【題目】某班在一次班會(huì)課上，就“遇見(jiàn)路人摔倒后如何處理”的主題進(jìn)行討論，并對(duì)全班50名學(xué)生的處理方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出相關(guān)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)根據(jù)圖表所提供的信息回答下列問(wèn)題：

(1)統(tǒng)計(jì)表中的m＝_____，n＝_____；

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

(3)若該校有2000名學(xué)生，請(qǐng)據(jù)此估計(jì)該校學(xué)生采取“馬上救助”方式的學(xué)生有多少人？

【答案】(1) 5，10；(2) 補(bǔ)圖見(jiàn)解析；(3) 1200人.

【解析】試題分析：（1）根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖可以求得m的值，然后利用50減去其它各組的人數(shù)即可求得n的值；

（2）根據(jù)（1）的結(jié)果即可作出統(tǒng)計(jì)圖；

（3）利用總?cè)藬?shù)2000乘以所占的比例即可求解．

試題解析：（1）根據(jù)條形圖可以得到：m=5，n=50-5-30-5=10（人）

故答案是：5，10；

（2）如圖，

；

（3）2000×=1200（人）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線l1的函數(shù)表達(dá)式為y1=﹣3x+3，且l1與x軸交于點(diǎn)D，直線l2：y2=kx+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，B，與直線l1交于點(diǎn)C．

（1）求直線l2的函數(shù)表達(dá)式及C點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）求△ADC的面積；
（3）當(dāng)x滿足何值時(shí)，y1＞y2；（直接寫出結(jié)果）
（4）在直角坐標(biāo)系中有點(diǎn)E，和A，C，D構(gòu)成平行四邊形，請(qǐng)直接寫出E點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD中，請(qǐng)畫(huà)出以A為一個(gè)頂點(diǎn)，另外兩個(gè)頂點(diǎn)在正方形ABCD的邊上，且含邊長(zhǎng)為3的所有大小不同的等腰三角形．（要求：只要畫(huà)出示意圖，并在所畫(huà)等腰三角形長(zhǎng)為3的邊上標(biāo)注數(shù)字3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二元一次方程2x+y=11的非負(fù)整數(shù)解有____________個(gè).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在△ABC中，∠BAC=90°，AB⊥AC，AB=3，BC=5，EF垂直平分BC，點(diǎn)P為直線EF上的任一點(diǎn)，則AP+BP的最小值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等腰三角形中有一個(gè)內(nèi)角為40°，則其底角的度數(shù)是_____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，AB=AC，D是BC的中點(diǎn)，AC的垂直平分線分別交AC、AD、AB于點(diǎn)E、O、F，則圖中全等三角形的對(duì)數(shù)是（ ）

A.1對(duì)
B.2對(duì)
C.3對(duì)
D.4對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知△ABC的三邊a、b、c滿足 =0，求最長(zhǎng)邊上的高h(yuǎn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一塊矩形鐵皮的四個(gè)角各剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為1米的正方形后，剩下的部分剛好圍成一個(gè)容積為15m3的無(wú)蓋長(zhǎng)方體水箱，且此長(zhǎng)方體水箱的底面長(zhǎng)比寬多2米．求該矩形鐵皮的長(zhǎng)和寬各是多少米？若設(shè)該矩形鐵皮的寬是x米，則根據(jù)題意可得方程為（ ）
A.（x+2）（x﹣2）×1=15
B.x（x﹣2）×1=15
C.x（x+2）×1=15
D.（x+4）（x﹣2）×1=15

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