【題目】分式方程的解法:
（1）方程兩邊都乘,去分母,化為方程;
（2）解這個方程;
（3）.

【答案】
（1）最簡公分母；整式
（2）整式
（3）驗(yàn)根
【解析】解：分式方程的解法：（1）方程兩邊都乘去最簡公分母,去分母，化為整式方程;
（2）解這個整式方程；
（3）驗(yàn)根
故答案為：最簡公分母，整式方程；整式；驗(yàn)根.
根據(jù)解分式方程的步驟解答此題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】去年冬季的某一天，學(xué)校一室內(nèi)溫度是8℃，室外溫度是﹣2℃，則室內(nèi)外溫度相差________℃．

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【題目】不在同一條直線上的三個點(diǎn)可以確定（ ）個圓.
A.1
B.2
C.3
D.4

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【題目】平面內(nèi)一個點(diǎn)到一個半徑為3cm的圓的圓心的距離為4cm，那么此點(diǎn)在圓的（ ）.
A.圓上
B.圓外
C.圓內(nèi)
D.不確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】點(diǎn)P（8，3）向上平移6個單位長度，下列說法正確的是（ ）
A.點(diǎn)P的橫坐標(biāo)加6，縱坐標(biāo)不變
B.點(diǎn)P的縱坐標(biāo)加6，橫坐標(biāo)不變
C.點(diǎn)P的橫坐標(biāo)減6，縱坐標(biāo)不變
D.點(diǎn)P的縱坐標(biāo)減6，橫坐標(biāo)不變

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】拋物線y＝x2+2x與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是_____．

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，將點(diǎn)P（－2，3）沿x軸方向向右平移3個單位得到點(diǎn)Q，則點(diǎn)Q的坐標(biāo)是（ ）
A.（－2，6）
B.（－2，0）
C.（1，3）
D.（－5，3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2016山西省第22題)綜合與實(shí)踐

問題情境

在綜合與實(shí)踐課上，老師讓同學(xué)們以“菱形紙片的剪拼”為主題開展數(shù)學(xué)活動，如圖1，將一張菱形紙片ABCD（）沿對角線AC剪開，得到和．

操作發(fā)現(xiàn)

（1）將圖1中的以A為旋轉(zhuǎn)中心，逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)角，使 ，得到如圖2所示的，分別延長BC 和交于點(diǎn)E，則四邊形的狀是 ；

（2）創(chuàng)新小組將圖1中的以A為旋轉(zhuǎn)中心，按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)角，使，得到如圖3所

示的，連接DB，，得到四邊形，發(fā)現(xiàn)它是矩形．請你證明這個論；

（3）縝密小組在創(chuàng)新小組發(fā)現(xiàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上，量得圖3中BC=13cm，AC=10cm，然后提出一個問題：將沿著射線DB方向平移acm，得到，連接，，使四邊形恰好為正方形，求a的值．請你解答此問題；

（4）請你參照以上操作，將圖1中的在同一平面內(nèi)進(jìn)行一次平移，得到，在圖4中畫出平移后構(gòu)造出的新圖形，標(biāo)明字母，說明平移及構(gòu)圖方法，寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論，不必證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某地的一座人行天橋如圖所示，天橋高為6米，坡面BC的坡度為1：1，為了方便行人推車過天橋，有關(guān)部門決定降低坡度，使新坡面的坡度為1：．

（1）求新坡面的坡角a；

（2）原天橋底部正前方8米處（PB的長）的文化墻PM是否需要拆橋？請說明理由．

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同步練習(xí)冊答案