【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,過點(diǎn)A(3,4)的拋物線y=ax2+bx+4與x軸交于點(diǎn)B(﹣1,0),與y軸交于點(diǎn)C,過點(diǎn)A作AD⊥x軸于點(diǎn)D.
(1)求拋物線的解析式.
(2)如圖1,點(diǎn)P是直線AB上方拋物線上的一個(gè)動點(diǎn),連接PD交AB于點(diǎn)Q,連接AP,當(dāng)S△AQD=2S△APQ時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)如圖2,G是線段OC上一個(gè)動點(diǎn),連接DG,過點(diǎn)G作GM⊥DG交AC于點(diǎn)M,過點(diǎn)M作射線MN,使∠NMG=60°,交射線GD于點(diǎn)N;過點(diǎn)G作GH⊥MN,垂足為點(diǎn)H,連接BH.請直接寫出線段BH的最小值.
【答案】(1)y=﹣x2+3x+4;(2)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1+,4+)或(1﹣,4﹣);(3)BH最小=.
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法求解可得;
(2)作PE∥x軸,交AB于點(diǎn)E,由且△AQD與△APQ是等高的兩個(gè)三角形知,證△PQE∽△DQB得,據(jù)此求得PE=2,求得直線AB的解析式為y=x+1,設(shè)E(x,x+1),知P(x-2,x+1),將點(diǎn)P坐標(biāo)代入求得x的值,從而得出答案;
(3)證∠GHM=90°,再證點(diǎn)C、G、H、M共圓得∠GCH=∠GMH=60°,據(jù)此知點(diǎn)H在與y軸夾角為60°的定直線上,從而得BH⊥CH時(shí),BH最小,作HP⊥x軸,并延長PH交AC于點(diǎn)Q,證∠BHP=∠HCM=30°,設(shè)OP=a,知CQ=a,從而得QH=,BP=1+a,在Rt△BPH中,得出HP=(a+1),BH=2(1+a),根據(jù)QH+HP=AD=4可求得a的值,從而得出答案.
(1)將點(diǎn)A(3,4),B(﹣1,0)代入y=ax2+bx+4,
得:,
解得,
∴y=﹣x2+3x+4;
(2)如圖1,過點(diǎn)P作PE∥x軸,交AB于點(diǎn)E,
∵A(3,4),AD⊥x軸,
∴D(3,0),
∵B(﹣1,0),
∴BD=3﹣(﹣1)=4,
∵S△AQD=2S△APQ,△AQD與△APQ是等高的兩個(gè)三角形,
∴,
∵PE∥x軸,
∴△PQE∽△DQB,
∴,
∴,
∴PE=2,
∴可求得直線AB的解析式為y=x+1,
設(shè)E(x,x+1),則P(x﹣2,x+1),
將點(diǎn)P坐標(biāo)代入y=﹣x2+3x+4,得:﹣(x-2)2+3(x-2)+4=x+1,
解得x1=3+,x2=3﹣,
當(dāng)x=3+時(shí),x﹣2=3+﹣2=1+,x+1=3++1=4+,
∴點(diǎn)P(1+,4+);
當(dāng)x=3﹣時(shí),x﹣2=3﹣﹣2=1﹣,x+1=3﹣+1=4﹣,
∴P(1﹣,4﹣),
∵點(diǎn)P是直線AB上方拋物線上的一個(gè)動點(diǎn),
∴﹣1<x﹣2<3,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1+,4+)或(1﹣,4﹣);
(3)由(1)得,拋物線的解析式為y=﹣x2+3x+4,
∴C(0,4),
∵A(3,4),
∴AC∥x軸,
∴∠OCA=90°,
∴GH⊥MN,
∴∠GHM=90°,
在四邊形CGHM中,∠GCM+∠GHM=180°,
∴點(diǎn)C、G、H、M共圓,
如圖2,連接CH,
則∠GCH=∠GMH=60°,
∴點(diǎn)H在與y軸夾角為60°的定直線上,
∴當(dāng)BH⊥CH時(shí),BH最小,過點(diǎn)H作HP⊥x軸于點(diǎn)P,并延長PH交AC于點(diǎn)Q,
∵∠GCH=60°,
∴∠HCM=30°,
又BH⊥CH,
∴∠BHC=90°,
∴∠BHP=∠HCM=30°,
設(shè)OP=a,則CQ=a,
∴QH=a,
∵B(﹣1,0),
∴OB=1,
∴BP=1+a,
在Rt△BPH中,HP==(a+1),BH==2(1+a),
∵QH+HP=AD=4,
∴a+(a+1)=4,
解得a=,
∴BH最小=2(1+a)=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在半徑為5的扇形AOB中,∠AOB=90°,點(diǎn)C是弧AB上的一個(gè)動點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合)OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分別為D、E.
