【題目】如圖1,中,,將扇形按圖1擺放,使扇形的半徑、分別與、重合,.
如圖2,若不動,讓扇形繞點逆時針旋轉(zhuǎn)一周,連接線段、,設(shè)旋轉(zhuǎn)角為.
發(fā)現(xiàn):直接寫出、的數(shù)量關(guān)系.
探究:若
(1)扇形繞到點的左側(cè),當(dāng)時,旋轉(zhuǎn)角______°;
(2)扇形繞到點的右側(cè),當(dāng)與相切時,求;
(3)若點是弧上任意一點,在扇形繞點逆時針轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)的面積最大時,直接寫出的度數(shù);
延伸:如圖3,若,當(dāng)、、三點共線時,直接寫出線段的長.
【答案】發(fā)現(xiàn);探究:(1)310;(2);(3)或;延伸:或.
【解析】
發(fā)現(xiàn):根據(jù)OA=OB,OP=O即可得到;
探究:(1)根據(jù)題意畫出圖形,由OP∥AB得到∠AOP=∠A=50°,即可求出旋轉(zhuǎn)角;
(2)由與相切得到是直角三角形,根據(jù)勾股定理求出AP即可得到B;
(3)根據(jù)的面積=OQ乘以過點A作OQ的高線的積的一半,故當(dāng)高線恰好是OA時,的面積最大,由此得到的度數(shù);
延伸:根據(jù)題意畫出圖形,利用等腰三角形的三線合一的性質(zhì)及三角函數(shù)求出OH,利用勾股定理求出AH,即可得到答案.
發(fā)現(xiàn):∵OA=OB,OP=O,
∴OA-OP=OB-O,
即;
探究:
(1)如圖:
∵,OA=OB,
∴∠A=∠B=50°,
∵OP∥AB,
∴∠AOP=∠A=50°,
∴旋轉(zhuǎn)角 ,
故答案為:310;
(2)解:∵與相切,
∴即是直角三角形,
∴,
∴;
(3)∵點Q在上,
∴OQ=OP,
的面積=OQ乘以過點A作OQ的高線的積的一半,故當(dāng)高線恰好是OA時,的面積最大,
∴=90°-80°=10°或=180°-10°=170°;
延伸:過點O作OH⊥P于H,如圖1,
∵∠PO=90°,OP=O=6,
∴OH=PH=,
∵OA=10,
∴AH=,
∴B=AP=;
過點O作OH⊥P于H,如圖2,
∵∠PO=90°,OP=O=6,
∴OH=PH=,
∵OA=10,
∴AH=,
∴B=AP=;
∴線段的長為或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=﹣+bx+c的圖象經(jīng)過點A(﹣1,0)和點C(0,2),點D與點C關(guān)于x軸對稱,點P是x軸上的一個動點,設(shè)點P的坐標(biāo)為(m,0),過點P作x軸的垂線l交拋物線于點Q,交直線BD于點M.
(1)求該拋物線所表示的二次函數(shù)的表達式.
(2)已知點F(0,),當(dāng)點P在x軸正半軸上運動時,試求m為何值時,四邊形DMQF是平行四邊形?
(3)點P在線段AB運動過程中,是否存在點Q,使得以點B、Q、M為頂點的三角形與△BOD相似?若存在,求出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一輛轎車在經(jīng)過某路口的感應(yīng)線B和C處時,懸臂燈桿上的電子警察拍攝到兩張照片,兩感應(yīng)線之間距離BC為6m,在感應(yīng)線B、C兩處測得電子警察A的仰角分別為∠ABD=18°,∠ACD=14°.求電子警察安裝在懸臂燈桿上的高度AD的長.
(參考數(shù)據(jù):sin14°≈0.242,cos14°≈0.97,tan14°≈0.25,sin18°≈0.309,cos18°≈0.951,tan18°≈0.325)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班老師要求每人每學(xué)期讀4~7本書,并隨機抽查了本學(xué)期學(xué)生讀課外書冊數(shù)的情況,繪制成不完整的條形圖和不完整的扇形圖,其中條形圖被墨跡遮蓋了一部分,回答下列問題:
(1)請你求出老師隨機抽查了多少名學(xué)生;
(2)已知冊數(shù)的中位數(shù)是5,
嘉嘉說:條形圖中被遮蓋的數(shù)為5
淇淇說:條形圖中被遮蓋的數(shù)為6
ⅰ你認為嘉嘉和淇淇誰說的正確,請說明原因,并把條形圖補充完整;
ⅱ在扇形圖中,“7冊”部分所對的圓心角為_______°,并把扇形圖補充完整;
(3)請直接寫出:從抽查學(xué)生中任取兩人,恰好都讀7冊書的概率為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,⊙O中,弦AC、BD交于E,.
(1)求證:;
(2)延長EB到F,使EF=CF,試判斷CF與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)對本校2018屆500名學(xué)生的中考體育測試情況進行調(diào)查,根據(jù)男生1000米及女生800米測試成績整理,繪制成不完整的統(tǒng)計圖(圖①,圖②),請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)該校畢業(yè)生中男生有 人;扇形統(tǒng)計圖中 ;500名學(xué)生中中考體育測試成績的中位數(shù)是 ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)從500名學(xué)生中隨機抽取一名學(xué)生,這名學(xué)生該項成績在8分及8分以下的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,點O在斜邊AB上,以O(shè)為圓心,OB為半徑作圓,分別與BC,AB相交于點D,E,連結(jié)AD.已知∠CAD=∠B,
(1)求證:AD是⊙O的切線.
(2)若BC=8,tanB=,求⊙O 的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點和.
求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式;
請直接寫出時,x的取值范圍;
過點B作軸,于點D,點C是直線BE上一點,若,求點C的坐標(biāo).
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