【題目】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“乘方”運(yùn)算,下面介紹一種新運(yùn)算,即“對(duì)數(shù)”運(yùn)算.
定義:如果(a>0,a≠1,N>0),那么b叫做以a為底N的對(duì)數(shù),記作.
例如:因?yàn)?/span>,所以;因?yàn)?/span>,所以.
根據(jù)“對(duì)數(shù)”運(yùn)算的定義,回答下列問題:
(1)填空: , = .
(2)已知m,n為整數(shù),且|m-2|+|m-n|=,求m+n的值.
(3) 對(duì)于“對(duì)數(shù)”運(yùn)算,小明同學(xué)認(rèn)為有“(a>0,a≠1,M>0,N>0)”,他的說法正確嗎?如果正確,請(qǐng)說明理由;如果不正確,請(qǐng)舉出一個(gè)反例加以說明,并寫出正確的結(jié)論.
【答案】(1)4,-7;(2)m+n=2或3或5或6;(3)不正確,
【解析】
(1)根據(jù)題干中給出的條件可知,,則,求x的值.類似的把和計(jì)算出來,再代入求值.
(2)首先根據(jù)(1)中的規(guī)律可知,,而m,n為整數(shù),所以|m-2|+|m-n|是兩個(gè)非負(fù)整數(shù)相加,結(jié)果為1的只有1+0=1和0+1=1這兩種情況,分別計(jì)算m和n的值.
(3) 根據(jù)題干的規(guī)律把和分別計(jì)算出來,然后比較得出結(jié)論.
(1)由 可化為可知.
令,則可化為
又 ,則
所以
同理可得:,
則原式=
(2)由(1)中的總結(jié)可得
∴|m-2|+|m-n|=1
∵m,n為整數(shù)
∴|m-2|+|m-n|是兩個(gè)非負(fù)整數(shù)相加
∴只有0+1=1或1+0=1
①當(dāng)0+1=1時(shí),|m-2|=0,|m-n|=1
得到m-2=0,m-n=
解得:m=2,n=1或3
則m+n=3或5
②當(dāng)1+0=1時(shí),|m-2|=1,|m-n|=0
得到m-2=,m-n=0
解得:m=3,n=3或m=1,n= 1
則m+n=2或6
綜上所述:m+n=2或3或5或6
(3)不正確. 反例:∵,而
∴
而
正確結(jié)論是:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】端午節(jié)前夕,小東媽媽準(zhǔn)備購(gòu)買若干個(gè)粽子和咸鴨蛋(每個(gè)棕子的價(jià)格相同,每個(gè)咸鴨蛋的價(jià)格相同).已知某超市粽子的價(jià)格比咸鴨蛋的價(jià)格貴1.8元,小東媽媽發(fā)現(xiàn),花30元購(gòu)買粽子的個(gè)數(shù)與花12元購(gòu)買的咸鴨蛋個(gè)數(shù)相同.
(1)求該超市粽子與咸鴨蛋的價(jià)格各是多少元?
(2)小東媽媽計(jì)劃購(gòu)買粽子與咸鴨蛋共18個(gè),她的一張購(gòu)物卡上還有余額40元,若只用這張購(gòu)物卡,她最多能購(gòu)買粽子多少個(gè)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某面粉加工廠加工的面粉,用每袋可裝10g面粉的袋子裝了200袋經(jīng)過稱重,質(zhì)量超過標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量10kg的用正數(shù)表示,質(zhì)量低于標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量10kg的用負(fù)數(shù)表示,結(jié)果記錄如下
與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的偏差(kg) | ﹣1.5 | ﹣1 | ﹣0.5 | 0 | 0.5 | 1 | 2 |
袋數(shù)(袋) | 40 | 30 | 10 | 25 | 40 | 20 | 35 |
(1)求這批面粉的總質(zhì)量;
(2)如果100kg小麥加工80kg面粉,那么這批面粉是由多少千克小麥加工的?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)定:求若干個(gè)相同的有理數(shù)(均不等于0)的除法運(yùn)算叫做除方,如2÷2÷2,(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)等.類比有理數(shù)的乘方,我們把2÷2÷2記作2③,讀作“2的圈3次方”,(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)記作(-3)④,讀作“-3的圈4次方”,一般地,把 (a≠0)記作a,讀作“a的圈n次方”.
(初步探究)
(1)直接寫出計(jì)算結(jié)果:2③=___,()⑤=___;
(2)關(guān)于除方,下列說法錯(cuò)誤的是___
A.任何非零數(shù)的圈2次方都等于1;
B.對(duì)于任何正整數(shù)n,1=1;
C.3④=4③;
D.負(fù)數(shù)的圈奇數(shù)次方結(jié)果是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的圈偶數(shù)次方結(jié)果是正數(shù).
(深入思考)
我們知道,有理數(shù)的減法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算,除法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算,有理數(shù)的除方運(yùn)算如何轉(zhuǎn)化為乘方運(yùn)算呢?
(1)試一試:仿照上面的算式,將下列運(yùn)算結(jié)果直接寫成冪的形式.
(-3)④=___;5⑥=___;(-)⑩=___.
(2)想一想:將一個(gè)非零有理數(shù)a的圈n次方寫成冪的形式等于___;
(3)算一算:÷()④×(2)⑤()⑥÷
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線MN與x軸,y軸分別相交于A,C兩點(diǎn),分別過A,C兩點(diǎn)作x軸,y軸的垂線相交于B點(diǎn),且OA,OC(OA>OC)的長(zhǎng)分別是一元二次方程x2﹣14x+48=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
(1)求C點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求直線MN的解析式;
(3)在直線MN上存在點(diǎn)P,使以點(diǎn)P,B,C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形,請(qǐng)直接寫出P點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4,過點(diǎn)B的直線把△ABC分割成兩個(gè)三角形,使其中只有一個(gè)是等腰三角形,則這個(gè)等腰三角形的面積是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下列各數(shù)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi):
﹣2.5,,0,8,﹣2,,﹣1.121121112……
正數(shù)集合:{ };
負(fù)數(shù)集合:{ };
整數(shù)集合:{ };
無理數(shù)集合:{ };
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】股民銘銘上星期五買進(jìn)萱萱公司的股票1000股,每股27元,下表為本周內(nèi)每日該股票的漲跌情況(單位:元)(注:用正數(shù)記股價(jià)比前一日上升數(shù),用負(fù)數(shù)記股價(jià)比前一日下降數(shù))
(1)星期二收盤時(shí),每股是多少元?
(2)本周內(nèi)最高價(jià)是每股多少元?最低價(jià)每股多少元?
(3)已知銘銘買進(jìn)股票時(shí)付了購(gòu)買金額0.1%的手續(xù)費(fèi),賣出時(shí)需付成交額0.15%的手續(xù)費(fèi)和0.1%的交易稅,如果銘銘在星期五收盤前將全部股票賣出,他的收益(獲利)情況如何?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某校數(shù)學(xué)興趣小組為測(cè)得校園里旗桿AB的高度,在操場(chǎng)的平地上選擇一點(diǎn)C,測(cè)得旗桿頂端A的仰角為30,再向旗桿的方向前進(jìn)16米,到達(dá)點(diǎn)D處(C,D,B三點(diǎn)在同一直線上),又測(cè)得旗桿頂端A的仰角為45,請(qǐng)計(jì)算旗桿AB的高度(結(jié)果保留根號(hào)).
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