【題目】如圖,一段鐵路的示意圖,段和段都是高架橋,段是隧道.已知,,,在段高架橋上有一盞吊燈,當(dāng)火車駛過時,燈光可垂直照射到車身上,已知火車甲沿方向勻速行駛,當(dāng)火車甲經(jīng)過吊燈時,燈光照射到火車甲上的時間是,火車甲通過隧道的時間是,如果從車尾經(jīng)過點時開始計時,設(shè)行駛的時間為,車頭與點的距離是.
(1)火車甲的速度和火車甲的長度
(2)求關(guān)于的函數(shù)解析式(寫出的取值范圍),并求當(dāng)為何值時,車頭差米到達(dá)點.
(3)若長度相等的火車乙以相同的速度沿方向行駛,且火車甲乙不在隧道內(nèi)會車(會車時兩車均不在隧道內(nèi)),火車甲先進(jìn)隧道,當(dāng)火車甲的車頭到達(dá)點時,火車乙的車頭能否到達(dá)點?若能到達(dá),至多駛過地點多少?若不能到達(dá),至少距離點多少?
【答案】(1)火車甲的速度是,火車甲的長是;(2),;(3)火車乙車頭不能到達(dá)點,至少距離點
【解析】
(1)設(shè)火車甲的速度是,火車甲的長是,由題意列出方程組,解方程組即可;
(2)由題意,可分為:當(dāng)車頭到達(dá)點前;當(dāng)車頭在點時;當(dāng)車頭經(jīng)過點后;分別求出解析式,即可得到答案;
(3)根據(jù)題意,找出等量關(guān)系,列出等式進(jìn)行解題即可.
解:(1)設(shè)火車甲的速度是,火車甲的長是
由題意得
解得
答:火車甲的速度是,火車甲的長是
(2)當(dāng)車頭到達(dá)點前,即時,
當(dāng)車頭在點時,;
當(dāng)車頭經(jīng)過點后,即時
綜上
當(dāng)車頭差米未到達(dá)點時,,
即
解得
∴當(dāng)時,車頭差米未到達(dá)點;
(3)火車甲從車頭到達(dá)點,到車尾離開隧道,共用時,
因此要使兩列火車不在隧道內(nèi)會車,則當(dāng)火車甲車頭到達(dá)點時,火車乙的車頭距點至少要有的車程,也就是,
∵
∴當(dāng)火車甲車頭到達(dá)點時,火車乙車頭不能到達(dá)點,至少距離點;
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1、3、6、10、……這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1、4、16、……這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.從圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個相鄰“三角形數(shù)”之和.按下列圖示中的規(guī)律,請寫出第9個等式_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣x與反比例函數(shù)y=的圖象交于關(guān)于原點對稱的A,B兩點,已知A點的縱坐標(biāo)是3.
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)將直線y=﹣x向上平移后與反比例函數(shù)在第二象限內(nèi)交于點C,如果△ABC的面積為48,求平移后的直線的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若一次函數(shù)的圖象與軸,軸分別交于A,C兩點,點B的坐標(biāo)為,二次函數(shù)的圖象過A,B,C三點,如圖(1).
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)如圖(1),過點C作軸交拋物線于點D,點E在拋物線上(軸左側(cè)),若恰好平分.求直線的表達(dá)式;
(3)如圖(2),若點P在拋物線上(點P在軸右側(cè)),連接交于點F,連接,.
①當(dāng)時,求點P的坐標(biāo);
②求的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形中,對角線、相交于點,,,動點從點出發(fā),沿線段以的速度向點運動,同時動點從點出發(fā),沿線段以支向點運動,當(dāng)其中一個動點停止時另一個動點也隨之停止,設(shè)運動時間為(單位:)(),以點為圓心,長為半徑的⊙M與射線、線段分別交于點、,連接.
(1)求的長(用含有的代數(shù)式表示),并求出的取值范圍;
(2)當(dāng)為何值時,線段與⊙M相切?
(3)若⊙M與線段只有一個公共點,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形、、、…按如圖所示的方式放置,點、、、…和點、、、…分別在直線和軸上,則點的坐標(biāo)是__________.(答案不需要化簡)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線y=ax2﹣6ax+6(a≠0)與x軸交于點A(8,0),與y軸交于點B,在x軸上有一動點E(m,0)(0<m<8),過點E作x軸的垂線交直線AB于點N,交拋物線于點P,過點P作PM⊥AB于點M.
(1)求出拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)設(shè)△PMN的面積為S1,△AEN的面積為S2,若S1:S2=36:25,求m的值;
(3)如圖2,在(2)條件下,將線段OE繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)得到OE′,旋轉(zhuǎn)角為30°,連接E'A、E'B,在坐標(biāo)平面內(nèi)找一點Q,使△AOE′~△BOQ,并求出Q的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=-x2+bx+c與x軸相交于A(-1,0),B(5,0)兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在第二象限內(nèi)取一點C,作CD垂直x軸于點D,鏈接AC,且AD=5,CD=8,將Rt△ACD沿x軸向右平移m個單位,當(dāng)點C落在拋物線上時,求m的值;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)點C第一次落在拋物線上記為點E,點P是拋物線對稱軸上一點.試探究:在拋物線上是否存在點Q,使以點B、E、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】風(fēng)能作為一種清潔能源越來越受到世界各國的重視,我省多地結(jié)合自身地理優(yōu)勢架設(shè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)利用風(fēng)能發(fā)電.王芳和李華假期去大理巍山游玩,看見風(fēng)電場的各個山頭上布滿了大大小小的風(fēng)力發(fā)電機(jī),好奇的想知道風(fēng)力發(fā)電機(jī)塔架的高度.如圖,王芳站在坡度,坡面長的斜坡的底部點測得點與塔底點的距離為,此時,李華在坡頂點測得輪轂點的仰角,請根據(jù)測量結(jié)果幫他們計算風(fēng)力發(fā)電機(jī)塔架的高度.(結(jié)果精確到,參考數(shù)據(jù),,,,)
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