【題目】已知A(2,1),B(2,4).
(1)若直線l:y=x+b與AB有一個交點.
則b的取值范圍為_______________;
(2)若直線l:y=kx與AB有一個交點.
則k的取值范圍為_______________.
【答案】-1≤b≤2; 0.5≤k≤2.
【解析】
(1)分別把A(2,1),B(2,4)代入直線l:y=x+b,再確定b的取值范圍即可;
(2)分別把A(2,1),B(2,4)代入直線l:y=kx,再確定k的取值范圍即可;
解:(1)把A(2,1),代入直線l:y=x+b,得2+b=1,解得b=-1;
把B(2,4)代入直線l:y=x+b,的2+b=4,解得b=2;
所以:b的取值范圍是:-1≤b≤2;
(2)把A(2,1),代入直線l:y=kx,得2k=1,解得k=0.5;
把B(2,4)代入直線l:y=kx,的2k=4,解得k=2;
∴k的取值范圍為:0.5≤k≤2.
故答案為:-1≤b≤2;0.5≤k≤2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的面積為.第一次操作:分別延長,,至點,,,使,,,順次連接,,,得到△.第二次操作:分別延長,,至點,,,使,,,順次連接,,,得到△,…按此規(guī)律,要使得到的三角形的面積超過2020,最少經(jīng)過多少次操作( 。
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AG∥CD交BC于點G,點E、F分別為AG、CD的中點,連接DE、FG.
(1)求證:四邊形DEGF是平行四邊形;
(2)當點G是BC的中點時,求證:四邊形DEGF是菱形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,中,,,,若動點P從點C開始,按的路徑運動,且速度為每秒1cm,設出發(fā)的時間為t秒.
出發(fā)2秒后,求的面積;
當t為幾秒時,BP平分;
問t為何值時,為等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,P是∠AOB平分線上的一點,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別為D,E.求證:
(1)OD=OE
(2)OP是DE的垂直平分線
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料解決問題:
材料:古希臘著名數(shù)學家 畢達哥拉斯發(fā)現(xiàn)把數(shù)1,3,6,10,15,21…這些數(shù)量的(石子),都可以排成三角形,則稱像這樣的數(shù)為三角形數(shù).
把數(shù) 1,3,6,10,15,21…換一種方式排列,即
1=1
1+2=3
1+2+3=6
1+2+3+4=10
1+2+3+4+5=15
…
從上面的排列方式看,把1,3,6,10,15,…叫做三角形數(shù)“名副其實”.
(1)設第一個三角形數(shù)為a1=1,第二個三角形數(shù)為a2=3,第三個三角形數(shù)為a3=6,請直接寫出第n個三角形數(shù)為an的表達式(其中n為正整數(shù)).
(2)根據(jù)(1)的結論判斷66是三角形數(shù)嗎?若是請說出66是第幾個三角形數(shù)?若不是請說明理由.
(3)根據(jù)(1)的結論判斷所有三角形數(shù)的倒數(shù)之和T與2的大小關系并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AE平分∠BAD,交BC于點E,BF平分∠ABC,交AD于點F,AE與BF交于點P,連接EF,PD.
(1)求證:四邊形ABEF是菱形;
(2)若AB=4,AD=6,∠ABC=60°,求tan∠ADP的值.
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