【題目】閱讀下列 材料,并解答總題:
材料:將分式拆分成一個整式與一個分式(分子為整數(shù))的和的形式.
解:由分母x+1,可設(shè)
則
=
∵對于任意上述等式成立
∴,
解得,
∴
這樣,分式就拆分成一個整式與一個分式的和的形式.
(1)將分式拆分成一個整式與一個分式(分子為整數(shù))的和的形式為___________;
(2)已知整數(shù)使分式的值為整數(shù),則滿足條件的整數(shù)=________.
【答案】(1);(2)4、16、2、-10
【解析】
(1)仿照例題,列出方程組,求出a、b的值,把原式拆分成一個整式與一個分式(分子為整數(shù))的和的形式;
(2)仿照例題,列出方程組,求出a、b的值,把原式拆分成一個整式與一個分式(分子為整數(shù))的和的形式,根據(jù)整除運算解答;
解:(1)由分母x-1,可設(shè)x2+6x-3=(x-1)(x+a)+b
則x2+6x-3=(x-1)(x+a)+b=x2+ax-x-a+b=x2+(a-1)x-a+b
∵對于任意x上述等式成立,
解得:,
拆分成x+7+
故答案為:x+7+
(2)由分母x-3,可設(shè)2x2+5x-20=(x-3)(2x+a)+b
則2x2+5x-20=(x-3)(2x+a)+b=2x2+ax-6x-3a+b=2x2+(a-6)x-3a+b
∵對于任意x上述等式成立,
,解得
拆分成2x+11+
∵整數(shù)使分式的值為整數(shù),
∴為整數(shù),
則滿足條件的整數(shù)x=4、16、2、-10,
故答案為:4、16、2、-10;
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,過點C的直線MN∥AB,D為AB上一點,過點D作DE⊥BC,交直線MN于點E,垂足為F,連接CD,BE.
(1)當(dāng)點D是AB的中點時,四邊形BECD是什么特殊四邊形?說明你的理由.
(2)在(1)的條件下,當(dāng)∠A=__________°時,四邊形BECD是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖以正方形ABCD的B點為坐標(biāo)原點.BC所在直線為x軸,BA所在直線為y軸,建立直角坐標(biāo)系.設(shè)正方形ABCD的邊長為6,順次連接OA、OB、OC、OD的中點A1、B1、C1、D1,得到正方形A1B1C1D1,再順次連接OA1、OB1、OC1、OD1的中點得到正方形A2B2C2D2.按以上方法依次得到正方形A1B1C1D1,……AnBnCnDn,(n為不小于1的自然數(shù)),設(shè)An點的坐標(biāo)為(xn,yn),則xn+yn=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,O為正方形ABCD的對角線AC上一點,以O為圓心,OC的長為半徑的與AB相切于點M.
求證:AD與相切;
若,求圖中陰影部分面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB、CD 分別為兩圓的弦,AC、BD 為兩圓的公切線且相交于點 P.若 PC=2,DB=6,∠APB=90°.
(1)求△PAB 的周長.
(2)求△PAB 與△PCD 的面積之比.
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【題目】如圖,正方形的邊長為,點、分別為邊、上的點,,點、分別為、邊上的點,連接,若線段與的夾角為,則的長為( )
A. B. C. D.
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【題目】已知:已知二次函數(shù)的圖象與軸交于和兩點.交軸于點,點,是二次函數(shù)圖象上的一對對稱點,一次函數(shù)的圖象過點,
(1)畫出圖象,并求二次函數(shù)的解析式.
(2)根據(jù)圖象直接寫出使一次函數(shù)值大于或等于二次函數(shù)值的的取值范圍.
(3)若直線與軸交點為,連接,,求三角形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交A、B兩點(A點在B點左側(cè)),直線與拋物線交于A、C兩點,其中C點的橫坐標(biāo)為2.
(1)求A、B兩點的坐標(biāo)及直線AC的函數(shù)表達(dá)式;
(2)P是線段AC上的一個動點,過P點作y軸的平行線交拋物線于E點,求線段PE長度的最大值;
(3)點G是拋物線上的動點,在x軸上是否存在點F,使A、C、F、G這樣的四個點為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出所有滿足條件的F點坐標(biāo);如果不存在,請說明理由。
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點A、B、C的坐標(biāo)分別為:A(﹣2,1),B(﹣3,﹣1),C(1,﹣1).若以A,B,C,D為頂點的四邊形為平行四邊形,那么點D的坐標(biāo)是_____.
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