【題目】二次函數(shù)的圖象如圖所示,以下結(jié)論:①abc>0;②4ac<b2;③2a+b>0;④其頂點(diǎn)坐標(biāo)為(,﹣2);⑤當(dāng)x<時(shí),y隨x的增大而減;⑥a+b+c>0正確的有( 。
A. 3個(gè) B. 4個(gè) C. 5個(gè) D. 6個(gè)
【答案】B
【解析】解:由圖象可知,拋物線開口向上,則a>0,頂點(diǎn)在y軸右側(cè),則b<0,與y軸交于負(fù)半軸,則c<0,∴abc>0,故①正確,函數(shù)圖象與x軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn),則b2﹣4ac>0,即4ac<b2,故②正確,由圖象可知, ,則2b=﹣2a,2a+b=﹣b>0,故③正確,由拋物線過點(diǎn)(﹣1,0),(0,﹣2),(2,0),可得: ,解得: ,∴ =,∴頂點(diǎn)坐標(biāo)是(,﹣),故④錯(cuò)誤,∴當(dāng)x<時(shí),y隨x的增大而減小,故⑤正確,當(dāng)x=1時(shí),y=a+b+c<0,故⑥錯(cuò)誤,由上可得,正確是①②③⑤,故選B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,下列條件中,不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是( 。
A. ,
B. ,
C. ,
D. ,
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【題目】已知二次函數(shù)y=x2+2x﹣3.
(1)將二次函數(shù)y=x2+2x﹣3化成頂點(diǎn)式.
(2)求圖象與x軸,y軸的交點(diǎn)坐標(biāo).
(3)在坐標(biāo)系中利用描點(diǎn)法畫出此拋物線.
(4)當(dāng)x取何值時(shí),y隨x的增大而減?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形ABC的邊長為cm,在AC,BC邊上各取一點(diǎn)E,F,使得AE=CF,連接AF,BE相交于點(diǎn)P.(1)則∠APB=______度;(2)當(dāng)點(diǎn)E從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí),則動(dòng)點(diǎn)P經(jīng)過的路徑長為________cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1)是一款手機(jī)支架,忽略支管的粗細(xì),得到它的簡化結(jié)構(gòu)圖如圖(2)所示.已知支架底部支架CD平行于水平面,EF⊥OE,GF⊥EF,支架可繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),OE=20cm,EF=20cm.如圖(3)若將支架上部繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)G落在直線CD上時(shí),測(cè)量得∠EOG=65°.
(1)求FG的長度(結(jié)果精確到0.1);
(2)將支架由圖(3)轉(zhuǎn)到圖(4)的位置,若此時(shí)F、O兩點(diǎn)所在的直線恰好于CD垂直,點(diǎn)F的運(yùn)動(dòng)路線的長度稱為點(diǎn)F的路徑長,求點(diǎn)F的路徑長.
(參考數(shù)據(jù):sin65°≈0.91,cos65°≈0.42,tan65°≈2.14,1.73)
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【題目】四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,連接AC、BD,2∠BDC+∠ADB=180°.
(1)如圖1,求證:AC=BC;
(2)如圖2,E為⊙O上一點(diǎn), =,F為AC上一點(diǎn),DE與BF相交于點(diǎn)T,連接AT,若∠BFC=∠BDC+∠ABD,求證:AT平分∠DAB;
(3)在(2)的條件下,DT=TE,AD=8,BD=12,求DE的長.
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【題目】如圖AB為⊙O的直徑,CD是弦,且AB⊥CD于點(diǎn)E.連結(jié)AC、OC、BC.
(1)求證:∠ACO=∠BCD;
(2)若EB=2cm,CD=8m,求⊙O的直徑.
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【題目】為了充分利用空間,在確定公園的設(shè)計(jì)方案時(shí),準(zhǔn)備利用公園的一角∠MON兩邊為邊,用總長為16m的圍欄在公園中圍成了如圖所示的①②③三塊區(qū)域,其中區(qū)域①為直角三角形,區(qū)城②③為矩形,而且這三塊區(qū)城的面積相等.
(1)設(shè)OB的長度為xm,則OE+DB的長為 m.
(2)設(shè)四邊形OBDG的面積為ym2,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)x為何值時(shí),y有最大值?最大值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的紙箱里有分別標(biāo)有漢字“熱”“愛”“祖”“國”的四個(gè)小球,除漢字不同之外,小球沒有任何區(qū)別,每次摸球前先搖勻再摸球.
(1)若從中任取一個(gè)球,求摸出球上的漢字剛好是“國”字的概率.
(2)小紅從中任取球,不放回,再從中任取一球,請(qǐng)用樹狀圖或列表法,求小紅取出的兩個(gè)球上的漢字恰好能組成“愛國”或“祖國”的概率.
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