【題目】如圖,某河的兩岸PQ、MN互相平行,河岸PQ上的點(diǎn)A處和點(diǎn)B處各有一棵大樹,AB=30米,某人在河岸MN上選一點(diǎn)C,AC⊥MN,在直線MN上從點(diǎn)C前進(jìn)一段路程到達(dá)點(diǎn)D,測得∠ADC=30°,∠BDC=60°,求這條河的寬度.(≈1.732,結(jié)果保留三個有效數(shù)字).
【答案】26.0米
【解析】
過點(diǎn)B作BE⊥MN于點(diǎn)E,則CE=AB=30米,CD=CE+ED,AC=BE,在Rt△ACD中,由銳角三角函數(shù)的定義可知,=tan∠ADC,在Rt△BED中,=tan∠BDC,兩式聯(lián)立即可得出AC的值,即這條河的寬度.
解:過點(diǎn)B作BE⊥MN于點(diǎn)E,
則CE=AB=30米,CD=CE+ED,AC=BE。
設(shè)河的寬度為x,
在Rt△ACD中,∵AC⊥MN,CE=AB=30米,∠ADC=30°,
∴=tan∠ADC,即,即。
在Rt△BED中,=tan∠BDC,即,即,。
∴,解得。
答:這條河的寬度為26.0米。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AE為∠BAC的角平分線,點(diǎn)D為BC的中點(diǎn),DE⊥BC交AE于點(diǎn)E,EG⊥AC于點(diǎn)G.
(1)求證: AB+AC=2AG.
(2)若BC=8cm,AG=5cm,求△ABC的周長.
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【題目】某市努力改善空氣質(zhì)量,近年來空氣質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn),根據(jù)環(huán)境保護(hù)局公布的2006-2010這五年各年的全年空氣質(zhì)量優(yōu)良的天數(shù),繪制折線圖如圖.根據(jù)圖中信息回答:
(1)這五年的全年空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)的中位數(shù)是 ,極差是 .
(2)求這五年的全年空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)的平均數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,BC2,∠BAC30°,斜邊AB的兩個端點(diǎn)分別在相互垂直的射線OM,ON上滑動,下列結(jié)論: ①若C,O兩點(diǎn)關(guān)于AB對稱,則OA;②C,O兩點(diǎn)距離的最大值為4;③若AB平分CO,則AB⊥CO;④斜邊AB的中點(diǎn)D運(yùn)動路徑的長為.
其中正確的是( )
A. ①② B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為探測某座山的高度AB,某飛機(jī)在空中C處測得山頂A處的俯角為31°,此時飛機(jī)的飛行高度為CH=4千米;保持飛行高度與方向不變,繼續(xù)向前飛行2千米到達(dá)D處,測得山頂A處的俯角為50°.求此山的高度AB.(參考數(shù)據(jù):tan31°≈0.6,tan50°≈1.2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)閱讀下面的材料,然后解答問題:
截長補(bǔ)短法,是初中數(shù)學(xué)幾何題中一種常見輔助線的做法.在證明線段的和、差、倍、分等問題中有著廣泛的應(yīng)用.截長法:在較長的線段上截一條線段等于較短線段,而后再證明剩余的線段與另一段線段相等.補(bǔ)短法:就是延長較短線段與較長線段相等,而后證延長的部分等于另一條線段.
請用截長法解決問題(1)
(1)已知:如圖1等腰直角三角形中,,是角平分線,交邊于點(diǎn).求證:.
請用補(bǔ)短法解決問題(2)
(2)如圖2,已知,如圖2,在中,,是的角平分線.求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,“互聯(lián)網(wǎng)+”滲透到我們?nèi)粘I畹母鱾領(lǐng)域,網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)交流已不再是夢,現(xiàn)有某教學(xué)網(wǎng)站策劃了兩種上網(wǎng)學(xué)習(xí)的月收費(fèi)方式.
收費(fèi)方式 | 月使用費(fèi)/元 | 包時上網(wǎng)時間/ | 超時費(fèi)/(元/) |
| 12 | 40 | 0.5 |
|
|
| 0.6 |
設(shè)每月上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間為小時,方案的收費(fèi)金額分別為,.
(1)如圖是與之間的函數(shù)關(guān)系圖象,請根據(jù)圖象填空:= ;=
(2)求出與()之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)如果每月上網(wǎng)時間為60小時,選擇哪種方式網(wǎng)上學(xué)習(xí)合算,為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,BE平分∠ABC,DE∥BC.
(1)試猜想△BDE的形狀,并說明理由;
(2)若∠A=35°,∠C=70°,求∠BDE的度數(shù).
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【題目】在一個三角形中,如果一個角是另一個角的3倍,這樣的三角形我們稱之為“靈動三角形”.如,三個內(nèi)角分別為120°,40°,20°的三角形是“靈動三角形”.
如圖,∠MON=60°,在射線OM上找一點(diǎn)A,過點(diǎn)A作AB⊥OM交ON于點(diǎn)B,以A為端點(diǎn)作射線AD,交線段OB于點(diǎn)C(規(guī)定0°< ∠OAC < 90°).
(1)∠ABO的度數(shù)為 °,△AOB (填“是”或“不是”靈動三角形);
(2)若∠BAC=60°,求證:△AOC為“靈動三角形”;
(3)當(dāng)△ABC為“靈動三角形”時,求∠OAC的度數(shù).
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