【題目】已知:如圖1,矩形OABC的兩個(gè)頂點(diǎn)A,C分別在x軸,y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)是(8,2),點(diǎn)P是邊BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AP,以AP為一邊朝點(diǎn)B方向作正方形PADE,連接OP并延長(zhǎng)與DE交于點(diǎn)M,設(shè).
(1)請(qǐng)用含a的代數(shù)式表示點(diǎn)P,E的坐標(biāo).
(2)如圖2,連接OE,并把OE繞點(diǎn)E逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得EF.若點(diǎn)F恰好落在x軸的正半軸上,求a與的值.
(3)如圖1,若點(diǎn)M為DE的中點(diǎn),并且,點(diǎn)在OP的延長(zhǎng)線上,求的最小值.
【答案】(1),;(2), ;(3).
【解析】
①根據(jù)一線三垂模型構(gòu)造兩個(gè)全等直角三角形,根據(jù)對(duì)應(yīng)邊相等,即可用a的代數(shù)式表示出E點(diǎn)坐標(biāo).
②根據(jù)旋轉(zhuǎn)性質(zhì)得出是等腰直角三角形,求出a的值和P,D,E三點(diǎn)坐標(biāo),再求出PO,DE兩條直線交點(diǎn),從而求出M點(diǎn)坐標(biāo),即可求出EM,DM的長(zhǎng)度,求出比值.
③構(gòu)造相似,用a的代數(shù)式表示出M點(diǎn)坐標(biāo),再根據(jù)三角函數(shù)值相等列出等式方程和a的范圍,求出a值,再通過(guò)旋轉(zhuǎn)構(gòu)造出等腰直角三角形,從而轉(zhuǎn)化到求兩條線段和的最小值,根據(jù)三點(diǎn)共線最短,進(jìn)而求出兩直線交點(diǎn),利用兩點(diǎn)間的距離公式即可求出具體值.
解:(1)如圖1中,作于N.
∵,∴,,∵,∴
∵四邊形OABC是矩形,四邊形ADEP是正方形,
∴,,
∴,,
∴,∴,
∴,,∴.
(2)如圖2中,由題意:是等腰直角三角形,∴
∵,∴
∴,,,
∴直線OP的解析式為,直線DE的解析式為
由,解得
∴,∴,
∴
(3)如圖3中,作于K.
由,可得,
∴,,∴
∵,∴,∴
∴,整理得:,解得或6
∵,∴,,,,
如圖4中,將繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到,則是等腰直角三角形.
∴的中點(diǎn)
∵,∴
作,則,∴
∴當(dāng)E、Q、R共線時(shí),的值最小
∵直線PR的解析式為,∵,∴直線ER的解析式為
由,解得,∴
∴,∴的最小值為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y1=﹣x+2的圖象與反比例函數(shù)y2=的圖象相交于A,B兩點(diǎn),與x軸相交于點(diǎn)C.已知tan∠BOC=,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(m,n).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)請(qǐng)直接寫(xiě)出當(dāng)x<m時(shí),y2的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線與軸、軸分別交于點(diǎn)、,動(dòng)點(diǎn)以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)作,交直線于點(diǎn).設(shè),將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段,連接.設(shè)四邊形與的重疊部分面積為(平方單位),,點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
(1)求的長(zhǎng);
(2)求證:四邊形是平行四邊形;
(3)求與的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫(xiě)出自變量取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】王老師從本校九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)的成績(jī)中隨機(jī)地抽取一些同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)做質(zhì)量分析,他先按照等級(jí)繪制這些人數(shù)學(xué)成績(jī)的扇形統(tǒng)計(jì)圖,如圖(1)所示,數(shù)學(xué)成績(jī)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表1,又按分?jǐn)?shù)段繪制成績(jī)分布表,如表2,
表1
等級(jí) | 分?jǐn)?shù)x的范圍 |
A | a≤x≤100 |
B | 80≤x<a |
C | 60≤x<80 |
D | 0≤x<60 |
表2
分?jǐn)?shù)段 | x<60 | 60≤x<70 | 70≤x<80 | 80≤x<90 | 90≤x≤100 |
人數(shù) | 5 | 10 | m | 12 | n |
分?jǐn)?shù)段為90≤x≤100的n個(gè)人中,其成績(jī)的中位數(shù)是95分.
根據(jù)以上信息回答下面問(wèn)題:
(1)王老師抽查了多少人?m、n的值分別是多少;
(2)小明在此考試中得了95分,他說(shuō)自己在這些考試中數(shù)學(xué)成績(jī)是A等級(jí),他說(shuō)的對(duì)嗎?為什么?
(3)若此次測(cè)試數(shù)學(xué)學(xué)科普高的預(yù)測(cè)線是70分,該校九年級(jí)有900名學(xué)生,求數(shù)學(xué)學(xué)科達(dá)到普高預(yù)測(cè)線的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解學(xué)生課外閱讀情況,就學(xué)生每周閱讀時(shí)間隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果按性別整理如下:
女生閱讀時(shí)間人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
閱讀時(shí)間(小時(shí)) | 人數(shù) | 占女生人數(shù)百分比 |
4 | ||
5 | ||
6 | ||
2 |
根據(jù)圖表解答下列問(wèn)題:
(1)在女生閱讀時(shí)間人數(shù)統(tǒng)計(jì)表中, , ;
(2)此次抽樣調(diào)查中,共抽取了 名學(xué)生,學(xué)生閱讀時(shí)間的中位數(shù)在 時(shí)間段;
(3)從閱讀時(shí)間在2~2.5小時(shí)的5名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生參加市級(jí)閱讀活動(dòng),恰好抽到男女生各一名的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地?cái)偵系囊环N玩具,已知其進(jìn)價(jià)為元個(gè),試銷(xiāo)階段發(fā)現(xiàn)將售價(jià)定為元/個(gè)時(shí),每天可銷(xiāo)售個(gè),后來(lái)為了擴(kuò)大銷(xiāo)售量,適當(dāng)降低了售價(jià),銷(xiāo)售量(個(gè))與降價(jià)(元)的關(guān)系如圖所示.
求銷(xiāo)量與降價(jià)之間的關(guān)系式;
該玩具每個(gè)降價(jià)多少元,可以恰好獲得元的利潤(rùn)?
若要使得平均每天銷(xiāo)售這種玩具的利潤(rùn)最大,則每個(gè)玩具應(yīng)該降價(jià)多少元?最大的利潤(rùn)為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)課上,王老師畫(huà)好圖后并出示如下內(nèi)容:“己知:為的直徑,過(guò)的中點(diǎn),為的切線.”
(1)王老師要求同學(xué)們根據(jù)己知條件,在不添加線段與標(biāo)注字母的前提下,寫(xiě)出三個(gè)正確的結(jié)論,并選擇其中一個(gè)加以證明.
(2)王老師說(shuō):如果添加條件“,”,則能求出的直徑.請(qǐng)你寫(xiě)出求解過(guò)程,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=mx2﹣2mx﹣2m+1與x軸交于點(diǎn)A,B.
(1)若AB=2,求m的值;
(2)過(guò)點(diǎn)P(0,2)作與x軸平行的直線,交拋物線于點(diǎn)M,N.當(dāng)MN2時(shí),求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交軸于點(diǎn)和點(diǎn),交軸于點(diǎn).
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)在拋物線上,且,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖②,設(shè)點(diǎn)是線段上的一動(dòng)點(diǎn),作軸,交拋物線于點(diǎn),是否存在面積的最大值?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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