 16 19

整理、描述數(shù)據(jù)

銷售額/萬元

12

14

15

16

17

18

19

22

23

24

25

27

29

31

人數(shù)

1

1

4

3

2

1

1

1

2

3

1

2

分析數(shù)據(jù) 樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)如下表所示：

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

20

18

得出結(jié)論 ⑴如果想讓一半左右的營業(yè)員都能達(dá)到銷售目標(biāo)，你認(rèn)為月銷售額應(yīng)定為 萬元．

⑵如果想確定一個較高的銷售目標(biāo)，這個目標(biāo)可以定為每月 萬元，理由為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了豐富學(xué)生的課外活動，某校決定購買100個籃球和a（a＞10）副羽毛球拍．經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：甲、乙兩個體育用品商店以同樣的價格出售同種品牌的籃球和羽毛球拍．已知每個籃球比每副羽毛球拍貴25元，兩個籃球與三副羽毛球拍的費(fèi)用正好相等．經(jīng)洽談，甲商店的優(yōu)惠方案是：每購買十個籃球，送一副羽毛球拍；乙商店的優(yōu)惠方案是：若購買籃球數(shù)超過80個，則購買羽毛球拍可打八折．

（1）設(shè)每個籃球x元，則每副羽毛球拍______元(用含x的代數(shù)表示)；并求出每個籃球和每副羽毛球拍的價格分別是多少？

（2）請用含a的代數(shù)式分別表示出到甲商店和乙商店購買所花的費(fèi)用；

（3）請你決策：在哪一家商店購買劃算？（直接寫出結(jié)論）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個由木條制作的長方形窗戶如圖所示，里面有6個小正方形，且右下角的正方形的邊長比中間最小的正方形的邊長多0.4米，若制作這個長方形窗戶需要的木條總長至少為a米，則a=________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將矩形紙片ABCD按如圖所示的方式折疊，恰好得到菱形AECF．若AB＝3，則菱形AECF的面積為_____．

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同步練習(xí)冊答案