科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個生態(tài)系統(tǒng)中,最終把生物部分的有機(jī)物還原成自然環(huán)境中無機(jī)物的是( )
A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者 D.不能確定
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東營園博園內(nèi),高貴典雅的郁金香競相開放,紅的、黃的、粉白的、紫紅的…爭奇斗艷,決定郁金香花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.液泡
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在根尖的結(jié)構(gòu)中,生長最快的部位和吸收水分的主要部分分別是( )
A.伸長區(qū)和成熟區(qū) B.分生區(qū)和成熟區(qū)
C.分生區(qū)和伸長區(qū) D.成熟區(qū)和伸長區(qū)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
炒熟的種子置于適宜的條件下也不能萌發(fā),原因是( )
A.胚不完整 B.胚乳失去活性
C.胚失去活性 D.種子處于休眠期
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
W洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( )
①細(xì)胞膜②細(xì)胞質(zhì)③細(xì)胞核④細(xì)胞壁⑤線粒體⑥葉綠體⑦液泡.
A.①②③⑤ B.①②③④⑤⑥⑦
C.①②③④⑥⑦ D.④⑥⑦
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
俗話說“人往高處走,水往低處流”,而植物體卻能把根吸收的水分運(yùn)達(dá)數(shù)米高的頂部.水分向上運(yùn)輸?shù)膭恿χ饕獊碜灾参锏模?)
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸騰作用 D.吸收作用
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞膜的說法,錯誤的是( )
A.細(xì)胞膜能排出有害物質(zhì)
B.細(xì)胞膜的成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞膜將細(xì)胞與外部環(huán)境分隔開
D.細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面調(diào)查活動步驟正確的是( )
A.選擇調(diào)查范圍→分組→設(shè)計調(diào)查路線→調(diào)查記錄→歸類→整理
B.設(shè)計調(diào)查路線→分組→選擇調(diào)查范圍→調(diào)查記錄→歸類→整理
C.分組→設(shè)計調(diào)查路線→選擇調(diào)查范圍→調(diào)查記錄→歸類→整理
D.選擇調(diào)查范圍→分組→設(shè)計調(diào)查路線→整理→歸類→調(diào)查記錄
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不是植物光合作用的意義:( )
A.為其他生物的生活提供了有機(jī)物(食物)
B.維持大氣中碳﹣氧的平衡
C.促進(jìn)生物圈中水的循環(huán)
D.是其他生物生活的能量來源
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
抽樣檢測是生物學(xué)常用的實驗方法,下列敘述不正確的是( )
A.要隨機(jī)取樣檢測
B.樣本大小要合適
C.科學(xué)檢測反映總體情況
D.抽取具有代表性的樣本檢測
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