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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】降低癌癥發(fā)病率的主要措施是

A治療

B預(yù)防

C接種疫苗

D暫時(shí)不用理會(huì),等有病了再治療

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在探究“光對(duì)鼠婦生活的分布”時(shí),用10只生活狀態(tài)正常的鼠婦作為探究材料,記錄的數(shù)據(jù)如下:下列關(guān)于該小組探究中的某些說(shuō)法或做法比較科學(xué)的是( )

時(shí)間(分鐘)

環(huán)境

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮

9

7

6

5

5

4

3

1

0

陰暗

1

2

3

4

5

6

6

8

10

A. 提出問(wèn)題是:鼠婦要生活在陰暗潮濕地方嗎

B. 該探究實(shí)驗(yàn)最成功的因素之一是設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C. 探究中如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與做出的假設(shè)不一致時(shí),可以修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D. 該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是10分鐘時(shí),鼠婦全部在陰暗的環(huán)境中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為的敘述,正確的是

A. 社會(huì)行為的生物群體都有通訊

B. 具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中,都有明確的分工和等級(jí)

C. 春天魚的生殖洄游是社會(huì)行為

D. 一個(gè)白蟻群體只有一只雌蟻

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究螞蟻通訊的實(shí)驗(yàn)中,下列操作中不正確的是( )

A.飼養(yǎng)螞蟻的容器應(yīng)大一點(diǎn)

B.飼養(yǎng)螞蟻時(shí)要提供合適的溫度

C.把紙片換成普通的塑料片效果相同

D.使用人工飼養(yǎng)的螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是螞蟻的通訊探究實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)步驟,其中錯(cuò)誤的是(

A.從甲、乙兩蟻穴各捕10只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)螞蟻處于饑餓狀態(tài)

C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能直接用手移動(dòng)木條

D.木條的粗細(xì),長(zhǎng)短應(yīng)一樣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________ 。

(2)圖中:①是__________ 、③是 _________、④是__________。

(3)小瑜手指被馬蜂蜇后立即縮回屬于__________ 反射,而以后聽到“馬蜂”就把手藏起來(lái)屬于___________反射。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列說(shuō)法正確的是(

A.蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系

B.圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰?/span>

C.構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者

D.若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染,體內(nèi)積累汞最多的是鷹

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們吃的糧食、瓜果和蔬菜,絕大多數(shù)都是結(jié)種子的,并且是由種子發(fā)育成的,這些植物統(tǒng)稱為_____________植物,其中,種子裸露著的叫做______植物;種子外面有果皮包被著的叫做植物_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】夏天人們常把做好的菜肴用保鮮膜蓋好,放在冰箱里冷藏,這樣做的目的是

A抑制細(xì)菌繁殖 B不讓營(yíng)養(yǎng)流失

C防止水分蒸發(fā) D保持菜肴的形狀和顏色

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于變態(tài)葉的是( )

A. 豬籠草的捕蟲葉 B. 仙人掌的葉刺

C. 豌豆的葉卷須 D. 甘薯

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同步練習(xí)冊(cè)答案