(1)當(dāng)BC=6時(shí),求線段OD的長;
(2)在△DOE中是否存在長度保持不變的邊?如果存在,請指出并求其長度;如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了響應(yīng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國,閱讀興遼”的號召,某校鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間廣泛閱讀,學(xué)校打算購進(jìn)一批圖書.為了解學(xué)生對圖書類別的喜歡情況,校學(xué)生會隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,規(guī)定被調(diào)查學(xué)生從“文學(xué)、歷史、科學(xué)、生活”中只選擇自己最喜歡的一類,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了下面不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請根據(jù)圖表信息,解答下列問題.
(1)此次共調(diào)查了學(xué)生多少人;
(2)請通過計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校共有學(xué)生2200人,請估計(jì)這所學(xué)校喜歡“科學(xué)”類書的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,EF與AB,CD分別交于點(diǎn)G,H,∠CHG的平分線HM交AB于點(diǎn)M,若∠EGB=50°,則∠GMH的度數(shù)為( 。
A. 50°B. 55°C. 60°D. 65°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=mx+n(m≠0)的圖象與y軸交于點(diǎn)C,與反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A在第一象限,縱坐標(biāo)為4,點(diǎn)B在第三象限,BM⊥x軸,垂足為點(diǎn)M,BM=OM=2.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式.
(2)連接OB,MC,求四邊形MBOC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,圖1、圖2、圖3、…圖n分別是⊙O的內(nèi)接正三角形ABC,正四邊形ABCD,正五邊形ABCDE,、…、正n邊形ABCD…,點(diǎn)M、N分別從點(diǎn)B,C開始以相同的速度在⊙O上逆時(shí)針運(yùn)動.
(1)求圖1中∠APN的度數(shù);
(2)求圖2中,∠APN的度數(shù),求圖3中∠BPN的度數(shù);
(3)試探索∠APN的度數(shù)與正多邊形邊數(shù)n的關(guān)系(直接寫答案).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,點(diǎn)A在第四象限y1=﹣的圖象上,點(diǎn)B在第一象限y2=的圖象上,AB交x軸于點(diǎn)E,點(diǎn)C與點(diǎn)D在y軸上,AD=,S矩形OCBE=S矩形ODAE.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo).
(2)若點(diǎn)P在x軸上,S△BPE=3,求直線BP的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了增進(jìn)親子關(guān)系,豐富學(xué)生的生活,學(xué)校九年級(1)班家委會組織學(xué)生、家長一起參加戶外拓展活動,所聯(lián)系的旅行社收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:如果人數(shù)不超過24,人均活動費(fèi)用為120元;如果人數(shù)超過24,每增加1人,人均活動費(fèi)用降低2元,但人均活動費(fèi)用不得低于85元,活動結(jié)束后,該班共支付該旅行社活動費(fèi)用3 520元,請問該班共有多少人參加這次旅行活動?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),∠AOB=110°,∠BOC=a.將△BOC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°得△ADC,連接OD.
(1)試說明△COD是等邊三角形;
(2)當(dāng)a=150°時(shí),OB=3,OC=4,試求OA的長.
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