【題目】閱讀下列解題過程：（-15）÷（-3）×6

（解析）原式=（-15）÷（-）×6 （第一步）

=（-15）÷（-25）（第二步）

=-（第三步）

解答問題：

①上面解答過程有兩個錯誤，第一處是第______步，錯誤的原因是______；第二處是第______步，錯誤的原因是______；

②請你正確解答本題．

【答案】①二，同級運(yùn)算應(yīng)按照從左到右順序進(jìn)行，三，同號相除結(jié)果應(yīng)為正；②.

【解析】

觀察解題過程，找出錯誤的原因，寫出正確的解法即可．

①第一處是第二步，錯誤的原因是同級運(yùn)算應(yīng)按照從左到右順序進(jìn)行；第二處是第三步，錯誤的原因是同號相除結(jié)果應(yīng)為正；

②正確解答為：

原式=-15÷（- ）×6=-15×（- ）×6= ．

故答案為：①二，同級運(yùn)算應(yīng)按照從左到右順序進(jìn)行；二，同號相除結(jié)果應(yīng)為正

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求畫圖，并回答問題．

已知：直線AB，CD相交于點O，且OE⊥AB．

（1）過點O畫直線MN⊥CD；

（2）若點F是（1）中所畫直線MN上任意一點(O點除外)，若∠AOC＝35°，求∠EOF的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】溫州蒼南馬站四季柚，聲名遠(yuǎn)播，今年又是一個豐收年，某經(jīng)銷商為了打開銷路，對1 000個四季柚進(jìn)行打包優(yōu)惠出售．打包方式及售價如圖所示．假設(shè)用這兩種打包方式恰好裝完全部柚子．

(1)若銷售a箱紙盒裝和a袋編織袋裝四季柚的收入共950元，求a的值；

(2)當(dāng)銷售總收入為7 280元時：

①若這批四季柚全部售完，請問紙盒裝共包裝了多少箱，編織袋裝共包裝了多少袋．

②若該經(jīng)銷商留下b(b>0)箱紙盒裝送人，其余柚子全部售出，求b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，直尺的寬度為2cm，A、B兩點在直尺的一條邊上，AB=8cm，C、D兩點在直尺的另一條邊上．若∠ACB=∠ADB=90°，則C、D兩點之間的距離為cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行登山比賽，圖中表示甲、乙兩人沿相同的路線同時從山腳出發(fā)，各自離山腳的距離隨時間變化的圖象，根據(jù)圖象中的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）分別求出表示甲、乙兩同學(xué)登山過程中離山腳的距離h（千米）與時間t（時）的函數(shù)表達(dá)式；

（2）當(dāng)甲到達(dá)山頂時，乙行進(jìn)到山路上的某點A處，求A點距山頂?shù)木嚯x；

（3）在（2）的條件下，設(shè)乙同學(xué)從A點繼續(xù)登山，甲同學(xué)到達(dá)山頂后游玩小時，沿原路下山，在點B處與乙同學(xué)相遇，此時點B與山頂距離為1千米，相遇后甲、乙各自沿原路下山和上山，求乙到達(dá)山頂時，甲離山腳的距離是多少千米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于函數(shù)y=（k﹣3）x+k，給出下列結(jié)論：

①此函數(shù)是一次函數(shù)，

②無論k取什么值，函數(shù)圖象必經(jīng)過點（﹣1，3），

③若圖象經(jīng)過二、三、四象限，則k的取值范圍是k＜0，

④若函數(shù)圖象與x軸的交點始終在正半軸可得k＜3．其中正確的是（　　）

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將一幅三角板擺放在一起．

（1）∠AOC的度數(shù)為________，射線OA 、OB、OC組成所有小于平角的和為________；

（2）反向延長射線OA 到D，OE為∠BOD的平分線，OF為∠COD的平分線，請按題意畫出圖形，并求出∠EOF的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】放風(fēng)箏是大家喜愛的一種運(yùn)動，星期天的上午小明在市政府廣場上放風(fēng)箏．如圖，他在A處不小心讓風(fēng)箏掛在了一棵樹梢上，風(fēng)箏固定在了D處，此時風(fēng)箏AD與水平線的夾角為30°，為了便于觀察，小明迅速向前邊移動，收線到達(dá)了離A處10米的B處，此時風(fēng)箏線BD與水平線的夾角為45°．已知點A，B，C在同一條水平直線上，請你求出小明此時所收回的風(fēng)箏線的長度是多少米？（風(fēng)箏線AD，BD均為線段， ≈1.414， ≈1.732，最后結(jié)果精確到1米）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知中，，把繞A點沿順時針方向旋轉(zhuǎn)得到，連接BD，CE交于點F．

求證：≌；

若，，當(dāng)四邊形ADFC是菱形時，求BF的長．

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同步練習(xí)冊答案