【題目】在平面直角坐標系中,已知直線的解析式為:,若將直線繞點旋轉(zhuǎn).如圖所示,當直線旋轉(zhuǎn)到位置時,且與軸交于點,與軸交于點;當直線旋轉(zhuǎn)到位置時,且與軸交于點.
(1)求點的坐標;
(2)直接寫出、、三點的坐標,連接,計算的面積;
(3)已知坐標平面內(nèi)一點,其坐標滿足條件,當點與點距離最小時,直接寫出的值.
【答案】(1)點A的坐標為;(2),,;;(3)
【解析】
解:(1)當時,,
當時,,
聯(lián)立解析式,得,
解得,
∴點A的坐標為;
(2) ,,;
如解圖①,連接DC.
∴,,
∵點,∴底邊DB上的高為1,
∴.
【解法提示】將代入得:,
∴,
將代入得:,解得,
∴,
將代入得:,
∴;
(3) .
【解法提示】∵,
∴點E在直線上.
如解圖②,過點A作直線的垂線,垂足為點E,過點A作軸,交直線于點F,過點E作,垂足為點G.
將代入得:,
∴.
∵點E在直線上,
∴,
∴為等腰直角三角形.
∵,
∴,
∴點E的縱坐標,
∴.
圖①
圖②
【思維教練】(1)將和分別代入直線的解析式,得到和的解析式,聯(lián)立,解關(guān)于、的方程組,可求得點的坐標;(2)先求得點、、的坐標,然后依據(jù)求解即可;(3)由點可將問題轉(zhuǎn)化為求點到直線距離最小時的值,根據(jù)垂線段最短求解.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+x+2與x軸相交于A、B兩點,與y軸相交于點C,點D在拋物線上,且CD∥AB.AD與y軸相交于點E,過點E的直線PQ平行于x軸,與拋物線相交于P,Q兩點,則線段PQ的長為_____.
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【題目】我市某學校落實立德樹人根本任務,構(gòu)建“五育并舉”教育體系,開設了“廚藝、園藝、電工、木工、編織”五大類勞動課程.為了解七年級學生對每類課程的選擇情況,隨機抽取了七年級若干名學生進行調(diào)查(每人只選一類最喜歡的課程),將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
(1)本次隨機調(diào)查的學生人數(shù)為 人;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校七年級共有800名學生,請估計該校七年級學生選擇“廚藝”勞動課程的人數(shù);
(4)七(1)班計劃在“園藝、電工、木工、編織”四大類勞動課程中任選兩類參加學校期末展示活動,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好選中“園藝、編織”這兩類勞動課程的概率.
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【題目】圖1是一個地鐵站入口的雙翼閘機.如圖2,它的雙翼展開時,雙翼邊緣的端點A與B之間的距離為10cm,雙翼的邊緣AC=BD=54cm,且與閘機側(cè)立面夾角∠PCA=∠BDQ=30°.當雙翼收起時,可以通過閘機的物體的最大寬度為( )
A. (54+10) cm B. (54+10) cm C. 64 cm D. 54cm
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【題目】“三等分角”大約是在公元前五世紀由古希臘人提出來的,借助如圖所示的“三等分角儀”能三等分任一角.這個三等分角儀由兩根有糟的棒OA、OB組成.兩根棒在O點相連并可繞O轉(zhuǎn)動,C點固定,OC=CD=DE,點D,E在槽中滑動,若∠BDE=84°.則∠AOB是______°.
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【題目】如圖,直角坐標系xOy中,一次函數(shù)y=﹣x+5的圖象l1分別與x,y軸交于A,B兩點,正比例函數(shù)的圖象l2與l1交于點C(m,4).
(1)求m的值及l2的解析式;
(2)求S△AOC﹣S△BOC的值;
(3)一次函數(shù)y=kx+1的圖象為l3,且11,l2,l3不能圍成三角形,直接寫出k的值.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,反比例函數(shù)y=kx-1(x>0)的圖象經(jīng)過點A(1,2)和點B(m,n)(m>1),過點B作y軸的垂線,垂足為C.
(1)求該反比例函數(shù)解析式;
(2)當△ABC面積為2時,求點B的坐標.
(3)P為線段AB上一動點(P不與A、B重合),在(2)的情況下,直線y=ax﹣1與線段AB交于點P,直接寫出a的取值范圍.
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【題目】某班男生分成甲、乙兩組進行引體向上的專項訓練,已知甲組有名男生,并對兩組男生訓練前、后引體向上的個數(shù)進行統(tǒng)計分析,得到乙組男生訓練前、后引體向上的平均個數(shù)分別是個和個,及下面不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖.
甲組男生訓練前、后引體向上個數(shù)統(tǒng)計表(單位:個)
甲組 | 男生 | 男生 | 男生 | 男生 | 男生 | 男生 | 平均個數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) |
訓練前 | |||||||||
訓練后 |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1) , , ;
(2)甲組訓練后引體向上的平均個數(shù)比訓練前增長了 ;
(3)你認為哪組訓練效果好?并提供一個支持你觀點的理由;
(4)小華說他發(fā)現(xiàn)了一個錯誤:“乙組訓練后引體向上個數(shù)不變的人數(shù)占該組人數(shù)的,所以乙組的平均個數(shù)不可能提高個這么多.”你同意他的觀點嗎?說明理由.
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