【題目】如圖①,已知△ABC中,AB=AC,點P是BC上的一點,PN⊥AC于點N,PM⊥AB于點M,CG⊥AB于點G點.
(1)則線段CG、PM、PN三者之間的數(shù)量關(guān)系是 ;
(2)如圖②,若點P在BC的延長線上,則線段CG、PM、PN三者是否還有上述關(guān)系,若有,請說明理由,若沒有,猜想三者之間又有怎樣的關(guān)系,并證明你的猜想;
(3)如圖③,點E在正方形ABCD的對角線AC上,且AE=AD,點P是BE上任一點,PN⊥AB于點N,PM⊥AC于點M,若正方形ABCD的面積是12,請直接寫出PM+PN的值.
【答案】(1)CG=PM+PN,理由見解析;(2)PM=CG+PN.理由見解析;(3)PM+PN=.
【解析】
(1)方法一:過P作PH垂直CG于H,可通過證明△PNC≌△PHC得出CG=GH+HC=PM+PN.
方法二:根據(jù)△ABC的面積=△APB的面積+△APC的面積,可得結(jié)論;
(2)過C作CH垂直MP于H,可通過證明△PNC≌△PHC得出PM=CG+PN.
(3)如圖③,連接AP,過E作EF⊥AB于F,根據(jù)正方形ABCD的面積是12,得邊長,根據(jù)△AEF是等腰直角三角形,得EF的長,根據(jù)面積法得:S△AEB=S△AEP+S△ABP,可得結(jié)論.
(1)方法一:CG=PM+PN,理由是:
如圖①,過P作PH垂直CG于H,
∵PM⊥AB,CG⊥AB,
∴∠AMP=∠MGH=∠PHG=90°,
∴四邊形MPHG是矩形,
∴PM=GH,PH∥AB,
∴∠HPC=∠B,
∵AB=AC,
∴∠B=∠ACB,
∴∠HPC=∠NCP,
又∵PH⊥CG,PN⊥AC,
∴∠PHC=∠CNP=90°,
∴△PHC≌△CNP(AAS),
∴CH=PN,
∴CG=GH+HC=PM+PN.
方法二:PM+PN=CG.理由是:
連接AP,則△ABC被分成△APB與△APC,
則△ABC的面積=△APB的面積+△APC的面積,
即×AB×CG=×AB×PM+×AC×PN,
∵AB=AC,
∴PM+PN=CG;
故答案為:PM+PN=CG;
(2)PM=CG+PN.理由是:
如圖②,過C作CH垂直MP于H,
∠HPC+∠ABC=90°,∠NPC+∠PCN=90°,
∵∠ABC=∠ACB=∠PCN,
∴∠HPC=∠NPC,
又PH⊥CG,PN⊥AC,
∴CH=CN,
∵PC=PC,
∴△PNC≌△PHC(HL),
∴PH=PN,
由(1)同理得:CG=MH,
∴PM=PH+MH=CG+PN.
(3)如圖③,連接AP,過E作EF⊥AB于F,
∵正方形ABCD的面積是12,
∴AB=AE=2 ,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠BAC=45°,
∴△AEF是等腰直角三角形,
∴EF= =,
∵S△AEB=S△AEP+S△ABP,
∵AE=AB,
∴PM+PN=EF= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次數(shù)學(xué)考試中,小明有一道選擇題(只能在四個選項A、B、C、D中選一個)不會做,便隨機(jī)選了一個答案;小亮有兩道選擇題都不會做,他也隨機(jī)選了兩個答案.
(1)小明隨機(jī)選的這個答案,答對的概率是 ;
(2)通過畫樹狀圖或列表法求小亮兩題都答對概率是多少?
(3)這個班數(shù)學(xué)老師參加集體閱卷,在閱卷的過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤率較高.他想:若這10道選擇題都是靠隨機(jī)選擇答案,則這10道選擇題全對的概率是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】啟明公司生產(chǎn)某種產(chǎn)品,每件成本是3元,售價是4元,年銷售量為10萬件.為了獲得更好的效益,公司準(zhǔn)備拿出一定的資金做廣告,根據(jù)經(jīng)驗,每年投入的廣告費(fèi)是x( 萬元)時,產(chǎn)品的年銷售量是原銷售量的y倍,且y=. 如果把利潤看作是銷售總額減去成本和廣告費(fèi):
(1)試寫出年利潤s(萬元)與廣告費(fèi)x(萬元)的函數(shù)關(guān)系式,并計算廣告費(fèi)是多少萬元時,公司獲得的年利潤最大?最大年利潤是多少萬元?
(2)把(1)中的最大利潤留出3萬元做廣告,其余的資金投資新項目,現(xiàn)有6個項目可供選擇,各項目每股投資金額和預(yù)計年收益如下表:
項目 | A | B | C | D | E | F |
每股(萬元) | 5 | 2 | 6 | 4 | 6 | 8 |
收益(萬元) | 0.55 | 0.4 | 0.6 | 0.5 | 0.9 | 1 |
如果每個項目只能投一股,且要求所有投資項目的收益總額不得低于1.6萬元, 問有幾種符合要求的方式?寫出每種投資方式所選的項目.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠ABC=90°
(1)如圖1,分別過A、C兩點作經(jīng)過點B的直線的垂線,垂足分別為點M,N,求證:△ABM∽△BCN;
(2)如圖2,P是BC邊上一點,∠BAP=∠C,tan∠PAC=,BP=2cm,求CP的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點P是線段AD上一動點,O為BD的中點,PO的延長線交BC于點Q。
(1)求證:OP=OQ;
(2)若AD=8cm,AB=6cm,P從點A出發(fā),以1cm/秒的速度向點D運(yùn)動(不與點D重合),設(shè)點P運(yùn)動時間為t秒,請用t表示PD的長;并求當(dāng)t為何值時,四邊形PBQD是菱形。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+x+4的對稱軸是直線x=3,且與x軸相交于A,B兩點(B點在A點右側(cè)),與y軸交于C點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)求A,B兩點的坐標(biāo);
(3)若M是拋物線上B,C兩點之間的一個動點(不與B,C重合),過點M作y軸的平行線,交直線BC于點N,當(dāng)MN=3時,求M點的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:小明為了計算的值 ,采用以下方法:
設(shè) ①
則 ②
②-①得
∴
(1)= ;
(2) = ;
(3)求的和( ,是正整數(shù),請寫出計算過程 ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,有兩點、,若滿足:當(dāng)時,,;當(dāng)時,,,則稱點為點的“友好點”.
(1)點的“友好點”的坐標(biāo)是_______.
(2)點是直線上的一點,點是點的“友好點”.
①當(dāng)點與點重合時,求點的坐標(biāo).
②當(dāng)點與點不重合時,求線段的長度隨著的增大而減小時,的取值范圍.
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【題目】如圖1是實驗室中的一種擺動裝置,在地面上,支架是底邊為的等腰直角三角形,擺動臂長可繞點旋轉(zhuǎn),擺動臂可繞點旋轉(zhuǎn),,.
(1)在旋轉(zhuǎn)過程中:
①當(dāng)三點在同一直線上時,求的長;
②當(dāng)三點在同一直角三角形的頂點時,求的長.
(2)若擺動臂順時針旋轉(zhuǎn),點的位置由外的點轉(zhuǎn)到其內(nèi)的點處,連結(jié),如圖2,此時,,求的長.
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