【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象交軸于,兩點(diǎn),交軸于點(diǎn),其中.
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo),并用含的式子表示;
(2)連接,,當(dāng)為銳角時(shí),求的取值范圍;
(3)若為軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接,當(dāng)點(diǎn)的坐標(biāo)為時(shí),直接寫(xiě)出的最小值.
【答案】(1)的坐標(biāo)為;;(2);(3)
【解析】
(1)由函數(shù)解析式可知對(duì)稱(chēng)軸為直線,又因?yàn)?/span>A、B兩點(diǎn)是拋物線與x軸的交點(diǎn),兩點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng),可得點(diǎn)的坐標(biāo)為,將A點(diǎn)坐標(biāo)代入函數(shù)解析式可得k的表達(dá)式.
(2)當(dāng)時(shí),,利用相似三角形的性質(zhì)求得,由(1)得,即,所以當(dāng)為銳角時(shí).
(3)在中,,可得,作,垂足為點(diǎn),則,,即的最小值為點(diǎn)到的距離,求得AH的值即可.
解:(1)的圖象的對(duì)稱(chēng)軸為直線,
又該函數(shù)圖象過(guò)點(diǎn).
∴由對(duì)稱(chēng)性可知點(diǎn)的坐標(biāo)為.
把,代入,得,故.
(2)當(dāng)時(shí),,
于是,
,即,如圖1,
∴由(1)得,即.
的取值范圍為.
(3).
解:在中,,
.
作,垂足為點(diǎn),則,
,
即的最小值為點(diǎn)到的距離,如圖2,
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在坐標(biāo)平面內(nèi),△ABC的頂點(diǎn)位置如圖所示.
(1)將△ABC作平移交換(x,y)→(x+2,y-3)得到,畫(huà)出.
(2)以點(diǎn)O為位似中心縮小得到,使與的相似比為1:2,且點(diǎn)A與其對(duì)應(yīng)點(diǎn)位于點(diǎn)O的兩側(cè),畫(huà)出.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖像與二次函數(shù)的圖像交于、兩點(diǎn),點(diǎn)在軸上,點(diǎn)的橫坐標(biāo)為4.
(1)________,________;
(2)設(shè)二次函數(shù)的圖像與軸交于點(diǎn),與軸的另一個(gè)交點(diǎn)為,連接、,求的正弦值;
(3)①若點(diǎn)在軸下方二次函數(shù)圖像上,過(guò)點(diǎn)作軸平行線交直線于點(diǎn),以點(diǎn)為圓心,的長(zhǎng)為半徑畫(huà)圓,求在直線上截得的弦長(zhǎng)的最大值.
②若∠ABM=∠ACO,則點(diǎn)M的坐標(biāo)為_________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)家規(guī)定,中小學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí).為了解這項(xiàng)政策的落實(shí)情況,有關(guān)部門(mén)就“你某天在校體育活動(dòng)時(shí)間是多少”的問(wèn)題,在某校隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,再根據(jù)活動(dòng)時(shí)間(小時(shí))進(jìn)行分組(A組:,B組:,C組:,D組:),繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答問(wèn)題:
(1)此次抽查的學(xué)生數(shù)為_(kāi)_______人;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)從抽查的學(xué)生中隨機(jī)詢(xún)問(wèn)一名學(xué)生,該生當(dāng)天在校體育活動(dòng)時(shí)間低于1小時(shí)的概率是__________;
(4)若當(dāng)天在校學(xué)生數(shù)為1200人,請(qǐng)估計(jì)在當(dāng)天達(dá)到國(guó)家規(guī)定體育活動(dòng)時(shí)間的學(xué)生有__________人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,的頂點(diǎn),分別在,邊上,高與正方形的邊長(zhǎng)相等,連接分別交,于點(diǎn),,下列說(shuō)法:①;②連接,,則為直角三角形;③;④若,,則的長(zhǎng)為,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.4B.3C.2D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ACB中,∠ACB=90°,AC=2BC=4,點(diǎn)P為AB邊中點(diǎn),點(diǎn)E為AC邊上不與端點(diǎn)重合的一動(dòng)點(diǎn),將△ADP沿著直線PD折疊得△PDE,若DE⊥AB,則AD的長(zhǎng)度為_____ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,直線交坐標(biāo)軸于A、C兩點(diǎn),拋物線過(guò)A、C兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)P為拋物線位于第三象限上一動(dòng)點(diǎn),連接PA,PC,試問(wèn)△PAC是否存在最大值,若存在,請(qǐng)求出△APC取最大值以及點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)點(diǎn)M為拋物線上一點(diǎn),點(diǎn)N為拋物線對(duì)稱(chēng)軸上一點(diǎn),若△NMC是以∠NMC為直角的等腰直角三角形,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)平面內(nèi),函數(shù)y=(x>0,m是常數(shù))的圖象經(jīng)過(guò)A(1,4),B(a,b),其中a>1.過(guò)點(diǎn)A作x軸垂線,垂足為C,過(guò)點(diǎn)B作y軸垂線,垂足為D,連接AD,DC,CB.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若△ABD的面積為4,求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)求證:DCAB.
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