【題目】如圖,在邊長為4的正方形ABCD中,請畫出以A為一個頂點,另外兩個頂點在正方形ABCD的邊上,且含邊長為3的所有大小不同的等腰三角形.(要求:只要畫出示意圖,并在所畫等腰三角形長為3的邊上標注數(shù)字3)

【答案】解:滿足條件的所有圖形如圖所示:


【解析】①以A為圓心,以3為半徑作弧,交AD、AB兩點,連接即可;②連接AC,在AC上,以A為端點,截取1.5個單位,過這個點作AC的垂線,交AD、AB兩點,連接即可;③以A為端點在AB上截取3個單位,以截取的點為圓心,以3個單位為半徑畫弧,交BC一個點,連接即可;④連接AC,在AC上,以C為端點,截取1.5個單位,過這個點作AC的垂線,交BC、DC兩點,然后連接A與這兩個點即可;⑤以A為端點在AB上截取3個單位,再作著個線段的垂直平分線交CD一點,連接即可.


【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用等腰三角形的判定和勾股定理的概念的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握如果一個三角形有兩個角相等,那么這兩個角所對的邊也相等(簡稱:等角對等邊).這個判定定理常用于證明同一個三角形中的邊相等;直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2

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【題目】德國《時代》周報網(wǎng)站列舉了數(shù)據(jù)來評價中國改革開放40年的成就,在2017年我國申報了8330項國際專利,目前在年度國際專利申請量排名中位居第五,8330用科學記數(shù)法表示為( 。

A. 0.833×104B. 83.3×103C. 8.33×103D. 8.33×104

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(1)如圖2,連接EF,F(xiàn)G,GH,HE,試判斷四邊形EFGH的形狀,并證明你的結(jié)論;
(2)將正方形ABCD沿線段EG,HF剪開,再把得到的四個四邊形按圖3的方式拼接成一個四邊形.若正方形ABCD的邊長為3cm,HA=EB=FC=GD=1cm,則圖3中陰影部分的面積為cm2

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(1)在這次研究中,一共調(diào)查了多少名學生?

(2)“其它”在扇形圖中所占的圓心角是多少度?

(3)補全頻數(shù)分布折線圖.

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求:(1)一次函數(shù)的解析式;

(2)△AOB的面積.

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【題目】取一張矩形紙片進行折疊,具體操作過程如下:第一步:先把矩形ABCD對折,折痕為MN,如圖1;第二步:再把B點疊在折痕線MN上,折痕為AE,點BMN上的對應點為B',得RtAB'E,如圖2;第三步:沿EB'線折疊得折痕EF,使A點落在EC的延長線上,如圖3.  

利用展開圖4探究:

(1)△AEF是什么三角形?證明你的結(jié)論;

(2)對于任一矩形,按照上述方法是否都能折出這種三角形?請說明理由.

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請根據(jù)圖表所提供的信息回答下列問題:

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(2)補全頻數(shù)分布直方圖;

(3)若該校有2000名學生,請據(jù)此估計該校學生采取“馬上救助”方式的學生有多少人?

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