【題目】在圓O中,弦ABCD相交于點E,且弧AC與弧BD相等.點D在劣弧AB上,聯(lián)結CO并延長交線段AB于點F,聯(lián)結OA、OB.當OA,且tanOAB

1)求弦CD的長;

2)如果AOF是直角三角形,求線段EF的長;

3)如果SCEF4SBOF,求線段AF的長.

【答案】14;(2;(32+

【解析】

1)如圖,過點OOHAB于點H,由銳角三角函數(shù)可求OH1,AH2,由垂徑定理可得AB4,即可求CD4

2)分兩種情況討論,由相似三角形的性質可求解;

3)先利用面積關系得出,進而利用OAF∽△EFC得出比例式,即可得出結論.

解:(1)如圖,過點OOHAB于點H,

∵tan∠OAB,

OHaAH2a,

AO2OH2+AH25,

a1

OH1,AH2,

OHAB,

AB2AH4,

AC=弧BD

,

ABCD4;

2OAOB,

∴∠OAFOBA

∴∠OAFECF

AFO90°時,

OA,tan∠OBA

OCOA,OF1,AB4,

EFCFtan∠ECFCFtan∠OBA;

AOF90°時,

OAOB,

∴∠OAFOBA

∴tan∠OAFtan∠OBA,

OA

OFOAtan∠OAF,

AF

∵∠OAFOBAECFOFAEFC,

∴△OFA∽△EFC,

,

EF

即:EF;

3)如圖,連接OE

∵∠ECBEBC

CEEB,

OEOE,OBOC

∴△OEC≌△OEB

SOECSOEB,

SCEF4SBOF

SCEO+SEOF4SBOESEOF),

,

FO,

∵△OFA∽△EFC,

BFBEEFCEEFEF,

AFABBF4EF,

∵△OAF∽△EFC,

,

EF3,

AF4EF2+

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】如圖,已知⊙O為△ABC的外接圓,AC為直徑,且AC2

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①智能:智能控制及人工智能命題(表示)

②環(huán)保:包括生物環(huán)境、風能兩個命題(分別用表示)

③教育:未來教育命題(表示)

甲組隊伍在四個命題中隨機選取一個報名 ,恰好選擇“教育”主題的概率是多少?

若甲,乙兩組隊伍各隨機從四個命題中選--個報名.請用樹狀圖法或列表法求出他們都選擇“環(huán)!敝黝}的概率.

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【題目】如圖①在中,若點在邊上,且則點定義為的邊上的“金點”.

已知點的邊上的“金點”:

①若的長為 _

②若的長為 _;

在圖①中,若點的邊的中點,試判斷點是不是的“金

點”,并說明理由;

如圖②,已知點為同一直線上三點,且所在直線上是否存在一點使點中的某一點是其余三點圍成的三角形的“金點”.若存在,求出線段的長;若不存在,請說明理由.

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1)求二次函數(shù)的解析式和點D的坐標

2)直線y=kx+nk≠0)與拋物線交于點M,N,當CMN的面積被y軸平分時,求kn應滿足的條件

3)拋物線的對稱軸與x軸交于點E,將拋物線向下平移mm0)個單位,平移后拋物線與y軸交于點C,連接DCOD,是否存在OD平分∠CDE的情況?若存在,求出m的值;若不薦在,請說明理由.

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1)求反比例函數(shù)的解析式及直線OA的解析式;

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