【題目】如圖,在中,,,,上一點,,將繞點旋轉(zhuǎn)至,連接,分別為的中點,則的最大值為_________

【答案】+2

【解析】

利用直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,可得CM的長,利用三角形中位線定理,可得MF的長,再根據(jù)當(dāng)且僅當(dāng)MF、C三點共線且M在線段CF上時CF最大,即可得到結(jié)論.

解:如圖,取AB的中點M,連接MFCM


∵將線段AD繞點A旋轉(zhuǎn)至AD′,
AD′=AD=4,
∵∠ACB=90°,
AC=6,BC=2,
AB=
MAB中點,
CM=,
AD′=4
MAB中點,FBD′中點,
FM=AD′=2
CM+FM≥CF,
∴當(dāng)且僅當(dāng)M、F、C三點共線且M在線段CF上時,CF最大,
此時CF=CM+FM=+2
故答案為:+2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,OACBAD都是等腰直角三角形,∠ACO=ADB=90°,反比例函數(shù)y=在第一象限的圖象經(jīng)過點B,則OACBAD的面積之差SOACSBAD為( 。

A. 36 B. 12 C. 6 D. 3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,PA、PB是⊙O的切線,A,B為切點,∠OAB=30度.

(1)求∠APB的度數(shù);
(2)當(dāng)OA=3時,求AP的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A2,1),B2,4).

1)若直線ly=x+bAB有一個交點.

b的取值范圍為_______________

2)若直線ly=kxAB有一個交點.

k的取值范圍為_______________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中,,以為斜邊作等腰直角,連接,若,則的長為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】超速行駛是引發(fā)交通事故的主要原因.上周末,小明和三位同學(xué)嘗試用自己所學(xué)的知識檢測車速,如圖,觀測點設(shè)在到縣城城南大道的距離為100米的點P處.這時,一輛出租車由西向東勻速行駛,測得此車從A處行駛到B處所用的時間為4秒,且∠APO=60°,∠BPO=45°.

(1)求A、B之間的路程;
(2)請判斷此出租車是否超過了城南大道每小時60千米的限制速度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛為調(diào)查某校七年級學(xué)生對某一節(jié)目的了解程度,用簡單隨機(jī)抽樣的辦法抽取了該年級的一個班進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計.A:熟悉,B:了解較多,C:一般了解.圖1和圖2是他采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:

1)求該班共有多少名學(xué)生.

2)在條形圖中,將表示“一般了解”的部分補(bǔ)充完整.

3)如果全年級共400名同學(xué),請你估算全年級對這一節(jié)目“了解較多”的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們知道三角形任意兩條中線的交點是三角形的重心.重心有如下性質(zhì):重心到頂點的距離是重心到對邊中點距離的2倍,請利用該性質(zhì)解決問題:

1)如圖1,在中,、是中線,于點,若,,則 , ;

2)如圖1,在中,,,、是中線,于點,猜想、、三者之間的關(guān)系并證明;

3)如圖2,在中,點,,分別是,的中點,,.求AF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了了解學(xué)生關(guān)注熱點新聞的情況,“兩會”期間,小明對班級同學(xué)一周內(nèi)收看“兩會”新聞的次數(shù)情況作了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如圖所示(其中男生收看次的人數(shù)沒有標(biāo)出).

根據(jù)上述信息,解答下列各題:

×

(1)該班級女生人數(shù)是__________,女生收看“兩會”新聞次數(shù)的中位數(shù)是________;

(2)對于某個群體,我們把一周內(nèi)收看某熱點新聞次數(shù)不低于次的人數(shù)占其所在群體總?cè)藬?shù)的百分比叫做該群體對某熱點新聞的“關(guān)注指數(shù)”.如果該班級男生對“兩會”新聞的“關(guān)注指數(shù)”比女生低,試求該班級男生人數(shù);

(3)為進(jìn)一步分析該班級男、女生收看“兩會”新聞次數(shù)的特點,小明給出了男生的部分統(tǒng)計量(如表).

統(tǒng)計量

平均數(shù)(次)

中位數(shù)(次)

眾數(shù)(次)

方差

該班級男生

根據(jù)你所學(xué)過的統(tǒng)計知識,適當(dāng)計算女生的有關(guān)統(tǒng)計量,進(jìn)而比較該班級男、女生收看“兩會”新聞次數(shù)的波動大小.

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