【題目】閱讀下列解題過程,然后回答問題.
計算: ÷ ·(9-x2).
解:原式= ÷ ·(3-x)(3+x) 第一步
= · ·(3-x)(3+x) 第二步
=1. 第三步
(1)上述計算過程中,第一步使用的公式用字母表示為;
(2)第二步使用的運算法則用字母表示為;
(3)由第二步到第三步進(jìn)行了分式的;
(4)以上三步中,第步出現(xiàn)錯誤,正確的化簡結(jié)果是.

【答案】
(1)a2-2ab+b2=(a-b)2,a2-b2=(a+b)(a-b)
(2) ÷ = ·
(3)約分
(4)三;-1
【解析】此題是一道分式的乘除混合運算,首先根據(jù)完全平方公式及平方差公式將能分解因式的分子分母分別分解因式,然后根據(jù)分式除法法則,除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù),將分式的除法轉(zhuǎn)變?yōu)榉质降某朔,最后約分得出結(jié)果,約分的時候,互為相反數(shù)的因式約分應(yīng)該為-1.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下列多項式中,有相同因式的是( 。
①x2+5x+6 ; ②x2+4x+3; ③x2+6x+8 ; ④x2﹣2x﹣15 ; ⑤x2﹣x﹣20.
A.只有①⑤
B.只有②④
C.只有③⑤
D.以上答案均不對

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把命題“平行于同一直線的兩直線互相平行”寫成“如果…,那么…”的形式是:

如果__________________________________,那么_________________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】當(dāng)今社會手機(jī)越來越普及,有很多人開始過份依賴手機(jī),一天中使用手機(jī)時間過長而形成了“手機(jī)癮”.為了解我校初三年級學(xué)生的手機(jī)使用情況,學(xué)生會隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的手機(jī)使用時間,將調(diào)查結(jié)果分成五類:A、基本不用;B、平均一天使用1~2小時;C、平均一天使用2~4小時;D、平均一天使用4~6小時;E、平均一天使用超過6小時.并用得到的數(shù)據(jù)繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖(圖1、2),請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

(1)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;

(2)若一天中手機(jī)使用時間超過6小時,則患有嚴(yán)重的“手機(jī)癮”.我校初三年級共有1490人,試估計我校初三年級中約有多少人患有嚴(yán)重的“手機(jī)癮”;

(3)在被調(diào)查的基本不用手機(jī)的4位同學(xué)中有2男2女,現(xiàn)要從中隨機(jī)再抽兩名同學(xué)去參加座談,請你用列表法或樹狀圖方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一名男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面的多項式中,能因式分解的是( 。
A.m2﹣2m+1
B.m2﹣m+1
C.m2﹣n
D.m2+n

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點A,B,C在一條直線上,△ABD,△BCE均為等邊三角形,連接AE和CD,AE分別交CD,BD于點M,P,CD交BE于點Q,連接PQ,BM,下面的結(jié)論:①△ABE≌△DBC;②∠DMA=60°;③△BPQ為等邊三角形;④MB平分∠AMC,其中結(jié)論正確的有( )

A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在四邊形ABCD中,AD∥BC,DB=DC=EC,∠A=2∠ADB,AD=m,AB=n.

(1)在圖1中找出與∠ABD相等的角,并加以證明;

(2)求BE的長;

(3)將△ABD沿BD翻折,得到△A′BD.若點A′恰好落在EC上(如圖2),求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】作業(yè)時間是中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價指標(biāo)的考查要點之一,騰飛學(xué)習(xí)小組五個同學(xué)每天課外作業(yè)時間分別是(單位:分鐘):60,80,75,45,120.這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是( )
A.45
B.75
C.80
D.60

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個正方體的棱長0.2×102毫米,則它的體積是_________.

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同步練習(xí)冊答案