【題目】如圖,△ABC是邊長(zhǎng)為4cm的等邊三角形,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以2cm/s的速度沿A→C→B運(yùn)動(dòng),到達(dá)B點(diǎn)即停止運(yùn)動(dòng),PD⊥AB交AB于點(diǎn)D.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s),△ADP的面積為y(cm2),則y與x的函數(shù)圖象正確的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】試題分析:過(guò)點(diǎn)P作PD⊥AB于點(diǎn)D,分類求出點(diǎn)P從A→C和從C→B函數(shù)解析式,即可得到相應(yīng)的函數(shù)圖象.過(guò)點(diǎn)P作PD⊥AB于點(diǎn)D,△ABC是邊長(zhǎng)為4cm的等邊三角形,則AP=2x,當(dāng)點(diǎn)P從A→C的過(guò)程中,AD=x,PD= ,如圖1所示,則y=ADPD=x×=,(0≤x≤2),當(dāng)點(diǎn)P從C→B的過(guò)程中,BD=(8﹣2x)×=4﹣x,PD=(4﹣x),PC=2x﹣4,如圖2所示,則△ABC邊上的高是:ACsin60°=4×=,∴y=== (2<x≤4).
故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖甲,AB∥CD,試問(wèn)∠2與∠1+∠3的關(guān)系是什么,為什么?
(2)如圖乙,AB∥CD,試問(wèn)∠2+∠4與∠1+∠3+∠5一樣大嗎?為什么?
(3)如圖丙,AB∥CD,試問(wèn)∠2+∠4+∠6與∠1+∠3+∠5+∠7哪個(gè)大?為什么?
你能將它們推廣到一般情況嗎?請(qǐng)寫出你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)同類項(xiàng)的和是( )
A. 單項(xiàng)式 B. 多項(xiàng)式
C. 可能是單項(xiàng)式也可能是多項(xiàng)式 D. 以上都不對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)三角形的第一條邊長(zhǎng)為(a+b)cm,第二條邊比第一條邊的2倍長(zhǎng)bcm.則第三條邊x的取值范圍是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC中,CD⊥AB于D,且BD : AD : CD=2 : 3 : 4,
(1)求證:AB=AC;
(2)已知S△ABC=40cm2,如圖2,動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)B出發(fā)以每秒1cm的速度沿線段BA向點(diǎn)A 運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)A出發(fā)以相同速度沿線段AC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)整個(gè)運(yùn)動(dòng)都停止. 設(shè)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(秒),
①若△DMN的邊與BC平行,求t的值;
②若點(diǎn)E是邊AC的中點(diǎn),問(wèn)在點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,△MDE能否成為等腰三角形?若能,求出t的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用4個(gè)相同的小矩形與1個(gè)小正方形密鋪而成的正方形圖案,已知大正方形的面積為49,小正方形的面積為4,若用x,y(其中x>y)表示小矩形的長(zhǎng)與寬,請(qǐng)觀察圖案,指出以下關(guān)系式中不正確的是( 。
A.x+y=7
B.x﹣y=2
C.x2﹣y2=4
D.4xy+4=49
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某反比例函數(shù)象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,6),則下列各點(diǎn)中此函數(shù)圖象也經(jīng)過(guò)的是( 。
A.(-3,2)
B.(3,2)
C.(2,3)
D.(6,1)
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