【題目】如圖①,已知拋物線軸交于、兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),已知點(diǎn)為拋物線第一象限上一動(dòng)點(diǎn),連接、、.

1)求拋物線的解析式,并直接寫出拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);

2)當(dāng)的面積最大時(shí),求出點(diǎn)的坐標(biāo);

3)如圖②,當(dāng)點(diǎn)與拋物線頂點(diǎn)重合時(shí),過點(diǎn)的直線與拋物線交于點(diǎn),在直線上方的拋物線上是否存在一點(diǎn),使得?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

【答案】(1),頂點(diǎn)坐標(biāo)為;(2)點(diǎn)的坐標(biāo)為;(3)存在,點(diǎn)的坐標(biāo)為,理由見解析

【解析】

(1 )只需運(yùn)用待定系數(shù)法就可求出二次函數(shù)的解析式,運(yùn)用配方法就可求出拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);

(2) 過點(diǎn)軸,交線段于點(diǎn),直線的表達(dá)式為:,設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為,則點(diǎn)坐標(biāo)為,得出;可得,即可求出的面積最大時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)

軸上取,連接,過直線軸的交點(diǎn).利用勾股逆定理可得為直角三角形,,故,求出直線的表達(dá)式為,且點(diǎn)坐標(biāo)為,聯(lián)立即可得點(diǎn)的坐標(biāo)為.解得:,,可得,故,得出,求出直線的表達(dá)式為,及直線的表達(dá)式為聯(lián)立可得點(diǎn)的坐標(biāo).

1)將、代入得:

,

解得:.

∴拋物線的解析式為.

∴頂點(diǎn)坐標(biāo)為.

2)過點(diǎn)軸,交線段于點(diǎn),

當(dāng)時(shí),,即,

設(shè)直線的表達(dá)式為,

、代入得:

,解得:.

∴直線的表達(dá)式為

設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為,則點(diǎn)坐標(biāo)為,

,

,

∴當(dāng)時(shí),.

∴此時(shí),

∴點(diǎn)的坐標(biāo)為.

3)存在.

軸上取,連接,過直線軸的交點(diǎn).

,,,

,,,

,

為直角三角形,,

∵直線過點(diǎn),

,解得:.

∴直線的表達(dá)式為,且點(diǎn)坐標(biāo)為

,解得:,

即點(diǎn)的坐標(biāo)為.

解得:,,

,

,

,

,

,

,

∴直線的表達(dá)式為

∴設(shè)直線的表達(dá)式為,

將點(diǎn)代入得:,解得:.

∴設(shè)直線的表達(dá)式為.

解得:,

即點(diǎn)的坐標(biāo)為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,∠ACB=90°,OC=2OB,tanABC=2,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0).拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A、B兩點(diǎn).

1)求拋物線的解析式;

2)點(diǎn)P是直線AB上方拋物線上的一點(diǎn),過點(diǎn)PPD垂直x軸于點(diǎn)D,交線段AB于點(diǎn)E,使PE最大.

①求點(diǎn)P的坐標(biāo)和PE的最大值.

②在直線PD上是否存在點(diǎn)M,使點(diǎn)M在以AB為直徑的圓上;若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將二次函數(shù)yx25x6x軸上方的圖象沿x軸翻折到x軸下方,圖象的其余部分不變,得到一個(gè)新圖象,若直線y2x+b與這個(gè)新圖象有3個(gè)公共點(diǎn),則b的值為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:線段AB,BC,∠ABC=90°.求作:矩形ABCD.以下是甲、乙兩同學(xué)的作業(yè):

甲:(1)以點(diǎn)C為圓心,AB長為半徑畫;

(2)以點(diǎn)A為圓心,BC長為半徑畫弧;

(3)兩弧在BC上方交于點(diǎn)D,連接AD,CD,四邊形ABCD即為所求(如圖1)

乙:(1)連接AC,作線段AC的垂直平分線,交AC于點(diǎn)M;

(2)連接BM并延長,在延長線上取一點(diǎn)D,使MD=MB,連接AD,CD,四邊形ABCD即為所求(如圖2).

對于兩人的作業(yè),下列說法正確的是( 。

A. 兩人都對 B. 兩人都不對 C. 甲對,乙不對 D. 甲不對,乙對

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,把兩個(gè)全等的矩形和矩形拼成如圖所示的圖案,連接于點(diǎn),將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡交于點(diǎn),若,有以下四個(gè)結(jié)論:①;②;③;④陰影部分的面積為.其中一定成立的是______.(把所有正確結(jié)論的序號填在橫線上)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=(m+2)x2-2(m+2)x-m+5,其中m+2>0

(1)求該二次函數(shù)的對稱軸方程;

(2)過動(dòng)點(diǎn)C(0,n)作直線1y

①當(dāng)直線1與拋物線只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),nm的函數(shù)關(guān)系;

②若拋物線與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),將拋物線在x軸下方的部分沿x軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個(gè)新的圖象.當(dāng)n=7時(shí),直線1與新的圖象恰好有三個(gè)公共點(diǎn),求此時(shí)m的值

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】.如圖,小明在大樓的東側(cè)A處發(fā)現(xiàn)正前方仰角為75°的方向上有一熱氣球在C處,此時(shí),小亮在大樓的西側(cè)B處也測得氣球在其正前方仰角為30°的位置上,已知AB的距離為60米,試求此時(shí)小明、小亮兩人與氣球的距離ACBC.(結(jié)果保留根號)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:我們知道,四邊形的一條對角線把這個(gè)四邊形分成兩個(gè)三角形,如果這兩個(gè)三角形相似但不全等,我們就把這條對角線叫做這個(gè)四邊形的相似對角線,在四邊形ABCD中,對角線BD是它的相似對角線,∠ABC=70°,BD平分∠ABC,那么∠ADC=____________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】五一假期,黔西南州某公司組織部分員工分別到甲、乙、丙、丁四地考察,公司按定額購買了前往各地的車票,如圖所示是用來制作完整的車票種類和相應(yīng)數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:

1)若去丁地的車票占全部車票的10%,請求出去丁地的車票數(shù)量,并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示).

2)若公司采用隨機(jī)抽取的方式發(fā)車票,小胡先從所有的車票中隨機(jī)抽取一張(所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同、均勻),那么員工小胡抽到去甲地的車票的概率是多少?

3)若有一張車票,小王和小李都想去,決定采取摸球的方式確定,具體規(guī)則:每人從不透明袋子中摸出分別標(biāo)有1、23、4的四個(gè)球中摸出一球(球除數(shù)字不同外完全相同),并放回讓另一人摸,若小王摸得的數(shù)字比小李的小,車票給小王,否則給小李.試用列表法或畫樹狀圖的方法分析這個(gè)規(guī)則對雙方是否公平?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案