【題目】如圖,在正方形ABCD中,△PBC、△QCD是兩個等邊三角形,PB與DQ交于M,BP與CQ交于E,CP與DQ交于F。
求證:PM=QM。
【答案】證明見解析。
【解析】
試題分析:要證明PM=QM,可以證明△PMF≌△QME,觀察圖形,容易發(fā)現(xiàn)∠P=∠Q=60°,∠PMF=∠QME,關鍵是找出一組邊相等,再聯(lián)系已知條件,發(fā)現(xiàn)由ASA可以證明△EBC≌△FDC,得出CE=CF,從而PF=QE。
試題解析:在正方形ABCD中,△PBC、△QCD都是等邊三角形
∴∠QCB=∠PCD=30°(2分)
又∵BC=CD,∠PBC=∠QDC
∴△EBC≌△FDC(4分)
∴CE=CF
又∵CQ=CD=BC=CP
∴PF=QE(5分)
又∵∠P=∠Q,∠QME=∠PMF
∴△MEQ≌△MFP
∴PM=QM(7分)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨機從甲、乙兩塊試驗田中各抽取100株麥苗測量高度,甲、乙兩塊試驗田的平均數(shù)都是13,方差結果為:S甲2=36,S乙2=158,則小麥長勢比較整齊的試驗田是
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(2016四川省樂山市第26題)如圖1,二次函數(shù)的圖象與軸分別交于A、B兩點,與軸交于點C.若tan∠ABC=3,一元二次方程的兩根為-8、2.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)直線繞點A以AB為起始位置順時針旋轉到AC位置停止,與線段BC交于點D,P是AD的中點.
①求點P的運動路程;
②如圖2,過點D作DE垂直軸于點E,作DF⊥AC所在直線于點F,連結PE、PF,在運動過程中,∠EPF的大小是否改變?請說明理由;
(3)在(2)的條件下,連結,求△PEF周長的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,E、F分別為邊AB、CD的中點,BD是對角線,AG∥DB交CB的延長線于G.若四邊形BEDF是菱形,則四邊形AGBD是什么特殊四邊形?并證明你的結論.
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【題目】要建一個面積為150平方米的長方形養(yǎng)雞場,為了節(jié)約材料,雞場一邊靠著原有的一堵墻,墻長為18米,另三邊用籬笆圍成,如籬笆長度為35米,且要求用完。求雞場的長與寬各是多少米?
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【題目】在平面直角坐標系中,過一點分別作坐標軸的垂線,若與坐標軸圍成矩形的周長與面積相等,則這個點叫做和諧點.例如,圖中過點P分別作x軸、y軸的垂線,與坐標軸圍成矩形OAPB的周長與面積相等,則點P是和諧點.
(1)判斷點M(1,2),N(4,4)是否為和諧點,并說明理由;
(2)若和諧點P(a,3)在直線y=-x+b(b為常數(shù))上,求a,b的值;
(3)若直線y=2x+12上存在和諧點,寫出此點的坐標:( ).
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【題目】為了弘揚“中國夢”,某校初三(1)班和(2)班各5名學生參加以“誠信友善”為主題的演講比賽活動,根據(jù)他們的得分情況繪制如下的統(tǒng)計圖:
(1)求初三(1)班5名同學得分的平均數(shù)和初三(2)班5名同學得分的眾數(shù);
(2)你認為哪個班5名同學參賽的整體成績要好些?為什么?
(3)如果在每班參加復賽的選手中分別選出2人參加決賽,你認為哪個班的實力更強一些,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設正比例函數(shù)y=mx的圖象經(jīng)過點A(m , 4),且y的值隨x值的增大而減小,則m=( 。
A.2
B.-2
C.4
D.-4
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