【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,將四邊形折疊,使點A落在BC邊上的點E處,折痕為BF.
(1)求證:四邊形ABEF為菱形;
(2)連接AC交EF于點P, 若CD=2CE,S△PCE=2,求PAF的面積.
【答案】(1)見解析;(2)面積為8
【解析】
(1)依據(jù)條件可得AB=BE=AF=EF,即可得到四邊形ABEF是菱形;
(2)首先求出AF=2CE,然后依據(jù)AF∥CE,可得△PCE∽△PAF,進而得出 =()2=,即可求出結果.
解:(1)如圖,由折疊可知,AB=BE,AF=EF,∠1=∠2,
在平行四邊形ABCD中,AD∥BC,即AF∥BE,
∴∠1=∠3,
∴∠2=∠3,
∴AB=AF,
∴AB=BE=AF=EF,
∴四邊形ABEF是菱形;
(2)在平行四邊形ABCD中,CD=AB,
∵CD=2CE,AF=AB,
∴AF=2CE,
∵AF∥CE,
∴△PCE∽△PAF,
∴=()2=,
∴S△PAF=4×2=8.
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【題目】某工廠現(xiàn)有甲種原料360千克,乙種原料290千克,計劃利用這兩種原料生產A、B兩種產品共50件,已知生產一件A種產品用甲種原料9千克,乙種原料3千克,可獲利700元;生產一件B種產品用甲種原料4千克,乙種原料10千克,可獲利1200元.
(1)按要求安排A、B兩種產品的生產件數(shù),有哪幾種方案?請你設計出來;
(2)設生產A、B兩種產品總利潤為y元,其中一種產品生產件數(shù)為x件,試寫出y與x之間的函數(shù)關系式,并利用函數(shù)的性質說明那種方案獲利最大?最大利潤是多少?
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【題目】如圖,已知直線y=x+4交x軸于點A,交y軸于點B,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點A、B.
(1)求拋物線解析式;
(2)點C(m,0)是x軸上異于A、O點的一點,過點C作x軸的垂線交AB于點D,交拋物線于點E.
①當點E在直線AB上方的拋物線上時,連接AE、BE,求S△ABE的最大值;
②當DE=AD時,求m的值.
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【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,四邊形TABC的頂點坐標分別為T(1,1),A(2,3),B(3,3),C(4,2).
(1)以點T(1,1)為位似中心,在位似中心的同側將四邊形TABC放大為原來的2倍,放大后點A,B,C的對應點分別為A′,B′,C′畫出四邊形TA′B′C′;
(2)寫出點A′,B′,C′的坐標:
A′ ,B′ ,C′ ;
(3)在(1)中,若D(a,b)為線段AC上任一點,則變化后點D的對應點D′的坐標為 .
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【題目】如圖,正方形ABCD中, O為BD中點,以BC為邊向正方形內作等邊BCE,連接并延長AE交CD于F,連接BD分別交CE,AF于G ,H ,下列結論:①∠CEH=45°;②GF//DE;③2OH+DH=BD;④BG=DG;⑤△BEC : S△BGC=.其中正確的結論是( )
A.①②⑤B.①②④C.①②D.②③④
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【題目】在一個不透明的口袋里裝有若干個除顏色外其余均相同的紅、黃、藍三種顏色的小球,其中紅球2個,籃球1個,若從中任意摸出一個球,摸到球是紅球的概率為.
(1)求袋中黃球的個數(shù);
(2)第一次任意摸出一個球(不放回),第二次再摸出一個球,求兩次摸到球的顏色是紅色與黃色這種組合(不考慮紅、黃球順序)的概率.
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【題目】小美周末來到公園,發(fā)現(xiàn)在公園一角有一種“守株待兔”游戲.游戲設計者提供了一只兔子和一個有A,B,C,D,E五個出入口的兔籠,而且籠內的兔子從每個出入口走出兔籠的機會是均等的.規(guī)定:①玩家只能將小兔從A,B兩個出入口放入:②如果小兔進入籠子后選擇從開始進入的出入口離開,則可獲得一只價值4元的小兔玩具,否則應付費3元.
(1)請用畫樹狀圖的方法,列舉出該游戲的所有可能情況;
(2)小美得到小兔玩具的機會有多大?
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【題目】如圖△ABC≌△DEC,公共頂點為C,B在DE上,則有結論①∠ACD=∠BCE=∠ABD;②∠DAC+∠DBC=180°;③△ADC∽△BEC;④CD⊥AB,其中成立的是( )
A.①②③B.只有②④C.只有①和②D.①②③④
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于點D,BC=10cm,AD=8cm.點P從點B出發(fā),在線段BC上以每秒3cm的速度向點C勻速運動,與此同時,垂直于AD的直線m從底邊BC出發(fā),以每秒2cm的速度沿DA方向勻速平移,分別交AB、AC、AD于E、F、H,當點P到達點C時,點P與直線m同時停止運動,設運動時間為t秒(t>0).
(1)當t=2時,連接DE、DF,求證:四邊形AEDF為菱形;
(2)在整個運動過程中,問所形成的△PEF是否存在最大面積;如果存在請求出,如果不存在說明理由.
(3)是否存在某一時刻t,使△PEF為直角三角形?若存在,請求出此時刻t的值;若不存在,請說明理由.
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