【題目】探究活動一:
如圖1,正方形ABCD和正方形QMNP,∠M=∠B,M是正方形ABCD的對稱中心,MN交AB于F,QM交AD于E,線段ME與線段MF的數(shù)量關(guān)系是 .(不必證明,直接給出結(jié)論即可)
探究活動二:
如圖2,將上題中的“正方形”改為“矩形”,且AB=mBC,其他條件不變(矩形ABCD和矩形QMNP,∠M=∠B,M是矩形ABCD的對稱中心,MN交AB于F,QM交AD于E),探究并證明線段ME與線段MF的數(shù)量關(guān)系;
探究活動三:
根據(jù)前面的探索和圖3,平行四邊形ABCD和平行四邊形QMNP中,若AB=mBC,∠M=∠B,M是平行四邊形ABCD的對稱中心,MN交AB于F,QM交AD于E,請?zhí)骄坎⒆C明線段ME與線段MF的數(shù)量關(guān)系.
【答案】(1)ME=MF.(2) ME=mMF.理由見解析;(3)ME=mMF.理由見解析.
【解析】
(1)過點(diǎn)M作MH⊥AB于H,MG⊥AD于G,連接AM,首先證明M是正方形ABCD對角線的交點(diǎn),然后證明△MHF≌△MGE,利用全等三角形的性質(zhì)得到ME=MF;
(2)過點(diǎn)M作ME⊥AB于E,MG⊥AD于G,利用矩形ABCD性質(zhì)和已知條件證明∠HMF=∠GME,∠MGE=∠MHF,得出△MGE∽△MHF,然后利用相似三角形的性質(zhì)即可求解;
(3)平行四邊形ABCD和平行四邊形QMNP中,∠M=∠B,AB=mBC,由于M是平行四邊形ABCD的對稱中心,MN交AB于F,AD交QM于E,則ME=mMF.證明方法和(1)(2)類似.
(1)ME=MF.
理由:如圖1,過點(diǎn)M作MH⊥AB于H,MG⊥AD于G,連接AM,[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]
則∠MHF=∠MGE=90°,
∵M是正方形ABCD的對稱中心,
∴AM平分∠BAD,
∴MH=MG,
在正方形ABCD中,∠DAB=90°,而∠MHA=∠MGA=90°,
∴∠EMF=∠HMG=90°,
∴∠FMH=∠EMG,
在△MHF和△MGE中,
∴△MHF≌△MGE(ASA),
∴MF=ME,
故答案為:MF=ME;
(2)ME=mMF.
理由:如圖2,過點(diǎn)M作MG⊥AB于G,MH⊥AD于H,
則∠MHE=∠MGF=90°,
在矩形ABCD中,∠A=90°,
∴在四邊形GMHA中,∠GMH=90°,
又∵∠EMF=90°,
∴∠HME=∠GMF,
又∵∠MGF=∠MHE=90°,
∴△MGF∽△MHE,
∴,
又∵M是矩形ABCD的對稱中心,
∴MG=BC,MH=AB,
∵AB=mBC,
∴=m,
∴ME=mMF;
(3)ME=mMF.
理由:如圖3,過點(diǎn)M作MG⊥AB于G,MH⊥AD于H,
則∠MHE=∠MGF=90°,
在平行四邊形ABCD中,∠A+∠B=180°,而∠EMF=∠B,
∴∠A+∠EMF=180°,
又∵在四邊形AGMH中,∠A+∠HMG=180°,
∴∠EMF=∠GMF,
又∵∠MGF=∠MHE=90°,
∴△MGF∽△MHE,
∴,
又∵M是矩形ABCD的對稱中心,
∴MG=BC,MH=AB,
∵AB=mBC,
∴,
∴ME=mMF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將函數(shù)y= (x-2)2+1的圖象沿y軸向上平移得到一條新函數(shù)的圖象,其中點(diǎn)A(1,m),B(4,n)平移后的對應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)A′,B′,若曲線段AB掃過的面積為9(圖中的陰影部分),則新圖象的函數(shù)表達(dá)式是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線l1∥l2,分別交l1、l2于A. B兩點(diǎn),點(diǎn)C在直線l2上且在點(diǎn)B的右側(cè),點(diǎn)D在直線l1上且在點(diǎn)A左側(cè),點(diǎn)P是直線l3上的動點(diǎn),且不與A. B重合,設(shè)∠DAB=∠α.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上時,求證:∠APC=∠α+∠PCB;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)P在線段BA的延長線上時,請寫出∠α、∠APC、∠PCB三個角之間的數(shù)量關(guān)系,并證明。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校要從王同學(xué)和李同學(xué)中挑選一人參加縣知識競賽在五次選拔測試中他倆的成績?nèi)缦卤恚?/span>
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
王同學(xué) | 60 | 75 | 100 | 90 | 75 |
李同學(xué) | 70 | 90 | 100 | 80 | 80 |
根據(jù)上表解答下列問題:
(1)完成下表:
姓名 | 平均成績(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | 方差 |
王同學(xué) | 80 | 75 | 75 | _____ |
李同學(xué) |
|
|
|
|
(2)在這五次測試中,成績比較穩(wěn)定的同學(xué)是誰若將80分以上(含80分)的成績視為優(yōu)秀,則王同學(xué)、李同學(xué)在這五次測試中的優(yōu)秀率各是多少?
(3)歷屆比賽表明,成績達(dá)到80分以上(含80分)就很可能獲獎,成績達(dá)到90分以上(含90分)就很可能獲得一等獎,那么你認(rèn)為應(yīng)選誰參加比賽比較合適?說明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和小剛做游戲一個不透明的布袋里裝有4個大小、質(zhì)地均相同的乒乓球,球上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,隨機(jī)從布袋中摸出一個乒乓球,記下數(shù)字后放回布袋里,再隨機(jī)從布袋中摸出一個乒乓球,若這兩個乒乓球上的數(shù)字之和能被4整除則小明贏;若兩個乒乓球上的數(shù)字之和能被5整除則小剛贏;這個一個對游戲雙方公平的游戲嗎?請列表格或畫樹狀圖說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從汽車燈的點(diǎn)O處發(fā)出的一束光線經(jīng)燈的反光罩反射后沿CO方向平行射出,如入射光線OA的反射光線為AB,∠OAB=75°.在如圖中所示的截面內(nèi),若入射光線OD經(jīng)反光罩反射后沿DE射出,且∠ODE=22°.則∠AOD的度數(shù)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在中,為銳角,點(diǎn)為射線上一點(diǎn),聯(lián)結(jié),以為一邊且在的右側(cè)作正方形.
(1)如果,,
①當(dāng)點(diǎn)在線段上時(與點(diǎn)不重合),如圖2,線段所在直線的位置關(guān)系為 ,線段的數(shù)量關(guān)系為 ;
②當(dāng)點(diǎn)在線段的延長線上時,如圖3,①中的結(jié)論是否仍然成立,并說明理由;
(2)如果,是銳角,點(diǎn)在線段上,當(dāng)滿足什么條件時,(點(diǎn)不重合),并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1、圖2中,點(diǎn)B為線段AE上一點(diǎn),△ABC與△BED都是等邊三角形.
(1)如圖1,求證:AD=CE.
(2)如圖2,設(shè)CE與AD交于點(diǎn)F,連接BF.
①求證:∠CFA=60°.
②求證:CF+BF=AF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】能簡便計算的簡便計算.
(1)[ +(-)]×
(2) ÷8+12.5%×
(3)×3.5+5.5×80%+0.8
(4)(-)×4×9
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