【題目】△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.A、B、C三點(diǎn)在格點(diǎn)上.

①作出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1 , 并寫出點(diǎn)C1的坐標(biāo);②在y軸上找點(diǎn)D,使得AD+BD最小,作出點(diǎn)D并寫出點(diǎn)D的坐標(biāo).

【答案】解:如圖所示:△A1B1C1為所求,C1(3,-2),點(diǎn)D如圖所示,坐標(biāo)為:(0,2)。

【解析】①根據(jù)關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)直接描出A,B,C三點(diǎn)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn),A1 ,B1 ,C1 并順次連接即可 ; ②作出點(diǎn)B關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)B'點(diǎn),連接A ,B'交y軸于點(diǎn)D 點(diǎn)D就是所求的點(diǎn);根據(jù)圖形直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo)。
【考點(diǎn)精析】利用作軸對(duì)稱圖形和軸對(duì)稱-最短路線問題對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知畫對(duì)稱軸圖形的方法:①標(biāo)出關(guān)鍵點(diǎn)②數(shù)方格,標(biāo)出對(duì)稱點(diǎn)③依次連線;已知起點(diǎn)結(jié)點(diǎn),求最短路徑;與確定起點(diǎn)相反,已知終點(diǎn)結(jié)點(diǎn),求最短路徑;已知起點(diǎn)和終點(diǎn),求兩結(jié)點(diǎn)之間的最短路徑;求圖中所有最短路徑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:已知等邊△ABC中,D是AC的中點(diǎn),E是BC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且CE=CD,DM⊥BC,垂足為M,求證:M是BE的中點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把下列各式因式分解:

1mn2 6mn 9m 2x 2m n 4 y 2n m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把命題“平行于同一直線的兩直線互相平行”寫成“如果…,那么…”的形式是:

如果__________________________________,那么_________________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】方程x2﹣2x﹣3=0的根的情況是(
A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
B.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C.沒有實(shí)根
D.有一個(gè)實(shí)根

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】當(dāng)今社會(huì)手機(jī)越來越普及,有很多人開始過份依賴手機(jī),一天中使用手機(jī)時(shí)間過長(zhǎng)而形成了“手機(jī)癮”.為了解我校初三年級(jí)學(xué)生的手機(jī)使用情況,學(xué)生會(huì)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的手機(jī)使用時(shí)間,將調(diào)查結(jié)果分成五類:A、基本不用;B、平均一天使用1~2小時(shí);C、平均一天使用2~4小時(shí);D、平均一天使用4~6小時(shí);E、平均一天使用超過6小時(shí).并用得到的數(shù)據(jù)繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(圖1、2),請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

(1)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)若一天中手機(jī)使用時(shí)間超過6小時(shí),則患有嚴(yán)重的“手機(jī)癮”.我校初三年級(jí)共有1490人,試估計(jì)我校初三年級(jí)中約有多少人患有嚴(yán)重的“手機(jī)癮”;

(3)在被調(diào)查的基本不用手機(jī)的4位同學(xué)中有2男2女,現(xiàn)要從中隨機(jī)再抽兩名同學(xué)去參加座談,請(qǐng)你用列表法或樹狀圖方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一名男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面的多項(xiàng)式中,能因式分解的是( 。
A.m2﹣2m+1
B.m2﹣m+1
C.m2﹣n
D.m2+n

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在四邊形ABCD中,AD∥BC,DB=DC=EC,∠A=2∠ADB,AD=m,AB=n.

(1)在圖1中找出與∠ABD相等的角,并加以證明;

(2)求BE的長(zhǎng);

(3)將△ABD沿BD翻折,得到△A′BD.若點(diǎn)A′恰好落在EC上(如圖2),求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)響應(yīng)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召,利用課外活動(dòng)積極參加體育鍛煉,每位同學(xué)從長(zhǎng)跑、鉛球、立定跳遠(yuǎn)、籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃中任選一項(xiàng)進(jìn)行了訓(xùn)練,訓(xùn)練前后都進(jìn)行了測(cè)試,現(xiàn)將項(xiàng)目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃進(jìn)球數(shù)(每人投10次)進(jìn)行整理,作出如下統(tǒng)計(jì)圖表.

進(jìn)球數(shù)(個(gè))

8

7

6

5

4

3

人數(shù)

2

1

4

7

8

2

請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息回答下列問題:

(1)訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃人均進(jìn)球數(shù)為   個(gè);進(jìn)球數(shù)的中位數(shù)為   個(gè),眾數(shù)為   個(gè);

(2)該班共有多少學(xué)生;

(3)根據(jù)測(cè)試資料,參加籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃的學(xué)生訓(xùn)練后比訓(xùn)練前的人均進(jìn)球增加了20%,求參加訓(xùn)練之前的人均進(jìn)球數(shù)(保留一位小數(shù)).

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