我們?cè)趯W(xué)習(xí)《3.3代數(shù)式的值(2)》時(shí),介紹了“計(jì)算框圖”,其實(shí)計(jì)算框圖中有很多的規(guī)范要求:“輸入輸出框”用“”表示(表示輸入、輸出操作);“處理框”用“”表示(表示數(shù)據(jù)處理和運(yùn)算);“判斷框”用“”表示(根據(jù)條件決定執(zhí)行兩條路徑中的某一條)
(1)【觀察與思考】:
①在圖1中寫(xiě)出操作過(guò)程.
(2)【類比與歸納】:
①如圖2,如果輸入的值為1,那么輸出的結(jié)果為
 

②根據(jù)圖3所示的計(jì)算程序,若輸出的值y=10,則輸入的值x=
 

(3)【生活與應(yīng)用】:
為加強(qiáng)居民節(jié)水意識(shí),揚(yáng)州市江都區(qū)政府決定對(duì)居民用水實(shí)行“階梯價(jià)”,見(jiàn)價(jià)目表.
價(jià)目表
每月用水量 單價(jià)
不超出15噸的部分 2元/噸
超15噸不超25噸的部分 3元/噸
超出25噸的部分 6元/噸
注:水費(fèi)按月結(jié)算
問(wèn)題①:若該居民1月用水量不超25噸,請(qǐng)你設(shè)計(jì)“計(jì)算框圖”,
使得輸入數(shù)據(jù)為用水量x,輸出數(shù)為水費(fèi)y.
問(wèn)題②:若該居民2、3月份共用水34噸(3月份用水超過(guò)2月份),共交水費(fèi)84元,則該居民2、3月份各用水多少噸?
考點(diǎn):一元一次不等式的應(yīng)用,代數(shù)式求值,一元一次方程的應(yīng)用
專題:
分析:(1)①由圖1列出關(guān)系式y(tǒng)=5x-3,將x=-2代入計(jì)算即可求出值;②根據(jù)y=5x-3即可得到“?”處的結(jié)果;
(2)①將x=1代入計(jì)算得到結(jié)果為-3大于-20,將x=-3代入計(jì)算得到結(jié)果為-11大于-20,將x=-11代入計(jì)算得到結(jié)果為-27小于-20,輸出即可;
②分兩種情況考慮:當(dāng)x大于0時(shí),10+5即可得到x的值;x小于0時(shí),根據(jù)10-1=9,9開(kāi)方求出負(fù)數(shù)x的值;
(3)問(wèn)題①:分兩種情況考慮:x小于等于15時(shí),得到水費(fèi)y=2x;當(dāng)x大于15時(shí),水費(fèi)y=(x-15)×3+30,作出程序框圖即可;
問(wèn)題②:設(shè)2月份用水x噸,則3月份用水(34-x)噸,可得34-x>x,解得x<17.分三種情況考慮:當(dāng)x不超15,34-x不超25時(shí);當(dāng)x不超15,34-x超25時(shí);當(dāng)x超15,34-x不超25時(shí);進(jìn)行討論即可求解.
解答:解:(1)①×5、-3;

(2)①-27;
②15或-3;

(3)①如圖所示:

②設(shè)2月份用水x噸,則3月份用水(34-x)噸.
∵34-x>x,
∴x<17,
當(dāng)x不超15,34-x不超25時(shí),
由題意,得2x+30+3(19-x)=84,
∴x=3(不符題意,舍去),
當(dāng)x不超15,34-x超25時(shí),
由題意,得  2x+60+6(9-x)=84,
∴x=7.5,
此時(shí),2月份用水7.5噸,3月份用水26.5噸;
當(dāng)x超15,34-x不超25時(shí),
由題意,得30+3(x-15)+30+3(19-x)=84,
此方程無(wú)解.
綜上所述,2月份用水7.5噸,3月份用水26.5噸.
故答案為:-27;15或-3.
點(diǎn)評(píng):此題考查了一元一次不等式的應(yīng)用,一元一次方程的應(yīng)用,以及代數(shù)式求值,屬于程序框圖型試題,弄清題意是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分解因式:4a3-16a=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,已知直角梯形ABCD,∠B=Rt∠.AD=CD=4cm,BC=6cm,如圖在這塊鐵皮上剪下一個(gè)扇形和一個(gè)半徑為1cm的圓形鐵片,使之恰好圍成一個(gè)圖2所示的一個(gè)圓錐,則圓錐的高為( 。
A、
17
cm
B、2
2
cm
C、
3
cm
D、
15
cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果ac<0,那么下面的不等式:
a
c
<0;ac2<0;a2c<0;c3a<0;ca3<0中,必定成立的有( 。﹤(gè).
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【感知】如圖①,四邊形ABCD、CEFG均為正方形.可知BE=DG.
【拓展】如圖②,四邊形ABCD、CEFG均為菱形,且∠A=∠F.求證:BE=DG.
【應(yīng)用】如圖③,四邊形ABCD、CEFG均為菱形,點(diǎn)E在邊AD上,點(diǎn)G在AD延長(zhǎng)線上.若AE=2ED,∠A=∠F,△EBC的面積為8,則菱形CEFG的面積為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一次函數(shù)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,-2)和點(diǎn)(-1,3),求:
(1)求這個(gè)一次函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)x=2時(shí),y的取值;
(3)x為何值時(shí),y<0?
(4)①當(dāng)-2≤x≤1時(shí),y的取值范圍;②當(dāng)-2<y<1時(shí),x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,⊙P的直徑AB的長(zhǎng)為16,E為半圓的中點(diǎn),F(xiàn)為劣弧
EB
上的一動(dòng)點(diǎn),EF和AB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)C作AB的垂線交AF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D;
(1)求證:BC=DC;
(2)以直線AB為x軸,線段PB的中垂線為y軸,建立如圖2的平面直角坐標(biāo)系xOy,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,0),設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(m,n)若m,n是方程x2+px+p+8=0的兩根,求P的值;
(3)在(2)中的坐標(biāo)系中,直線y=kx+8上存在點(diǎn)H,使△ABH為直角三角形,若這樣的H點(diǎn)有且只有兩個(gè),請(qǐng)直接寫(xiě)出符合條件的k的值或取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x2+3x-2=0,y2+3y-2=0,且x≠y,求
y
x
+
x
y
的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:4÷(-1.6)-
7
4
÷2.5;
(2)化簡(jiǎn):(x+2)2+(2x+1)(2x-1)-4x(x+1).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案