【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象與x軸交于AB兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,,對稱軸為直線,則下列結(jié)論:①;②;③;④是關(guān)于x的一元二次方程的一個根,其中正確的有_________

【答案】2

【解析】

根據(jù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)逐一判斷即可.

解:①根據(jù)拋物線的開口方向向下知,a<0;

因拋物線的對稱軸為直線x=1,即=1,故b=-2a>0;

當(dāng)x=0時,y=c,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,c),因c(0,c)y軸正半軸上,故c>0;

所以abc<0

故結(jié)論①正確;

②∵b=-2a

故結(jié)論②錯誤;

③∵c(0,c),c>0

OC=c

OA=OC=c

A(-c,0)

因點(diǎn)A在拋物線上,故有

整理得:

c>0

ac-b+1=0

ac-b+1+2b=2b

ac+b+1=2b>0

故結(jié)論③錯誤;

④∵A-c,0),拋物線的對稱軸為直線x=1,

A點(diǎn)到拋物線對稱軸的距離為1+c,

A、B兩點(diǎn)關(guān)于對稱軸對稱,

A點(diǎn)到對稱軸的距離與B點(diǎn)到對稱軸的距離相等,

AB兩點(diǎn)的距離為21+c=2+2c,

AB=2+2c,

OB=AB-OA=2+2c-c=2+c,

即點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2+c,0),

2+c是關(guān)于x的一元二次方程的一個根.

故結(jié)論④正確.

故答案為:2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線Ly=ax2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A(-3,0)B(0,4)F(40)

   

(1)求拋物線L的解析式;

(2)在圖①拋物線L上,求作點(diǎn)C(保留作圖痕跡,不寫作法),使∠BAC=FAC,并求出點(diǎn)C的坐標(biāo);

(3)在圖①中,若點(diǎn)D為拋物線上一動點(diǎn),過點(diǎn)DDHx軸于點(diǎn)H,交直線AC于點(diǎn)G,過點(diǎn)CCKx軸于點(diǎn)K,連接DC,當(dāng)以點(diǎn)G,C,D為頂點(diǎn)的三角形與ACK相似時,求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC△ABD都是⊙O的內(nèi)接三角形,圓心O在邊AB上,邊AD分別與BC,OC交于E,F兩點(diǎn),點(diǎn)C的中點(diǎn).

1)求證:OF∥BD;

2)若,且⊙O的半徑R=6cm求證:點(diǎn)F為線段OC的中點(diǎn); 求圖中陰影部分(弓形)的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線L1過點(diǎn)C(0,﹣3),與拋物線L2的一個交點(diǎn)為A,且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為2,點(diǎn)P、Q分別是拋物線L1、拋物線L2上的動點(diǎn).

1)求拋物線L1對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;

2)若以點(diǎn)A、C、PQ為頂點(diǎn)的四邊形恰為平行四邊形,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)設(shè)點(diǎn)R為拋物線L1上另一個動點(diǎn),且CA平分∠PCR,若OQPR,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】王老師從本校九年級質(zhì)量檢測的成績中隨機(jī)地抽取一些同學(xué)的數(shù)學(xué)成績做質(zhì)量分析,他先按照等級繪制這些人數(shù)學(xué)成績的扇形統(tǒng)計圖,如圖(1)所示,數(shù)學(xué)成績等級標(biāo)準(zhǔn)見表1,又按分?jǐn)?shù)段繪制成績分布表,如表2,

1

等級

分?jǐn)?shù)x的范圍

A

a≤x≤100

B

80≤xa

C

60≤x80

D

0≤x60

2

分?jǐn)?shù)段

x60

60≤x70

70≤x80

80≤x90

90≤x≤100

人數(shù)

5

10

m

12

n

分?jǐn)?shù)段為90≤x≤100n個人中,其成績的中位數(shù)是95分.

根據(jù)以上信息回答下面問題:

1)王老師抽查了多少人?m、n的值分別是多少;

2)小明在此考試中得了95分,他說自己在這些考試中數(shù)學(xué)成績是A等級,他說的對嗎?為什么?

3)若此次測試數(shù)學(xué)學(xué)科普高的預(yù)測線是70分,該校九年級有900名學(xué)生,求數(shù)學(xué)學(xué)科達(dá)到普高預(yù)測線的學(xué)生約有多少人?

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【題目】已知的直徑,的兩條切線,相切于點(diǎn),分別交、兩點(diǎn)

1)如圖1,求證:

2)如圖2,連接并延長交于點(diǎn),連接.若,求圖中陰影部分的面積

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【題目】某地攤上的一種玩具,已知其進(jìn)價為元個,試銷階段發(fā)現(xiàn)將售價定為/個時,每天可銷售個,后來為了擴(kuò)大銷售量,適當(dāng)降低了售價,銷售量()與降價()的關(guān)系如圖所示.


求銷量與降價之間的關(guān)系式;

該玩具每個降價多少元,可以恰好獲得元的利潤?

若要使得平均每天銷售這種玩具的利潤最大,則每個玩具應(yīng)該降價多少元?最大的利潤為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)探索發(fā)現(xiàn)

如圖①,在中,,,點(diǎn)分別是的中點(diǎn),連接,則的值為    

2)拓展探索

若將繞點(diǎn)逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)過程中的值有沒有變化?以圖②的情形給出證明.

3)問題解決

如圖③,當(dāng)旋轉(zhuǎn)到三點(diǎn)在同一條直線上是,直接寫出的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究機(jī)構(gòu)對本地區(qū)1820歲的大學(xué)生就某個問題做隨機(jī)調(diào)查,要求被調(diào)查者從AB、C、D四個選項(xiàng)中選擇自己贊同的一項(xiàng),并將結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖)

大學(xué)生就某個問題調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表

大學(xué)生就某個問題調(diào)查結(jié)果扇形統(tǒng)計圖

選項(xiàng)

人數(shù)

A

a

B

b

C

4

D

20

合計

m

請結(jié)合圖中信息解答以下問題:

(1)m_____b_____

(2)若該地區(qū)18~20歲的大學(xué)生有1.2萬人,請估計這些大學(xué)生中選擇贊同A選項(xiàng)的人數(shù):

(3)該研究機(jī)構(gòu)決定從選擇“C”的人中隨機(jī)抽取2名進(jìn)行訪談,而選擇“C”的這4人中只有一名男性,求這名男性剛好被抽取到的概率.

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