【題目】(2016山西省第22題)綜合與實(shí)踐

問(wèn)題情境

在綜合與實(shí)踐課上,老師讓同學(xué)們以菱形紙片的剪拼為主題開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),如圖1,將一張菱形紙片ABCD()沿對(duì)角線AC剪開(kāi),得到

操作發(fā)現(xiàn)

(1)將圖1中的以A為旋轉(zhuǎn)中心,逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角,使 ,得到如圖2所示的,分別延長(zhǎng)BC 交于點(diǎn)E,則四邊形的狀是 ;

(2)創(chuàng)新小組將圖1中的以A為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角,使,得到如圖3所

示的,連接DB,,得到四邊形,發(fā)現(xiàn)它是矩形.請(qǐng)你證明這個(gè)論;

(3)縝密小組在創(chuàng)新小組發(fā)現(xiàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,量得圖3中BC=13cm,AC=10cm,然后提出一個(gè)問(wèn)題:將沿著射線DB方向平移acm,得到,連接,,使四邊形恰好為正方形,求a的值.請(qǐng)你解答此問(wèn)題;

(4)請(qǐng)你參照以上操作,將圖1中的在同一平面內(nèi)進(jìn)行一次平移,得到,在圖4中畫(huà)出平移后構(gòu)造出的新圖形,標(biāo)明字母,說(shuō)明平移及構(gòu)圖方法,寫(xiě)出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,不必證明.

【答案】(1)、菱形;(2)、證明過(guò)程見(jiàn)解析;(3)、;(4)、平行四邊形.

【解析】

試題分析:(1)、利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和菱形的判定證明;(2)、利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)以及矩形的判定證;(3)、利用平移行性質(zhì)和正方形的判定證明,需注意射線這個(gè)條件,所以需要分兩種情況當(dāng)點(diǎn)在邊上和點(diǎn)在邊的延長(zhǎng)線上時(shí);(4)、開(kāi)放型題目,答對(duì)即可.

試題解析:(1)、菱形

(2)、作于點(diǎn)E. 由旋轉(zhuǎn)得,

四邊形ABCD是菱形,,,,,

同理,,又, 四邊形是平行四邊形,

,,, 四邊形是矩形

(3)、過(guò)點(diǎn)B作,垂足為F,,

在Rt 中,,

中,,

,,即,解得

,,

當(dāng)四邊形恰好為正方形時(shí),分兩種情況:

點(diǎn)在邊上.

點(diǎn)在邊的延長(zhǎng)線上,

綜上所述,a的值為

(4)、答案不唯一.

平移及構(gòu)圖方法:將沿著射線CA方向平移,平移距離為的長(zhǎng)度,得到,連接

結(jié)論:四邊形是平行四邊形

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知x2y3,則代數(shù)式62x+4y的值為( )

A. 0 B. 1 C. 3 D. 3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分式方程的解法:
(1)方程兩邊都乘,去分母,化為方程;
(2)解這個(gè)方程;
(3).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某校數(shù)學(xué)興趣小組為測(cè)得校園里旗桿AB的高度,在操場(chǎng)的平地上選擇一點(diǎn)C,測(cè)得旗桿頂端A的仰角為30°,再向旗桿的方向前進(jìn)16米,到達(dá)點(diǎn)D處(C、D、B三點(diǎn)在同一直線上),又測(cè)得旗桿頂端A的仰角為45°,請(qǐng)計(jì)算旗桿AB的高度(結(jié)果保留根號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我們繼續(xù)對(duì)兩個(gè)三角形滿(mǎn)足兩邊和其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等的情形進(jìn)行研究.

【初步思考】

我們不妨將問(wèn)題用符號(hào)語(yǔ)言表示為:在ABCDEF中,AC=DFBC=EF,B=E,然后,對(duì)∠B進(jìn)行分類(lèi),可分為B是直角、鈍角、銳角三種情況進(jìn)行探究.

【深入探究】

第一種情況:當(dāng)∠B是直角時(shí),ABC≌△DEF

(1)如圖①,在ABCDEFAC=DF,BC=EF,B=E=90°,根據(jù)______,可以知道RtABCRtDEF

第二種情況:當(dāng)∠B是鈍角時(shí),ABC≌△DEF

(2)如圖②,在ABCDEF,AC=DF,BC=EFB=E,且∠BE都是鈍角,求證:ABC≌△DEF

第三種情況:當(dāng)∠B是銳角時(shí),ABCDEF不一定全等.

(3)在ABCDEF,AC=DFBC=EF,B=E,且∠B、E都是銳角,請(qǐng)你用尺規(guī)在圖③中作出DEF,使DEFABC不全等.(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)

(4)B還要滿(mǎn)足什么條件,就可以使ABC≌△DEF?請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)論:在ABCDEF中,AC=DFBC=EF,B=E,且∠B、E都是銳角,若______,則ABC≌△DEF

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)點(diǎn)(﹣1,7)的一條直線與x軸,y軸分別相交于點(diǎn)AB,且與直線 平行.則在線段AB上,橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)有______個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著人們生活水平的提高,家用轎車(chē)越來(lái)越多地進(jìn)入家庭,小明家中買(mǎi)了一輛小轎車(chē),他連續(xù)記錄了7天中每天行駛的路程(如下表),以50 km為標(biāo)準(zhǔn),多于50 km的記為“+”,不足50 km的記為“-”,剛好50 km的記為“0”

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

第六天

第七天

路程(km)

8

11

14

0

16

41

8

(1)請(qǐng)求出這七天中平均每天行駛多少千米?

(2)若每天行駛100 km需用汽油6升,汽油價(jià)6.2/升,請(qǐng)估計(jì)小明家一個(gè)月(30天計(jì))的汽油費(fèi)用是多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知ABC∽△DEFABC的面積為1,DEF的面積為4,則ABCDEF的周長(zhǎng)之比為(  )

A. 12 B. 14 C. 21 D. 41

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y軸交于點(diǎn)C(0,6),與x軸交于點(diǎn)B

(1)求這條直線的解析式;(2)直線AD與(1)中所求的直線相交于點(diǎn)Dn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為().

①求n的值及直線AD的解析式;

②求△ABD的面積.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案