【題目】2019423日,是第23個(gè)世界讀書日.為了推進(jìn)中華傳統(tǒng)文化教育,營造濃厚的讀書氛圍,我市某學(xué)校舉辦了讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢病校園主題活動(dòng).為了解學(xué)生每周閱讀時(shí)間,該校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,將閱詼時(shí)間(單位:小時(shí))分成了, ,下圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:

(1)這次隨機(jī)抽取了 名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查;

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形的圓心角的度數(shù);

(4)若該校共有名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)每周閱讀時(shí)間不足小時(shí)的學(xué)生共有多少名?

【答案】(1) 200;(2)見詳解;(3) 72°;(4) 1050

【解析】

(1)D組的人數(shù)除以D組的百分比,即可求解;

(2)先求出A組的學(xué)生數(shù),即可補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)求出B組學(xué)生數(shù)占總數(shù)的百分比,再乘以360°,即可求解;

(4)先求出每周閱讀時(shí)間不足小時(shí)的學(xué)生占總數(shù)的百分比,再乘以3000,即可求解.

160÷30=200(名),

故答案是:200;

2A組學(xué)生有:200-40-70-60=30(名),

頻數(shù)分布直方圖如下:

340÷200=0.2,

360°×0.2=72°,

答:扇形的圓心角的度數(shù)為72°;

4(30+40) ÷200=,

3000×=1050(名),

答:估計(jì)每周閱讀時(shí)間不足小時(shí)的學(xué)生共有1050名.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,點(diǎn)O△ABC內(nèi)一點(diǎn),連結(jié)OB、OC,并將AB、OB、OCAC的中點(diǎn)D、EF、G依次連結(jié),得到四邊形DEFG

1)求證:四邊形DEFG是平行四邊形;

2)若MEF的中點(diǎn),OM=3,∠OBC∠OCB互余,求DG的長度.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中兩條直線為l1:y=–3x+3,l2:y=–3x+9,直線l1x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B,直線l2x軸于點(diǎn)D,過點(diǎn)Bx軸的平行線交l2于點(diǎn)C,點(diǎn)A、E關(guān)于y軸對(duì)稱,拋物線y=ax2+bx+cE、B、C三點(diǎn),下列判斷中:

①a–b+c=0;

②2a+b+c=5;

③拋物線關(guān)于直線x=1對(duì)稱;

④拋物線過點(diǎn)(b,c);

⑤S四邊形ABCD=5;

其中正確的個(gè)數(shù)有( )

A. 5 B. 4 C. 3 D. 2

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【題目】計(jì)算:(1

2

3

4

5

6

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【題目】如圖,已知A(-1,0),B(1,0),Cy軸正半軸上一點(diǎn),點(diǎn)D為第三象限一動(dòng)點(diǎn),CDABF,且∠ADB=2BAC

(1)求證:∠ADB與∠ACB互補(bǔ);

(2)求證:CD平分∠ADB;

(3)若在D點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中,始終有DC=DA+DB,在此過程中,∠BAC的度數(shù)是否變化?如果變化,請(qǐng)說明理由;如果不變,請(qǐng)求出∠BAC的度數(shù).

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【題目】(本題10分)如圖,直線y=x+m和拋物線y=+bx+c都經(jīng)過點(diǎn)A(1,0),

B(3,2)

(1)求m的值和拋物線的解析式;

(2)求不等式x2+bx+c>x+m的解集(直接寫出答案)

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【題目】如圖,四邊形ABCD為矩形,EBC邊的中點(diǎn),連接AE,以AD為直徑的⊙OAE于點(diǎn)F,連接CF.求證:CF⊙O相切.

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1)填空:甲種收費(fèi)方式的函數(shù)關(guān)系式是__________,乙種收費(fèi)方式的函數(shù)關(guān)系式是__________.

2)該校某年級(jí)每次需印制100450(含100450)份學(xué)案,選擇哪種印刷方式較合算.

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