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【題目】在“五·一車展”期間，某汽車經銷商推出四種型號的轎車共1000輛進行展銷，型號轎車銷售的成交率（售出數量展銷數量）為50%，圖1是各型號參展轎車的百分比，圖2是已售出的各型號轎車的數量，（兩幅統(tǒng)計圖尚不完整）

（1）參加展銷的型號轎車有多少輛？

（2）請你將圖2的統(tǒng)計圖補充完整.

【答案】（1）參加展銷的D型號轎車有250輛；（2）C型車售出100輛，圖見解析.

【解析】

（1）先利用扇形統(tǒng)計圖計算出參加展銷的D型號轎車所占的百分比，然后用這個百分比乘以1000即可得到參加展銷的D型號轎車的數量；

（2）先利用扇形統(tǒng)計圖得到參加展銷的C型號轎車所占的百分比，則可計算出參加展銷的C型號轎車的數量，然后把參加展銷的C型號轎車的數量乘以50%得到售出的C型號轎車的數量，再補全條形統(tǒng)計圖；

(1)1000×(135%20%20%)=1000×25%=250(輛)，

所以參加展銷的D型號轎車有250輛；

(2)1000×20%×50%=100(輛)，

如圖2，

.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，直線：與軸交于點，直線：與軸交于點，且經過點，直線，交于點．

（1）求的值；

（2）求直線的解析式；

（3）根據圖象，直接寫出的解集．

（4）求的面積．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某相宜本草護膚品專柜計劃在春節(jié)前夕促銷甲、乙兩款護膚品，根據市場調研，發(fā)現如下兩種信息：

信息一：銷售甲款護膚品所獲利潤y（元）與銷售量x（件）之間存在二次函數關系y=ax2+bx．在x=10時，y=140；當x=30時，y=360．

信息二：銷售乙款護膚品所獲利潤y（元）與銷售量x（件）之間存在正比例函數關系y=3x．請根據以上信息，解答下列問題；

（1）求信息一中二次函數的表達式；

（2）該相宜本草護膚品專柜計劃在春節(jié)前夕促銷甲、乙兩款護膚品共100件，請設計一個營銷方案，使銷售甲、乙兩款護膚品獲得的利潤之和最大，并求出最大利潤．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，12×12的正方形網格中的每個小正方形的邊長都是1，正方形的頂點叫做格點．矩形ABCD的四個頂點A，B，C，D都在格點上，將△ADC繞點A順時針方向旋轉得到△AD′C′，點C與點C′為對應點．

（1）在正方形網格中確定D′的位置，并畫出△AD′C′；

（2）若邊AB交邊C′D′于點E，求AE的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在等邊△BCD中，DF⊥BC于點F，點A為直線DF上一動點，以B為旋轉中心，把BA順時針方向旋轉60°至BE，連接EC．

（1）當點A在線段DF的延長線上時，

①求證：DA=CE；

②判斷∠DEC和∠EDC的數量關系，并說明理由；

（2）當∠DEC=45°時，連接AC，求∠BAC的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，網格中的每一個小方格都是是邊長為 1 個單位的正方形，只能使用無刻度直尺，請以格點為頂點按照以下要求作圖：

（1）請在圖 1 中畫出ABC，其中AC=，AB=，BC=；

（2）請在圖 2 中畫出面積為 8 的正方形 ABCD，且找出點 O，使得經過點 O 的所有直線都平分正方形ABCD 的面積，保留作圖痕跡．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知正方形 ABCD，E 在線段 BC 上，F 在線段 CD 上．

（1）如圖 1，連接 EF，若EAF =45，求證：BE+DF=EF；

（2）如圖 2，連接 EF，若DAE=AEF ，且 2BE=CE，求的值；

（3）如圖 3，連接 BD，線段 AE、AF 分別交 BD 于點 N、M．已知GEB=90 ，DM=MG=4，NG=1，請直接寫出線段AF 的長度．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】新冠肺炎使得湖北的物資緊缺，為支援疫區(qū)，某村捐贈蔬菜30噸，水果13噸，現計劃租用甲、乙兩種貨車共10輛將這批水果全部運往港口，已知一輛甲種貨車可裝蔬菜和水果共5噸，且一輛甲種貨車可裝的蔬菜重量(單位：噸)是其可裝的水果重量的4倍，一輛乙種貨車可裝蔬菜水果各2噸；

（1）一輛甲種貨車可裝載蔬菜、水果各多少噸？

（2）該村安排甲、乙兩種貨車時有幾種方案？請你幫助設計出來；

（3）若甲種貨車每輛要付運輸費2000元，乙種貨車每輛要付運輸費1500元，則該村應選擇哪種方案?使運費最少？最少運費是多少元？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在四張背面完全相同的紙牌A、B、C、D，其中正面分別畫有四個不同的幾何圖形（如圖），小華將這4張紙牌背面朝上洗勻后摸出一張，放回洗勻后再摸一張．

（1）用樹狀圖（或列表法）表示兩次摸牌所有可能出現的結果（紙牌可用A、B、C、D表示）；

（2）求摸出兩張紙牌牌面上所畫幾何圖形，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的概率．

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