如果a>b，那么下列各式中正確的是(    )

A．a(chǎn)－3<b－3    B．    C.－2a<－2b    D．－a>－b

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校校園超市老板到批發(fā)中心選購甲、乙兩種品牌的文具盒，乙品牌的進貨單價是甲品牌進貨單價的2倍，考慮各種因素，預(yù)計購進乙品牌文具盒的數(shù)量y（個）與甲品牌文具盒的數(shù)量x（個）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．當(dāng)購進的甲、乙品牌的文具盒中，甲有120個時，購進甲、乙品牌文具盒共需7200元．

（1）根據(jù)圖象，求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）求甲、乙兩種品牌的文具盒進貨單價；

（3）若該超市每銷售1個甲種品牌的文具盒可獲利4元，每銷售1個乙種品牌的文具盒可獲利9元，根據(jù)學(xué)生需求，超市老板決定，準(zhǔn)備用不超過6300元購進甲、乙兩種品牌的文具盒，且這兩種品牌的文具盒全部售出后獲利不低于1795元，問該超市有幾種進貨方案？哪種方案能使獲利最大？最大獲利為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若方程(m2－l)x2 －mx－x＋2＝0是關(guān)于x的一元一次方程，則代數(shù)式的值為(    )

A．0              B．2                  C．0或2                  D．－2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知∠AOB ＝90°，∠COD＝30°．

(1)如圖1，當(dāng)點O、A、C在同一條直線上時，∠BOD的度數(shù)是_______；

如圖2，若OB恰好平分∠COD，則∠AOC的度數(shù)是_______；

(2)當(dāng)∠COD從圖1的位置開始，繞點O逆時針方向旋轉(zhuǎn)180°，作射線OM平分∠AOC，射線O'N平分∠BOD，在旋轉(zhuǎn)過程中，發(fā)現(xiàn)∠MON的度數(shù)保持不變．

      ①∠MON的度數(shù)是_______；  ②請將下列圖3、圖4兩種情況予以證明

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，點C是線段AB的中點．

  (1)若點D在線段CB上，且DB=3.5cm，AD=6.5cm，求線段CD的長度；

  (2)若將(1)中的點“D在線段CB上”改為“點D在直線CB上”，其它條件不變，請畫出相應(yīng)的示意圖，并求出此時線段CD的長度；

  (3)若線段AB=12 cm，點C在AB上，點D、E分別是AC和BC的中點．

    ①當(dāng)點C恰是AB中點時，則DE=       cm．

    ②當(dāng)AC=4 cm,時，求DE的長；

    ③當(dāng)點C在線段AB上運動時(點C與A、B重合除外)，求DE的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校為做好大課間活動，計劃用400元購買10件體育用品，備選體育用品及單價如下表（單位：元）

    (1)若400元全部用來購買籃球和羽毛球拍共10件，問籃球和羽毛球拍各購買多少件？

(2)若400元全部用來購買籃球、排球和羽毛球拍三種共10件，能實現(xiàn)嗎？若能，求出籃球、排球、羽毛球拍各購買多少件；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的對應(yīng)的位置如圖所示，則(     )

A．a(chǎn)+b＜0     B．a(chǎn)+b＞0     C．a(chǎn)﹣b=0     D．a(chǎn)﹣b＞0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一點將一長為28cm的線段分成5：2的兩段，該分點與原線段中點間的距離為__________cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


當(dāng)x=－2時，代數(shù)式2x－1的值是          .

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同步練習(xí)冊答案