【題目】小穎“綜合與實踐”小組學(xué)習(xí)了三角函數(shù)后,開展了測量本校旗桿高度的實踐活動.他們制訂了測量方案,并利用課余時間完成了實地測量.他們在該旗桿底部所在的平地上,選取兩個不同測點,分別測量了該旗桿頂端的仰角以及這兩個測點之間的距離.為了減小測量誤差,小組在測量仰角的度數(shù)以及兩個測點之間的距離時,都分別測量了兩次并取它們的平均值作為測量結(jié)果,如表是不完整測量數(shù)據(jù).
課題 | 測量旗桿的高度 | |||
成員 | 組長:小穎,組員:小明,小剛,小英 | |||
測量工具 | 測量角度的儀器,皮尺等 | |||
測量示意圖 | 說明: 線段GH表示學(xué)校旗桿,測量角度的儀器的高度AC=BD=1.62m,測點A,B與H在同一水平直線上,A,B之間的距離可以直接測得,且點G,H,A,B,C,D都在同一豎直平面內(nèi),點C,D,E在同一條直線上,點E在GH上. | |||
測量數(shù)據(jù) | 測量項目 | 第一次 | 第二次 | 平均值 |
∠GCE的度數(shù) | 30.6° | 31.4° | 31° | |
∠GDE的度數(shù) | 36.8° | 37.2° | 37° | |
A,B之間的距離 | 10.1m | 10.5m | m | |
… | … |
(1)任務(wù)一:完成表格中兩次測點A,B之間的距離的平均值.
(2)任務(wù)二:根據(jù)以上測量結(jié)果,請你幫助該“綜合與實踐”小組求出學(xué)校旗桿GH的高度.(精確到0.1m)(參考數(shù)據(jù):sin31°≈0.51,cos31°≈0.86,tan31°≈0.60,sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)
【答案】(1)10.3;(2)32.5m
【解析】
(1)由平均數(shù)的計算方法可求解;
(2)由銳角三角函數(shù)可求DE=,CE=,由CD=CE﹣DE,列出方程可求解.
解:(1)任務(wù)一:兩次測點A,B之間的距離的平均值==10.3m,
故答案為10.3;
(2)由題意可得四邊形EDBH和四邊形CDBA是矩形,
∴CD=AB=10.3m,EH=BD=16.2m,
在Rt△GED中,tan∠GDE=,
∴DE=,
同理:CE=,
∴CD=CE﹣DE,
∴CD=﹣,
又∵CD=10.3m,∠GCE=31°,∠GDE=37°,tan31°≈0.60,tan37°≈0.75,
∴,
∴GE=30.90,
∴GH=GE+EH=30.90+1.62≈32.5(m),
答:學(xué)校旗桿GH的高度約為32.5m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知⊙O及⊙O上一點P,過點P作⊙O的切線.
小明設(shè)計了如下尺規(guī)作法:
①連接OP,以點P為圓心,OP長為半徑畫弧交⊙O于點A;
②連接OA,延長OA到B,使AB=OA,作直線PB.則直線即為所求作.
(1)請證明小明作法的正確性;
(2)請你自己再設(shè)計一種尺規(guī)作圖方法(保留痕跡,不要證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場經(jīng)銷一種成本價為20元/件的商品,已知銷售價不低于成本價,且物價部門規(guī)定這種產(chǎn)品的銷售價不高于成本價的1.8倍,在試銷售過程中發(fā)現(xiàn)每天的銷量y(件)與售價x(元/件)之間滿足一次函數(shù)關(guān)系,對應(yīng)關(guān)系如下表所示:
(1)求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)該商場銷售這種商品每天所獲得的利潤為w元,若每天銷售這種商品需支付人員工資、管理費(fèi)等各項費(fèi)用共200元,求w與x之間的函數(shù)表達(dá)式;并求出這種商品銷售單價定為多少時,才能使商場每天獲取的利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù) 的圖象相交于第一、三象限內(nèi)的兩點,與軸交于點 .
⑴求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
⑵在軸上找一點使最大,求的最大值及點的坐標(biāo);
⑶直接寫出當(dāng)時,的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=9,AD=6,點O為對角線AC的中點,點E在DC的延長線上且CE=1.5,連接OE,過點O作OF⊥OE交CB延長線于點F,連接FE并延長交AC的延長線于點G,則=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1.在中,把沿對角線所在的直線折疊,使點落在點處,交于點.連接.
(1)求證:;
(2)求證:為等腰三角形;
(3)將圖1中的沿射線方向平移得到(如圖2所示) .若在中,. 當(dāng)時,直接寫出平移的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,BD是⊙O的直徑,AE⊥CD于點E,DA平分∠BDE.
(1)求證:AE是⊙O的切線;
(2)如果AB=4,AE=2,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,動點P從A點出發(fā),按A→B→C的方向在AB和BC上移動,記PA=x,點D到直線PA的距離為y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,,AC、BD交于點O,點P、Q分別是AB、BD上的動點,點P的運(yùn)動路徑是,點Q的運(yùn)動路徑是BD,兩點的運(yùn)動速度相同并且同時結(jié)束.若點P的行程為x,的面積為y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致為( )
A.B.C.D.
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