【題目】已知一次函數(shù)y=﹣x+1與拋物線y=x2+bx+c交于A(0,1),B兩點(diǎn),B點(diǎn)縱坐標(biāo)為10,拋物線的頂點(diǎn)為C.
(1)求b,c的值;
(2)判斷△ABC的形狀并說明理由;
(3)點(diǎn)D、E分別為線段AB、BC上任意一點(diǎn),連接CD,取CD的中點(diǎn)F,連接AF,EF.當(dāng)四邊形ADEF為平行四邊形時(shí),求平行四邊形ADEF的周長.
【答案】(1)b=2;(2)△ABC是直角三角形,理由見解析;(3)平行四邊形ADEF周長為6+6.
【解析】
(1)把A坐標(biāo)代入拋物線解析式可求出c的值,把B的縱坐標(biāo)代入直線解析式可求出其橫坐標(biāo),再代入拋物線解析式即可求出b的值;
(2)△ABC的形狀是直角三角形,分別作BG垂直于y軸,CH垂直于y軸,依次求∠BAG=45°,∠CAH=45°,進(jìn)而得到∠CAB=90°;
(3)首先利用勾股定理易求AB的長,進(jìn)而得到AC的長,利用三角形中位線的性質(zhì)即可求出EF的長,再利用勾股定理即可求出AF的長,繼而求出平行四邊形ADEF的周長.
(1)把A(0,1),代入y=x2+bx+c,
解得c=1,
將y=10代入y=﹣x+1,得x=﹣9,
∴B點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣9,10),
將B (﹣9,10),代入y=x2+bx+c
得b=2;
(2)△ABC是直角三角形,
理由如下:
∵y=x2+2x+1=(x+3)2﹣2,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣3,﹣2),
分別作BG垂直于y軸,CH垂直于y軸
∵BG=AG=9,
∴∠BAG=45°,
同理∠CAH=45°,
∴∠CAB=90°
∴△ABC是直角三角形;
(3)∵BG=AG=9,
∴AB=9,
∵CH=AH=3,
∴AC=3,
∵四邊形ADEF為平行四邊形,
∴AD∥EF,
又∵F為CD中點(diǎn),
∴CE=BE,
即EF為△DBC的中位線,EF
∴EF=AD=BD,
∵AB=9,
∴EF=AD=3
在Rt△ACD中,AD=3,AC=3,
∴CD=6,
∴AF=3,
∴平行四邊形ADEF周長為6+6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,,,,AD、BE相交于點(diǎn)M,連接CM.
求證:;
求的度數(shù)用含的式子表示;
如圖2,當(dāng)時(shí),點(diǎn)P、Q分別為AD、BE的中點(diǎn),分別連接CP、CQ、PQ,判斷的形狀,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠A=∠B,AE=BE,點(diǎn)D在AC邊上,∠1=∠2,AE和BD相交于點(diǎn)O.
(1)求證:△AEC≌△BED;
(2)若∠1=40°,求∠BDE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,圓柱體的高為8cm,底面周長為4cm,小螞蟻在圓柱表面爬行,從A點(diǎn)到B點(diǎn),路線如圖所示,則最短路程為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=2,BC=5,E、P分別在AD.BC上,且DE=BP=1.連接BE,EC,AP,DP,PD與CE交于點(diǎn)F,AP與BE交于點(diǎn)H.
(1)判斷△BEC的形狀,并說明理由;
(2)判斷四邊形EFPH是什么特殊四邊形,并證明你的判斷;
(3)求四邊形EFPH的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:若點(diǎn)P(a,b)在函數(shù)y=的圖象上,將以a為二次項(xiàng)系數(shù),b為一次項(xiàng)系數(shù)構(gòu)造的二次函數(shù)y=ax2+bx稱為函數(shù)y=的一個(gè)“派生函數(shù)”.例如:點(diǎn)(2, )在函數(shù)y=的圖象上,則函數(shù)y=2x2+ 稱為函數(shù)y=的一個(gè)“派生函數(shù)”.現(xiàn)給出以下兩個(gè)命題:
(1)存在函數(shù)y=的一個(gè)“派生函數(shù)”,其圖象的對(duì)稱軸在y軸的右側(cè)
(2)函數(shù)y=的所有“派生函數(shù)”的圖象都經(jīng)過同一點(diǎn),下列判斷正確的是( )
A. 命題(1)與命題(2)都是真命題
B. 命題(1)與命題(2)都是假命題
C. 命題(1)是假命題,命題(2)是真命題
D. 命題(1)是真命題,命題(2)是假命題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校組織一項(xiàng)球類對(duì)抗賽,在本校隨機(jī)調(diào)查了若干名學(xué)生,對(duì)他們每人最喜歡的球類運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制如圖1、圖2所示的條形和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問題:
(1)求本次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若全校有1500名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校最喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生人數(shù);
(3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你為學(xué)校即將組織的一項(xiàng)球類比賽提出合理化建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點(diǎn)P是BC上的一動(dòng)點(diǎn),AP=AQ,∠PAQ=90°,連接CQ.
(1)求證:CQ⊥BC.
(2)△ACQ能否是直角三角形?若能,請(qǐng)直接寫出此時(shí)點(diǎn)P的位置;若不能,請(qǐng)說明理由.
(3)當(dāng)點(diǎn)P在BC上什么位置時(shí),△ACQ是等腰三角形?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,DA、CB的延長線交于點(diǎn)P,連接AC、BD,BD=BC.
(1)證明:AB平分∠PAC;
(2)若AC是直徑,AC=5,BC=4,求DC長.
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